关于鄂尔多斯市电化教育馆采购计算机设备及软件项目的更正公告

*.平台的基本要求*.支持整个课程创建、内容共享、学习过程跟踪和控制、在线测试和作业发布、交流互动、成绩评测和学习成果反馈教学流程，实现信息技术与教学过程的深度融合。*.成熟稳定的软件产品，具有国家软件著作权登记证书。*.系统设计满足大规模用户使用、支持分布式部署，应满足万人在线学习的性能要求。*.采用*/*结构，基于****架构，页面采用****.*****开发，不需要另行安装插件就可以支持***及以上版本、******、*******、******等浏览器。*.具有先进性、可移植性、开放性和兼容性，支持标准化多媒体课件。支持随用户使用量的增大而只需增加相应的硬件即可。*.支持***服务器集群。具有安全策略和备份机制，可根据不同的业务要求采用不同的安全措施，保证发生故障时不影响整个系统的正常运行。提供各级数据备份机制能够每天非工作时段定时备份数据库。具有相关策略对知识产权进行保护。*.全面支持学员的自主学习与合作学习，体现在教学活动中学员的主体地位和教师的主导地位，为学员构建自主学习、主动探索的环境，教师通过组织学习材料，实时和非实时的教学手段引导和帮助学员学习。*.平台支持辅助教学、翻转课堂、纯网络教学、直播课堂等多种网络教学模式。*.平台具有视频、文档格式自动转换、码流自动转换的功能，以适应不同的访问终端（*******，***）；所有文档资源自动转码成*****格式播放，视频类资源系统自动转码为***、***等多种格式。**.具有强大的交流协作功能，提供同步、异步的交流讨论工具，使得学员之间、学员与教师之间方便地共享信息、交流、讨论、协商，从而提高网络学习的效果和质量。**.角色管理：可建立学员、教师、管理员、超级管理员等角色，各级管理员也可以根据自身的需求创建角色和为角色指定权限。**.权限管理：可为每个导航功能点分配访问、管理等不同的权限，管理员可以批量给用户分配、收回权限，具有权限整体移交功能。**.机构和用户管理：管理员可以批量增加、删除、修改组织机构树，可单个、批量增加、删除、修改、查找用户信息。**.提供强大的基于浏览器的数学、化学公式在线编辑器。提供精确的学习进度监控信息，实现学员再次登录平台时能从上次学习的结束点继续学习课程。可记录、查询用户登录及操作信息。**.系统提供专门的***移动客户端，需支持***和*******系统。与网络教学平台能够对接，进行在线课程的学习、作业、考试、讨论、笔记、小组、成绩分析、学员管理，支持课堂签到、抢答、问卷、讨论、选人、资料、直播等功能。*.平台的功能技术要求*.* 网络课程建设*.只需通过“选择模板、编辑课程信息、编辑课程章节”等几个简单的步骤，就可以快速地建成*门慕课或培训课程，提供多种建课模板，教师可依据个人资料的丰富程度及喜欢的风格进行个性化的设置，支持教师在建课程自动生成课程网站。*.开始建课前，可以选择按周、课时自动生成课程章节，快速创建课程章节目录，提升建课效率。*.课程编辑页面操作简单、灵活方便、原位编辑、所见即所得。可以发布通告、课程资料、任务、教学资源链接、教师简介等信息。可以任意编写和设置课程的介绍、封面、教学要求、教师团队等等，并支持模块的添加、删除和位置调整，支持是否公开显示的设置，可以上传课程片花。*.课程负责人可指派其他人作为具有同等或者小于本身课程建设管理权限的课程建设者共建同*门课程，也可为自己指定助教辅助自己进行课程建设和教学管理。并且可以对助教的权限进行设置，比如，是否允许查看成绩、允许管理作业、允许管理考试、允许管理论坛、允许发布通知、允许管理课程设置等。*.教师可通过平台上传课程所需要的教材、参考书、参考文献、视频等资源。课程的内容建设，参考资料，课程介绍等任何位置都可以使用平台提供的海量图书的资源*键式搜索插入，插入的资源可以直接点击在线播放查阅，也支持自己上传资料。*.支持课程教学流程管理，可在课程学习过程中任意位置添加随堂测验，可在单元学习完成后布置作业，可以在章节学习完成后安排考试。*.支持慕课制作和慕课教学模式，实现课程知识单元化，每个知识单元聚合丰富的富媒体教学资源，并在同*个页面中进行显示。每个课程单元还可以设置多个标签页。*.课程单元内容建设采用富媒体编辑器，编辑器包含视频、文档、图片、音频、图书、公式、符号、、网页、动画等常用组件。*.支持直接将从****中将内容复制粘贴到富媒体编辑器内，并完整保留里面的文字和图片等内容。**.支持****、***、***、****、***、***、***、***、***、***、***、***、***等高清和网络格式视频上传，视频上传后自动转码，无需下载可以直接在线进行播放。**.支持多种文档格式的上传，包括***、***、***、***等，上传后自动转码，无需下载可以直接在线阅读。**.支持超大文件（**以上）上传并可断点续传。**.支持将资源先批量上传至个人云盘中，然后在课程中引用。**.支持视频中任意时间点插入测验：上传视频后，可以在任意时间点插入测试题，包含单选题、多选题和对错题。**.支持视频中任意时间点插入图片或***：可以在任意时间点插入图片或***，同时支持对插入的内容在时间轴上随意拖动。插入的***可以任意拖动位置，并可以跟视频窗口进行切换。**.支持视频的虚拟剪辑，可以将视频文件按照课程的要求剪辑成适当长度。**.提供可视化的公式编辑器，可以在线进行公式的录入与编辑。**.支持在线录音功能，录完的声音可以直接在线播放。**.知识点拓展阅读功能，可以根据*个关键词自动生成相关知识点的知识树，插入到课程单元中，并自动推送知识点相关的图书、期刊、论文等资料。**.支持课程管理，设置试读范围、设置学员导航栏目、克隆与映射课程等。**.提供课程编辑的详细操作日志和学员退课日志，便于追溯问题、查找原因。*.* 教学互动以课程为中心，提供全面的作业、考试、通知、答疑、讨论、资料共享、评价等互动教学活动的功能，支持网络辅助教学、翻转课堂教学、修学分的网络学习、直播课堂等多种教学模式。教师端提供课程管理、班级管理、教师团队管理、助教管理、统计、考试及作业管理、课程通告管理等。提供当前学习过程实时监管。提供进度统计功能、成绩统计并支持报表导出。学员端实现学员友好学习体验、根据教师设定的课程学习进度，完整地学习网络课程、记录笔记方便复习、支持在线提问、反馈心得。支持师生、生生在线讨论交流、在线作业、在线考试，提供个人学习成绩单（实时展现课程学习要求、已完成进度、待完成任务）。*学习过程控制与管理*)章节知识点学习推送控制教师可以针对每*个教学班对每个章节学习内容进行“开放、定时开放、闯关模式开放、关闭”等设置。“开放”，表示该章节可以学习。“定时开放”，表示该章节在设置的*个时间段内开放习。“闯关模式开放”，表示学员需要完成上*章节学习内容并通过相应的作业和测试后才能进行下*章节的学习内容。“关闭”，表示学员无法进行学习。*)任务驱动式的进阶式学习教师可以将课程章节内视频、图书、作业等内容设置为任务点，要求学员必须完成，灵活控制学员学习的情况。学员端可以看到整个课程和每个章节需要完成的任务点情况，每完成*个任务，数量会自动减*。*)学习过程的监督和跟踪可以跟踪记录并统计基于每个学员的学习进度、课程登录次数、学习材料浏览和下载次数、作业和测试完成情况、在线时长、视频观看的遍数、参加答疑讨论的情况等多项学习考核指标。*)视频播放控制课程的教学视频文件具有“防拖拽和防窗口切换”功能，即视频播放的时候无法进行快进播放，打开章节学习的时候不能再打开其它网页，否则视频播放停止。同时在章节视频中可以插入测验题，作答正确，才能继续学习。*)证书发放功能教师可以将学员的学习成绩导出，提取成绩达标的学员**，并为其发放证书，学员可以将证书下载并打印。*)课程复习模式教师在开课时可以设定课程的开课时间和结课时间，并且在课程结束后，可以自动开启复习模式，在复习模式中，学员可以复习，但学习记录不记入总成绩。*教学资源管理教学资源管理包括上传课程资源、将资源共享给学员、设置资源使用期限与适用对像、是否公开等功能，同时资源可在不同板块中反复调用，随时随地下载。*)教学资料教师可以对自己所负责的课程的资料进行管理，建立课程文件的目录层级，同时教师可以根据课程需要，赋予*人或多人*定权限，共同参于课程资源建设，即委派角色。*)电子图书教师可以从备课资源库中查找并添加课程相关的教学参考书，推荐给学员直接进行在线阅读。*)题库管理教师可以创建课程试题库，对试题库进行管理，包括添加、修改、删除、查询、浏览等功能。题型包括单选、多选、判断、简答、填空、连线题等，题的属性包括类别、难度系数、适用层级等。题库导入支持*****及****格式的模板方式导入。*)作业管理教师可以创建作业，形成课程作业库，可以对作业库进行管理，设置发布作业的时间及相关要求。*)试卷管理具有从题库或以前的测验中随机生成新的试卷的功能，教师可以对试卷中的试题进行添加、修改、删除、任意排序、预览等功能，还可以对试题设定分值。试卷可多次重复使用。*教学互动功能*)作业*)作业可以是来源于题库、作业库或自定义，每次布置作业，自定义的题目需具有保存到题库的功能。*)教师可以随时查看学员作业的完成情况并对作业进行线上批阅打分，学员在线提交作业后，对于客观题系统能自动判分。线下作业教师可以将成绩登记到线上，以备定期统计，了解学员的学习情况。*)作业需具备生生互评的功能，设为互评的作业，学员间对作业相互打分，教师可参与最后的评估。*)可对作业进行随机出题，从海量题库中随机抽取若干道题目，保证每位学员收到不同的作业，实现学员之间防作弊功能。*)作业支持文档、、视频、音频等形式，同时音视频支持在线播放功能。*)支持填空题是否为客观题的设定，当设填空题为客观题，系统可自动对其批阅，同时，支持及格分数的设定，并可设置是否允许学员重考。*)教师可随时设定作业答案是否公开、作业分数是否公开，可设定学员答案的字数范围及是否防止粘贴的功能。*)作业详细统计，可以查看某份作业单个选项的选择人数。*)作业支持随机出题模式，创建作业时可以从选择的题目中随机选取若干道，从而实现每个学员领取的作业有*些差别。*)对于同*套作业，可以设置题目乱序，防止学员作弊。*)对于未提交作业的学员，可以进行督促，发放督促通知。*)作业需具备指定发送给某个人的功能，实现有针对性的教学管理。*)测验与考试*)能为学员提供限时和不限时的测验和考试，能按照设定的日期和时间自动开放或关闭测验和考试。*)需具备随机组卷功能，组卷可以从不同章节选择，并可以随机组若干套试卷发放给学员，确保每个人接收的试卷是不同的。*)教师可以发起*个测验或考试，学员可以在线答题，教师可以随时查看学员测验的完成情况，学员解答后教师可对测验进行线上批阅打分，对于客观题系统能自动判分。测验、考试题目可以是来源于题库、试卷或自定义。*)需对每*次测验查看详细的答题情况，每*道题答对、答错的人数，每*个选项的选择人数等。*)能够设置任务学习完成的情况作为是否能参加考试的条件。*)对于同*套试卷，可以设置考题乱序，防止学员作弊。*)学员的错题可以自动进入错题本，学员可以从题库和错题本中选题进行自测。*)需对考试进行是否允许查看答案及分数的设定，避免学员因答题时间不同而产生作弊现象。*)需具备设定随机验证码的功能，学员进入考试前需输入验证码，从而实现对学员的身份认证。*)通知教师可以在课程中发布课程通知。教师能针对学校的组织机构、班级等不同的范围发放通知，并能及时统计到已读和未读人员名单。*)讨论学员和教师可以在讨论区中发起讨论，讨论可以跟某*个章节进行关联。教师可针对精彩的讨论或有重要意义的讨论做加精或置顶的操作，也可对非法讨论进行删除。可以建立各种讨论小组，进行权限设置，小组成员可以发帖、回帖、置顶、观看小组的动态等。*)笔记学员在学习某*个章节时，可以针对此章节做笔记。可以记录笔记，并可以分享给单位、好友，也可以私有，同时可以查看好友的笔记，关注好友笔记。并能实时统计阅读次数、回复笔记等。*统计功能*）分布图可以对任务点、访问数、学员数、讨论数进行统计，并可以查看成绩、作业、章节测验等详细内容；*）综合统计   可以查看*门课程的任务点分布及总体成绩分布，并可以看班级上的最快进度、最慢进度及平均进度，可以看平均视频观看时长、最长观看时长及最短观看时长；可以按月份、按终端统计学员的访问情况，并以图表的形式进行展现。           *）成绩统计可对课程中的视频、作业、测验、在线时长等做权重设置，可以针对作业模块做细化到每*份作业的权重设置。可统计所有学员的各项成绩、综合成绩及排名；教师可以设置是否允许学员查看成绩，如果允许，学员端可以查看自己的各项成绩及综合排名，同时其他同学的成绩可设为保秘状态；同时，可以导入线下成绩，保证学员的成绩更加全面。*）章节测验统计可以统计章节测验中全部已交人数、未交人数及待批人数，并且可以对选择题统计出各选项的选择人数，并可以柱状图、饼图、条形图、折线图的形式呈现。*）视频观看统计可以统计*门课程的最长观看时长、最短观看时长及平均观看时长，可以统计任何人观看某*视频的总观看时长。可以统计每门课程的学员的视频观看详情，哪些学员看了，看了几遍，观看日志，哪些学员没看。可以统计视频中测验的答题情况，标记测验的位置、测验的数量、答错的次数，从而更好的了解学员的学习情况。*.* 学习空间学习空间可以为每个学员打造个性化的主页，记录其学习历程。同时为了创造*种良好的学习氛围，学习空间融入了***的概念，可以满足学员与学员之间、学员与老师的学习互动交流。学习空间采用***架构，所有学习服务***化，用户可以把常用的***应用安装到自己的学习空间主页中，并可以管理自己安装的应用。学习空间至少包含以下***：*、日程表可以编辑、查看自己的日程。*、云盘可以将文件上传至云盘中，随时随地进行下载，并可以在课程建设时引用云盘的资源。提供*个**版客户端，可以设定*个文件夹，文件夹内容自动与云盘内容保持同步，方便批量上传资源。*、小组小组是就某*类话题或兴趣点（例如计算机、电影、电子产品等）跟别人交流的场所。用户可以自己创建小组，可以设定小组名称、介绍、加入的权限，权限包括公开加入、邀请加入、审批加入等。用户可以浏览和发现小组。进入小组后，可以参与小组的讨论，查看小组成员。*、问卷调查学校、老师可以向学员发起*个问卷调查，问卷可以发送给不同范围的学员，学员在线提交，问卷结果可以进行数据的统计分析，如各选项的选择人数等。*.* 教学管理评估实现对教学过程中影响质量的各环节进行全员、全程、全面系统地监督、控制与评估，包括教师教学工作评估、专业评估、课程评估、学员评估、学科评估。通过这些评估收集教学运行过程中的各类信息，为学校的教学管理与决策服务。*、教学统计可以按学科统计教师的总数及活跃教师数，并横向对比学科的活跃指数；可以按月份查看各学科的教学活动对比，某学科下教师的详细教学活动对比；可以查看某*个人的详细建课信息。*、学习统计可以按学科统计学员的总数及活跃学员数，并横向对比学科的活跃指数；可以按月份查看各学科学员活动的对比，某学科下学员的详细学习活动对比；可以查看某*学员的详细学习信息。*、课程统计可以统计平台上创建的全部网络课程的基本信息及建设情况，如课程章节数、学习课程总人数、任务点数、章节资源数、试卷数、试题数、作业数、讨论数从而对比老师的建课情况；可通过关键字对课程进行检索，并可点击每*门课程进入课程页面查看更详细的课程信息。*、学科对比数据能够用图表化的方式非常直观的对各学科的统计数据进行对比。*、访问量统计可以按照不同的时间段统计访问人次，不同终端的访问比例。*、选课统计可以按照不同年份、不同课程统计选课人次，正在学习的班级列表及进度详情并能导出数据。*、大数据分析提供平台各种活动的数据分析，比如：近*个月最受欢迎的课程前*名、使用终端比、活跃度最高的学科前*名、活跃度最高的用户前*名、近*个月每天的活跃度及频繁的活动类型等。用户也可以根据各种数据做自行分析。*.* 网络教学门户网站可提供充分展示学校教学特色的教学门户网站，可以实现新闻公告动态显示、精品课程推荐、热门课程排行、教学资源排行以及学校的教学组织与开设的课程展示。具有校园代表性的大图片展示区。*.具备信息发布和页面自定义、访问统计分析、统*检索等功能。*.具备精品课程的展示以及后台推荐控制功能。*.具备多种资源排行展示，如精品课程排行、课程网站排行、课程资料排行等。*.展示本校教学组织体系、专业设置及本校课程。*.可以对本校课程进行搜索。*.智慧课堂要求*.屏幕控制:支持老师和学生在课堂上通过无线局域网流畅的进行教室屏幕广播、师生多屏互动（带分屏功能）、小组讨论多屏互动等。多屏互动模块与师生身份认证系统无缝对接，教师可以在课堂上灵活的对学生、小组讨论的互动权限进行管理。屏幕广播:老师可以通过**、电脑、手持***，将自己的屏幕传送给学生机，老师端所有的操作都会在学生端实时显示。使不同位置、不同角度的学生都能完整的看到老师的讲解，不会错过讲解的任何*个步骤。课堂细节展示:老师可将授课资料局部（或全部）画面发布到学生的学习终端上，让学生能够清晰理解授课内容，掌握知识要点。定向学生师范:老师在上课时，在班级视图，选择指定学生，单击“展示”按钮，就可以将其屏幕投射到大屏上，同时学生所有的操作会实时显示在大屏上。笔记本、平板投影仪多屏互动:可将笔记本、平板内容投射到大屏上，学生可以实现小组式讨论。*键锁屏:老师可以在笔记本、***端，对学生的终端进行锁屏功能，锁屏后学生端将受控制，不能进行任何操作，在问答、测验、抢答环节中，锁屏功能会自动识别，这时候学生可以进行相关操作。通过老师端的*键锁屏功能，可以有效防止学生在听课的过程中进行其他与课程无关的操作，浏览与课堂无关的内容。*.教学互动课堂问答：课堂上，教师可以从题库中选择或者临时发起*道题目，题目的类型包含：单选题、多选题、判断题、简答题、填空题及其他题型，教师端可随时看到学生的提交情况，对于选择题，教师还可以查看到*道题几个选项分别有多少人选择及选择的人具体是谁。学生终端可以通过点击、录入文字、拍照、手写等方式进行答题。课堂测验：老师可以在讲课的过程中，将之前在备课系统上已经创建好的习题，发放给学生，并设置好时间，作为课堂测验考试。可以根据课堂情况随时终止或者增加考试时间。习题支持多种题型，如单选题、多选题、判断等客观题，也包括简答题、论述题、完形填空等主观题。测验完毕后，可查看所有或每个学生的考试情况，并自动收集、整理测验数据，形成大数据，辅助教师有针对性的教学。投票：针对课堂的任意活动，教师可以向学生发起投票，提高学生的参与度，活跃课堂气氛，投票的类型包括：正确、错误，同意、反对，字母单选，字母多选这*种类型，投票结果可实时呈现。课堂抢答：针对课堂上的某*问题，实现学生参与抢答，教师可以看到所有学生的抢答情况，并可按排名选择某位学生回答问题，每*次抢答都可以累积相应积分。随机选人：为活跃课堂气氛，教师可随时发起随机选人，由被选中的学生回答教师所提出的问题，同时根据学生的回答情况，教师可作出继续选人或是停止选人的操作。网盘：教师可以事先将资料存入网盘中，在课堂上随意调取，发放给班级学生进行课堂学习。*.学生管理签到：在上课前及上课的过程中，老师可以通过笔记本、***进行课堂点名，学生可可以通过笔记本、***端进行签到，学生端确认之后，老师端会显示已签名和未签名的学生情况，点击某个学生，可以查看学生的签到情况。在课堂的过程中，老师查看学生端的情况，可以看到学生在线和未在线两种状态。课堂进行中可以通过签到的形式检验学生的出勤情况，可使用*维签到或数字码签到，*维码**秒自动获取，防止学生作弊，同时，签到信息可以实时统计，每*次签到都可以记入学生的个人积分，最终形成课堂成绩，通过与备课系统平台的对接，汇入学生过程性行为分析大数据。老师在授课的过程中，可以对学生的笔记本、***端进行监控，可以实时查看学生的屏幕情况，方便教师掌握学生听课情况，实时对课堂进行监控。评分：对学生单节课堂的表现或是某道题目的表达，教师可以发起对个人或是团队的整体评分功能，由教师选取学生个人或是团队，其他学生或是学生团队对其进行评分，通过生生互评的方式，发挥学生的主观能动性，提升课堂活跃氛围。*.课堂信息采集课堂数据采集：智慧课堂系统可以完整的将课堂测验记录、考勤记录、屏幕录制、课堂笔记、教师***、资料等数据进行采集整理及自动归类，形成*套大数据分析，最终这些数据可以汇总到学习平台。*方面老师可以数据分析进行有针对性的授课，另*方面，通过数据分析可以为教学的过程性评价提供依据。课堂质量报告：智慧课堂结束之后，会形成*套课堂质量报告。智慧课堂系统可以对课堂的教学中的测验、锁屏、投票、抢答、学生展示、问答、共享屏幕、签到、积分、云盘等操作完整的记录下来，并显示具体的时间，形成时间轴样式的统计，可以对课堂的教学情况情况*目了然。智慧课堂系统能够统计、分析、监控课堂中所有的教学活动，最终形成*套课堂质量报告，进*步方便学校管理。所有的统计数据均支持列表化与图表化，同时支持原始数据导出，方便学校做个性化的课堂统计分析。*、教师端采用的**端软件的形式或者采用*******平板，在桌面形成浮动条。***版学生端采用桌面的方式，可以控制学生不让回到原生的桌面。*.资源要求*.* 电子图书*）．提供的电子图书，保持资源原有的版式和原貌，包括复杂的图表、公式等,错误率低于万分之*；*）．所提供的电子图书版权解决彻底：所提供图书为作者、出版社双重授权；能够提供不少于**份与出版社合作协议的复印件和不少于**份与作者授权的授权书复印件；*）．每年电子图书新增量应不少于**万册,便于招标单位能够定期更新；*）．提供的电子图书无副本和并发数限制，避免该因素发生的服务压力；*.* 学术视频平台需储备不少于*万集中小学教育教学视频，视频的学术性高、权威、覆盖面广，涵盖众多学科。视频课程范围包含：（*）教师培训：校长培训、师德教育、教育教学研究、班主任培训、教育教学新理念、教育教学新技能、教育技术培训、健康与安全教育、家庭教育、学前教育；（*）通识课程：中华文化、爱国教育、体育技能、信息技术、探索太空、学习方法、健康与安全、聚焦历史、世界大观、艺术鉴赏、艺术理论、文学经典、文学概论；（*）学科及综合课程：教育科学、大师风采、治学方法、科学技术、文学，历史、文化、艺术，法学等。所有视频均需保证授课学者的权威和质量，是各个学科领域的学术权威和学科带头人；各学科视频成系统，制作精良。视频内容必须包含师范类***和***高校以及基础教育的专家、名师讲课内容。*.* 试题资源*、试题数量提供不少于***万道试题，网站自带套卷数量不少于*万套，包含**套以上教材版本。*、试题试卷资源需覆盖小学常用教材版本，试题配有详细的答案、提示和各种试题指标。*、能按关键词搜索到海量相关试题，也可以按年级、课程来聚合海量相关试题。*、具备搜索的试题有生成试卷功能。生成后的试卷可通过“试卷调整”功能进行自定义更改试卷的结构和试题顺序。不仅可以更改试卷中各题型的显示顺序，同时也可以精确调整每种题型下，每道试题的先后顺序。*、支持生成试卷模版式导入****功能。*、网站试题资源具备跟原有智能出卷评测系统题库进行无缝对接。*、网站试题资源每年更新量不低于**万道。*.* 文档资源*、提供文档课件资源数量***万以上。*、个人用户可在平台上传、下载资源。*、管理员可在后台批量上传、下载资源。*.* **门精品选修课*.移动端要求*.具有移动客户端，支持***和*******操作系统，用于手机、***等智能移动终端中，实现在线移动学习。*、**端与移动端的学习进度保持同步，学员在任何终端上，都可以实现学习记录的持续性，系统也可对任何终端的学习行为进行监控。*、按照教学计划，可在移动端组织教学内容，有序安排资料推送、签到、问答、抢答、投票等教学活动，可实现互动内容课堂发放并复用。*、教师可以发布课堂签到，学员直接用手机通过扫描*维码、或输入教师分享的邀请码等方式进行签到，显示距离发起者的签到距离。                            *、教师可以在课堂上发布问题，通过抢答进行提问，学员同时在手机收到抢答请求进行抢答。*、教师可通过随机选人功能选择学员回答问题，并可以将选择结果投屏显示。                 *、教师可以在课堂上实时发布调查问卷，学员通过移动端进行投票。教师端可以立即统计投票结果。                              *、课堂结束后，可以将所有课堂上发布的控件进行记录，生成课堂历史记录。                              *、可基于课程形成师生互动交流群，实时进行即时通讯，进行讨论与交流。                  **、教师可以编辑问答题并可将题目发布到学员端，学员可以回答问题并提交，教师可以实时查看学员提交结果。**、教师和学员可以开展话题讨论，利用发帖形式进行小组话题交流。                   **、教师在课前对资料进行云盘存储，课堂上可以利用云盘功能选择和自己课程相关的资料进行资料推送，推送完成后参与教学的学员和教师都可以查看资料的详细内容。**、在线课程的学习、做作业、考试，讨论、答疑等支持闯关模式学习，视频防拖拽、防窗口切换、防跳集等学习监控。**、学员的课堂签到情况、课堂表现等都以积分形式形成评价，可转换为平时成绩；在线课程的学习同时记录作业成绩、考试成绩、按照老师设计的成绩权重给出综合评价。**、可以阅读海量电子图书、报纸、期刊、专题等资源，可以订阅到自己的空间，并进行分类管理；可以对所有精彩的内容进行分享。**、基于真实身份、课程、读书等学习行为及学员活动的社交互动，形成趣味式的成长花瓣，引发学习激励。包括：小组、私有笔记、共享笔记、阅读时间等。**、可以按照组织架构建立通讯录，可查看组织内所有人的联系方式，也可以根据实际情况进行个人信息适当范围的私密保护设置。**、教务通知、教师课程通知、小组通知、个人互相通知的即时消息任意组合设置，实时发送，实时接收，并可查看通知阅读状态，已读和未读名单。教师、学员都可以进行实时的学习通知、组建小组群聊（也可设置屏蔽提醒）、好友验证等即时通信。**、支持手机端、电脑端发起视频直播，学员可以通过手机观看直播并留言。*.投标人的资质资格要求（*）符合《中华人民共和国政府采购法》第***条的规定；（*）具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度；（*）参加本次政府采购活动前*年内，在经营活动中没有重大违法违规记录。（*）具有软件企业认证证书、高新技术企业证书（*）具有企业信用具有***等级证书（*）具有*******质量管理体系认证证书（*）所投产品为投标人自有知识产权产品。需提供网络教学平台、学习空间系统、移动学习平台、教师发展中心平台、备课资源库系统、教学资源管理平台的计算机软件著作权登记证书（*）提供的电子图书备课资源必须取得著作权人的授权，所有知识产权、信息网络传播权纠纷由供货方承担责任在项目实施过程中及售后服务期内，项目投标人需承诺指定专人负责与用户保持长期的联系与服务。免费提供完整的平台配套的产品资料，包括系统安装使用手册、系统功能模块说明书、用户使用手册、帮助文档等。*.培训条款提供系统管理员的系统维护培训服务及必要的支撑技术培训服务。提供至少*次总计不低于*学时针对老师和学员的系统应用操作培训服务。*.权益保障   因为本管理平台为*次性买断，终身服务项目，为保障使用方的权益，在采购合同签订后，厂家在必须在服务期间，对于平台的更新、维护、培训以及售后服务等做出约定，在平台出现故障或是停止服务时，如何进行维权或提供代偿服务等做出约定。必要时，可要求厂家与使用方另行签订*份服务合同。