乳源瑶族自治县特殊教育学校综合楼各功能场室设施设备采购项目更正公告

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康复学习机

*** ***** * *****/**.*'' /*** **** ******* *根 内存/**** **** ***/***/指纹识别/***.**** *** *****(*****)+蓝牙*.*/背光键盘/*芯** ***长寿命电池/**** 高清摄像头/***** ** **位(简体中文版)+******家庭学生版捆绑 /*-*-*保修

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台

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康复学习机

*** ***** * *****/**.*'' /*** **** ******* *根 内存/**** **** ***/***/指纹识别/***.**** *** *****(*****)+蓝牙*.*/背光键盘/*芯** ***长寿命电池/**** 高清摄像头/***** ** **位(简体中文版)+******家庭学生版捆绑 /*-*-*保修

★本产品属于政府采购强制采购节能产品，投标时须提供与产品型号*致的有效节能产品认证证书，未提供证书或投标产品与证书型号不*致按无效投标处理。

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台

序号

名称

参数

数量

单位

*

◆多媒体情景互动系统（墙体*体投影）

*、硬件：

*、由*套高清数字成像设备构成墻地*体拼接屏幕，地面成像设备需在≤**的高度内实现***寸的成像区域，墙面成像设备在≤**的距离内实现***寸的成像区域，地面和墙面的成像区域准确对齐，实现图像拼接*体化效果；

*、成像设备的投射方式布局合理，正面无阴影干扰；

*、投影亮度≥****流明；对比度≥*****:*；

*、互动捕捉区域内可实现无限点触发，即可通过感统发声球和感统触控棒实现互动，也可不借助任何触控设备实现实时互动；

体感音乐地台采用***工程环保塑料*次冲压成型，单片规格约为******×******×****，可组装；墙面互动感应区为**㎡，由**块互动感应板构成；

每块体感音乐地台均设有低频震动源，与触摸式控制主机和音响设备同步，可发射**-*****的低频震动波，实现骨传导音乐；

*、所有端口均为隐藏设计，表面无任何按钮和指示灯，从而有效地提升了用户的专注度，同时也避免了用户的误操作而导致设备关闭的情况；隐藏式启动模式采用电源键和启动键分开控制；*个***接口，实现外接设备的快速接入；

▲高精度雷达互动动作捕捉设备,采用雷达精准定位采集，不受室内光线环境影响，不受动扰因素造成的错误反馈。数据定位尺寸：*****,采集定位精度：误差&**;***,检测范围：***度，投标时需提供样品，中标单位现场封存样品，做为后期验收标准，未提供或与招标重要参数不符合视为无效投标（不接受摄像头数据采集器）。

墙面，地面感应台面可同时进行互动感应互动；

*、软件：

▲互动训练软件分为前台导览系统和康复内容系统；

前台导览系统能直观选择每*项康复内容，有康复内容的缩略图和内容介绍；

▲前台导览系统设置常用菜单，可将常用康复内容自动记忆归类，方便康复教学使用；

▲训练系统含分为运动康复，认知益智，情景体验，趣味互动，听觉感知，情绪疏解*大类；

▲*、康复内容系统包含不少于**个康复项目，内容包括灯光音乐跳，过马路，节奏达人，热气球，保卫食物，动物之声，牙齿保卫战，捡垃圾，冰面钓鱼等内容；

▲*、可通过遥控器进行分类的切换和内容的选择；

*、培智教学资源包：

系统包括特教教材，培智课件，乐学资源*个模块，包含丰富的教学资源和引导式教育培智课件体系。

▲*、电子教材

   包含人民教育出版社已出特教教材*~*年级生活语文、生活数学、生活适应课件电子书，≥**本电子书教材。内容包含我上学了、老师和同学、学校、教室等课程内容。

▲*、培智课件

   课件以体验式学习理论、情境学习理论和具身认知理论为基础，通过寓教于乐的形式启发孩子的心智，让孩子真正成为教学中的主体，培养孩子的学习兴趣，学会生存的基本技能，提高适应社会的能力。激发孩子的潜能。

   内容以儿童生活、学习认知、行为规范、安全意义等为主线不少于**个内容。包含入离园、洗手洗脸、穿脱衣服、公众场所说话礼仪、介绍自己、体贴父母、节日的认识：**儿童节、**劳动节、新年、国庆节等、安全教育意识：外出安全、小心陌生人、安全用电、雷电安全、地震安全等内容。认知内容丰富，从各个方面训练特殊儿童的校园适应能力，改善其智力发育和社会适应能力。

▲*、培智资源

   培智资源模块包括儿歌、动画：成语故事、动物故事、儿童故事、益智故事动画、儿童国学，资源内容不少于***个。

*、实现先进的触摸技术、计算机技术，彻底颠覆传统多媒体教学模式，有效满足了多重交互、情景创设、自主探究、合作学习等教学要求。系统实现康复教师和学生可以在屏幕上进行点、画，身临其境般演绎各种游戏，增强教学的互动性、趣味性和灵活性。

*、标准的系统配音:所有音频文件均须由国家*级配音演员配音,采用标准普通话，能有效的克服因方言、口音差异带来的评估障碍和误差；

*、游戏化训练：康复训练利用多媒体电脑提供声音和影像，通过生动有趣的游戏和练习，从而刺激引发兴趣、提高注意力、参与能力、增进学习效率，从而达到训练学习的目的,让学生重新获得生活能力的康复系统。

*、系统具有触摸选择功能，学生在老师通过课件程序发出指令后，学生能根据指令触控选择。

*、教学课件可根据学生接受能力等因素进行多次使用。

*、系统具有完整的知识体系。

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套

序号

名称

参数

数量

单位

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◆多媒体情景互动系统（墙体*体投影）

*、硬件：

*、由*套高清数字成像设备构成墻地*体拼接屏幕，地面成像设备需在≤**的高度内实现***寸的成像区域，墙面成像设备在≤**的距离内实现***寸的成像区域，地面和墙面的成像区域准确对齐，实现图像拼接*体化效果；

*、成像设备的投射方式布局合理，正面无阴影干扰；

*、投影亮度≥****流明；对比度≥*****:*；

*、互动捕捉区域内可实现无限点触发，即可通过感统发声球和感统触控棒实现互动，也可不借助任何触控设备实现实时互动；

体感音乐地台采用***工程环保塑料*次冲压成型，单片规格约为******×******×****，可组装；墙面互动感应区为**㎡，由**块互动感应板构成；

每块体感音乐地台均设有低频震动源，与触摸式控制主机和音响设备同步，可发射**-*****的低频震动波，实现骨传导音乐；

*、所有端口均为隐藏设计，表面无任何按钮和指示灯，从而有效地提升了用户的专注度，同时也避免了用户的误操作而导致设备关闭的情况；隐藏式启动模式采用电源键和启动键分开控制；*个***接口，实现外接设备的快速接入；

▲高精度雷达互动动作捕捉设备,采用雷达精准定位采集，不受室内光线环境影响，不受动扰因素造成的错误反馈。数据定位尺寸：*****,采集定位精度：误差&**;***,检测范围：***度。

墙面，地面感应台面可同时进行互动感应互动；

*、软件：

▲互动训练软件分为前台导览系统和康复内容系统；

前台导览系统能直观选择每*项康复内容，有康复内容的缩略图和内容介绍；

▲前台导览系统设置常用菜单，可将常用康复内容自动记忆归类，方便康复教学使用；

▲训练系统含分为运动康复，认知益智，情景体验，趣味互动，听觉感知，情绪疏解*大类；

▲*、康复内容系统包含不少于**个康复项目，内容包括灯光音乐跳，过马路，节奏达人，热气球，保卫食物，动物之声，牙齿保卫战，捡垃圾，冰面钓鱼等内容；

▲*、可通过遥控器进行分类的切换和内容的选择；

*、培智教学资源包：

系统包括特教教材，培智课件，乐学资源*个模块，包含丰富的教学资源和引导式教育培智课件体系。

▲*、电子教材

   包含人民教育出版社已出特教教材*~*年级生活语文、生活数学、生活适应课件电子书，≥**本电子书教材。内容包含我上学了、老师和同学、学校、教室等课程内容。

▲*、培智课件

   课件以体验式学习理论、情境学习理论和具身认知理论为基础，通过寓教于乐的形式启发孩子的心智，让孩子真正成为教学中的主体，培养孩子的学习兴趣，学会生存的基本技能，提高适应社会的能力。激发孩子的潜能。

   内容以儿童生活、学习认知、行为规范、安全意义等为主线不少于**个内容。包含入离园、洗手洗脸、穿脱衣服、公众场所说话礼仪、介绍自己、体贴父母、节日的认识：**儿童节、**劳动节、新年、国庆节等、安全教育意识：外出安全、小心陌生人、安全用电、雷电安全、地震安全等内容。认知内容丰富，从各个方面训练特殊儿童的校园适应能力，改善其智力发育和社会适应能力。

▲*、培智资源

   培智资源模块包括儿歌、动画：成语故事、动物故事、儿童故事、益智故事动画、儿童国学，资源内容不少于***个。

*、实现先进的触摸技术、计算机技术，彻底颠覆传统多媒体教学模式，有效满足了多重交互、情景创设、自主探究、合作学习等教学要求。系统实现康复教师和学生可以在屏幕上进行点、画，身临其境般演绎各种游戏，增强教学的互动性、趣味性和灵活性。

*、标准的系统配音:所有音频文件均须由国家*级配音演员配音,采用标准普通话，能有效的克服因方言、口音差异带来的评估障碍和误差；

*、游戏化训练：康复训练利用多媒体电脑提供声音和影像，通过生动有趣的游戏和练习，从而刺激引发兴趣、提高注意力、参与能力、增进学习效率，从而达到训练学习的目的,让学生重新获得生活能力的康复系统。

*、系统具有触摸选择功能，学生在老师通过课件程序发出指令后，学生能根据指令触控选择。

*、教学课件可根据学生接受能力等因素进行多次使用。

*、系统具有完整的知识体系。

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