沈阳职业技术学院课程体系构建与核心课程建设三期及共享信息技术协同创新中心建设项目竞争性磋商公告

序号

服务名称

技术规格

数量

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在线学习平台开发服务

要求基于*期搭建的线上教学平台，完善：课程管理、项目管理、教学管理、学习管理、测试管理、交流互动、移动学习等主要模块，实现具体功能描述如下：

（*）课程管理：

*. 支持老师+创建并发布课程资源；老师可在平台组织上传课程基本信息、课程大纲、课程教学资料、课程***等信息。

*. 支持老师上传的学习资料类型包括视频、***、****、*****、图片、压缩文件等多种格式的数据文件。视频文件支持电脑网站和手机微信端播放，并支持多种清晰度选择。支持视频文件类型需要为.***格式，画面比例**:*，分辨率不低于*******像素，单节大小在****以内；支持课件文档类型为

.***|.****|.***|.****|.***|.****|.***|.***|.***|.***，单个大小****以内；

*.支持教师在资源管理站中上传课程相关资料，上传后的资料可在不同课程中重复使用，无须*次上传。

*. 支持课程上架之后教师根据实际教学安排在系统设定开课计划，规定该门课程的开课时间、结课时间、学习截止时间以及参与课程学习的班级人员，并设置相对应的学习及考核方式。

*. 支持管理员通过此模块将私有课程（不在前台显示）进行定向分配，按照不同的教学需求及安排将课程分配给指定用户进行学习。

*.支持管理员对教师创建的课程资源进行审核，通过后方可进行课程的上线、销售定价及上架。

（*）项目管理：

*. 支持教师创建课程项目或综合项目，上传项目基本信息及对应项目文档等相关资料。

*. 支持老师上传的学习资料类型包括视频、***、****、*****、图片、压缩文件、项目代码等多种格式的数据文件。

*.支持项目绑定相应在线课程，项目训练关联课程学习。

*.支持开发类项目可利用实训助手工具进行模拟开发训练。

*.支持管理员对项目资源进行定向分配，指定用户利用该项目进行训练。

*.支持教师查看学生项目训练情况，包括项目基本信息，负责的项目训练人数，学生完成进度及测试正答率。

（*）教学管理：

*.支持管理员新增及维护院校专业、班级、教师及学生信息。

*．支持管理员对教师的服务范围进行定向分配，结合院校实际情况帮助教师合理规划教学安排。

*. 支持管理员对院校主页进行丰富美化及日常运维等操作。

*.支持教师在服务范围内对学生的学习情况进行实时监测，查看学习学习进度、作业进度、测试进度。

*.支持教师进行教学分组，并为各小组分配学习任务，设置任务互评。

*.支持教师查看并以班为单位导出学生学习数据列表，包含课程学习、测试及业完成情况。

*.支持教师对学生提交的课程作业进行批改或置小组互评，由班级小组内成员互相批改作业。

*.支持教师查看并回复学生在课程学习过程中发起的讨论话题。

*.支持教师查看学生在学习中对课程内容及教师做出的评价。

**.支持教师查看学生在学习过程中记录的课程笔记。

**.支持教师发布课程及教学公告，提醒学生课程更新情况或最新教学安排。

**.支持教师为作业及任务互评设置互评指标，可自定义添加，作为教学管理中的互评打分标准。

（*）学习管理：

*.支持学生进行在线选课、观看视频、提出疑问、发起讨论、做笔记、做作业、做测试等学习操作。

*.支持学生根据教学安排进行作业或小组内任务互评。

*.支持学生查看学习笔记、作业本、问题集等在线学习记录。

*.支持学生查看并收藏已公开的课程笔记

*.支持学生查看个人成长历程并进行适合岗位的自动匹配。

*.支持学生查看已完成或待继续的测试及课程成绩单。

（*）测试管理：

*.支持教师创建课程知识树并选择状态为公开或私有。

*.支持教师单个新建或导入测试题，并选择状态为公开或私有，习题对应知识树*级及以下知识点。

*.支持教师设置考试时长及不同题型占比自动创建考试卷或手动筛选考试题组卷。

*.支持教师根据教学安排组织课程考试，添加考试卷、考试学生并进行考试次数、考题排序和分值、自动开考时间、考试总时长等条件设置。

*.支持教师跟踪监控考试过程、查看考试统计，导出考试成绩单。

（*）交流互动：

*.支持学生查看“我的同学”并添加好友

*.支持好友之间发送私信并查看对方主页及动态

*.支持学生通过课程学习获取欢乐券

*.支持学生在课程学习中通过悬赏欢乐券进行提问求助

*.支持学生通过每日签到及学习等方式获取经验值，系统进行经验值站内排行。

*.支持学生在学习过程中使用发起讨论、提问答疑、作业互评、任务互评等互动功能。

*.支持学生求助教师答疑、对教师及课程作出评价

*.支持教师查看并回复学生讨论、提问等，发布课程公告

（*）移动学习：

*.支持学生通过关注微信公众号进行移动端学习。

用户管理：

*. 支持单个创建账号和*****批量导入创建两种方式；

*. 支持对相应的用户信息可进行*定修改及密码重置功能。

系统管理：

*. 支持相关日志信息的查看，包括前台操作日志、后台操作日志、文件上传日志、密码修改日志、用户登录日志等；

*. 支持后台用户的查询、编辑、停用、角色分配等功能

*. 支持部分字典数据的维护功能；

*. 支持成绩模板、邮件模板等的添加及修改功能。

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立体化教材构建

建设高水准，同时具有共享性，前沿性的通识课教材，包括《程序设计基础》、《网络基础》、《艺术设计基础》*门课程，同时构建*门课程的电子课程资源，需完成：

*.*本教材的出版；

*.建设*门课程的电子课程资源，包括教案、课件、素材以及习题库。

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沉浸式体验资源开发

打造《**思维与职业素养》课程，围绕课程本身，形成*套具有课程特点，实用性、可操作性强的体验练手册。应用于课堂教学训练环节和课后自我提升环节中。

结构完整，具有*定的独立性和完整性，作品必须包含微课视频，还应该包括在微课录制过程中使用到的辅助扩展资料（可选）：微教案、微习题、微课件、微反思等，以便于其他用户借鉴与使用。微课覆盖内容不少于课程总学时的**%。

开发《**思维与职业素养》教材。

教材特点为案例分享+知识学习+体验项目训练。以案例导引，理论指导，项目训练为结构，内容与**+工业互联网专业相融合，坚持知识传授与思政元素相结合，全面提高学生综合素养，让学生成为德才兼备、全面发展的高职人才。

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课程资源制作服务

建设《网络基础》《程序设计基础》《大数据》《*****应用技术》《用******玩转物联网》等*门课程资源，要求每个知识点视频时间在**-**分钟以内（具体内容按要根据课程情况及知识点类型确定）。其中包括*维动画及其他（采用微电影、微课、教学录像或录屏的方式制作）课程资源展现形式。

技术规格及要求

图片素材

（*）屏幕分辨率不低于****&***;********;时，扫描图像的扫描分辨率不低于** ***。

（*）采用常见存储格式，如***、***、***等。

*.音频素材

（*）音乐类音频的采样频率不低于**.* ***，语音类音频的采样频率不低于**.** ***。

（*）量化位数大于*位，码率不低于** ****。

（*）音频播放流畅，声音清晰，噪音低，回响小。

（*）采用常见存储格式，如***、***、***或其他流式音频格式，优先采用***格式。

*.视频素材

视频内容拍摄要求：

（*）屏幕图像的构图合理，画面主体突出。人像及肢体动作以及配合讲授选用的板书、画板、教具实物、模型和实验设备等均不能超出镜头所及范围。画面中教师以中景和近景为主，要求人物和板书（或其他画面元素）同样清晰。

（*）演播室使用的背景采用彩色喷绘或电脑虚拟、实景等背景。背景的颜色、图案不易过多，应保持静态，画面应简洁、明快，有利于营造课堂气氛。

（*）使用资料、图片、外景实拍、实验和表演等形象化教学手段，应符合教学内容要求，与讲授内容联系紧密。

（*）摄像镜头应保持与主讲教师目光平视的角度。主讲教师不应较长时间仰视或俯视。录像环境应光线充足、安静，主讲教师应衣着整洁，讲话清晰，板书清楚。

（*）选用影视作品或自拍素材，应注明素材来源。影视作品或自拍素材中涉及人物访谈内容时，除应加注人物介绍外，还应采用滚动式同声字幕。

（*）选用的资料、图片等素材画面应清楚，对于历史资料、图片应进行再加工。选用的资料、图片等素材应注明素材来源及原始信息（如字画的作品、生卒年月，影视片断的作品名称、创作年代等信息）。

（*）动画的设计与使用，要与课程内容相贴切，能够发挥良好的教学效果。

（*）动画的实现须流畅、合理、图像清晰，具有较强的可视性。

视频技术拍摄要求：

*）视频信号源

①稳定性：全片图像同步性能稳定，无失步现象，***同步控制信号必须连续：图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。

②信噪比：图像信噪比不低于****，无明显杂波。

③色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。

④视频电平：视频全讯号幅度为*Ⅴ*-*，最大不超过*.*Ⅴ*-*。其中，消隐电平为**时，白电平幅度*.*Ⅴ*-*，同步信号-*.**，色同步信号幅度*.***-*(以消隐线上下对称)，全片*致。

*）音频信号源

①声道：中文内容音频信号记录于第*声道，音乐、音效、同期声记录于第*声道，若有其他文字解说记录于第*声道(如录音设备无第*声道,则录于第*声道)。

②电平指标：-*** —— -***声音应无明显失真、放音过冲、过弱。

③音频信噪比不低于** **。

④声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷。

⑤伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调。

*）视频压缩格式及技术参数

①视频压缩采用*.***/***(****-* ******)编码、使用*次编码、不包含字幕的 *** 格式。

②视频码流率：动态码流的最低码率不得低于********

③视频分辨率

前期采用标清*:*拍摄时，设定为***&***;********;

前期采用高清**:*拍摄时，设定为****&***;********;或****&***;*********;。

④视频画幅宽高比

分辨率设定为 ***&***;********; 的，选定 *:*

分辨率设定为 ****&***;********; 或 ****&***;*********; 的，选定 **:*

⑤视频帧率为 ** 帧/秒

⑥扫描方式采用逐行扫描

*）音频压缩格式及技术参数

①音频压缩采用 ***(***** *****)格式

②采样率 *****

③音频码流率 *******(恒定)

④必须是双声道，必须做混音处理。

*）外挂字幕文件

①字幕文件格式：独立的 *** 格式的字幕文件；

②字幕的行数要求：每屏只有*行字幕；

③字幕的字数要求：画幅比为 *:* 的，每行不超过 **个字；画幅比为 **:* 的，每行不超过 ** 个字；

④字幕的位置：保持每屏字幕出现位置*致；

⑤字母中的标点符号：只有书名号及书名号中的标点、间隔号、连接号、具有特殊含意的词语的引号可以出现在唱词中，在每屏唱词中用空格代替标点表示语气停顿，所有标点及空格均使用全角；

⑥字幕断句：不简单按照字数断句，以内容为断句依据；

⑦字幕中的数学公式、化学分子式、物理量和单位，尽量以文本文字呈现；不宜用文本文字呈现的、且在视频画面中已经通过***、板书等方式显示清楚的，可以不加该行唱词；

⑧字幕要使用符合国家标准的规范字，不出现繁体字、异体字（国家规定的除外）、错别字；字幕的字体、大小、色彩搭配、摆放位置、停留时间、出入屏方式力求与其他要素（画面、解说词、音乐）配合适当，不能破坏原有画面。

*）封装

采用 *** 封装。

*.演示文稿（***）制作规范

*）制作原则

①演示文稿要求集文字、图形、图像、声音

②页面设置要求符合高清格式比例，幻灯片大小为“全屏 显示**:*”。

③整体效果应风格统*、色彩协调、美观大方。

*）字体与字号

字体与字号参照下表：

*）版心与版式

每页*周留出空白，应避免内容顶到页面边缘，边界安全区域分别为左、右***像素内，上、下**像素内。

*）背景

①背景色以简洁适中饱和度为主（颜色保持在*至两种背景色系内）；

②背景和场景不宜变化过多；

③文字、图形等内容应与背景对比醒目。

*）色调

①色彩的选配应与课程科目主旨相吻合；

②每*短视频或*系列短视频在配色上应体现出系统性，可选*种主色调再加上*至两种辅助色进行匹配；

③同*屏里文字不超出*种颜色。

*）字距与行距

①标题：在文字少的情形下，字距放宽*倍体现舒展性；

②正文：行距使用 * 行或 *.* 行，便于阅读。

*）配图

①图像应清晰并能反映出内容主题思想，分辨率应达到***** 以上；

②图片不可加长或压窄，防止变形；

③图形使用应通俗易懂，便于理解。

*）版权来源

素材选用注意版权，涉及版权问题须加入“版权来源”信息。

*.*维动画素材

（*）开发工具：***** ***** ***以上版本。

（*）色彩协调、文字规范。

（*）动作（运动）轨迹标准，运动层次感强。

（*）动画简洁清晰，界面友好，操作简单，导航按钮风格*致。

（*）动画连续，提供进度控制条。

（*）图像清晰、色彩和谐、演播流畅，静止画面时间不超过*秒钟。

（*）声音清晰、解说配音应标准，无噪音，快慢适度，并提供音控制开关。

（*）*维动画采用***（不低于******.*）或** *存储格式。

*.*维动画素材

（*）开发工具：******** *** *** ****以上版本，********* ***以上版本。

（*）渲染工具采用****渲染器*.*以上版本。

（*）模型要求：模型由*角面或*角面构成，不能出现有*条边或*条以上边构成的面，在确保模型正确的情况下尽量减少面数,不能出现空点、露面、黑面等问题。

（*）材质贴图要求：贴图*定是正方形的，而且要按最低不低于*******、最高不高于*********的标准比例定制贴图大小，并要求图像清晰、色彩和谐。

（*）渲染要求输出图像清晰，要求体现各种物体的质感，不得出现由于灯光曝光问题导致画面过亮或过暗。动画要求设置好帧速率，***不低于**帧/秒。

（*）*维动画采用***存储格式。

*.虚拟素材

（*）开发软件：*******，版本不低于*.*，开发语言为*#。

（*）图像清晰、色彩和谐、*维环境现实逼真，交互性强。

（*）动画简洁清晰，界面友好，操作简单，导航按钮风格*致。

（*）要求软件发布环境适应此计算机环境标准以上：********/**操作系统，***主频：***** **** **及以上（主频*.****以上）或同等级***。内存大小：**及以上。硬盘大小：不低于***。

（*）要求使用*****进行所需的模型以及人物的创建。*****版本不低于*********。

（*）模型要求：模型由*角面构成，不能出现有*条边或*条以上边构成的面，在确保模型正确的情况下尽量减少面数,不能出现空点、露面、黑面等问题。

（*）材质贴图要求：贴图*定是正方形的，而且要按最低不低于*******、最高不高于*********的标准比例定制贴图大小，并要求图像清晰、色彩和谐。*********版本不低于 ***。

（*）要求开发软件********* ****** ******版本不低于********* ****** **********。

（*）发布格式：***格式运行或***端运行，操作简便。

*.微课建设要求

微课内容开发要求：

（*）选题设计：主要针对知识点、例题/习题、实验活动等环节进行讲授、演算、分析、推理、答疑等教学选题。应围绕教学或学习中的常见、典型、有代表的问题或内容进行针对性设计，要能够有效解决教与学过程中的重点、难点、疑点、考点等问题。

（*）教学内容：教学内容严谨，不出现任何科学性错误。教学内容的组织与编排，要符合学生的认知逻辑规律，过程主线清晰、重点突出，逻辑性强，明了易懂。

（*）制作规范：结构完整，具有独立性和完整性，作品必须包含微课视频，还应该包括在微课录制过程中使用到的辅助扩展资料（可选）：微教案、微习题、微课件、微反思等，以便于其他用户借鉴与使用。

（*）技术规范：视频画质清晰、图像稳定、声音清楚（无杂音）、声音与画面同步；微教案要围绕所选主题进行设计，要突出重点，注重实效；微习题设计要有针对性与层次性，设计合理难度等级的主观、客观习题；微课件设计要形象直观、层次分明；简单明了，教学辅助效果好。语言规范，语言标注，声音洪亮、有节奏感。

（*）教学效果：构思新颖，教学方法，不拘泥于传统的课堂教学模式，类型包括但不限于：教授类、解题类、答疑类、训练类、活动类、其他类；录制方法与工具可以自由组合，如用手写板、电子白板、黑板、白纸、***、***、录屏软件、手机、**摄像机、数码相机等制作。

（*）目标达成：完成设定的教学目标，有效解决实际教学问题。

微课技术开发要求：

（*）开发工具：***** ***** ****** ***/ ***** ******** ***以上版本。

（*）画面：每帧图像颜色均为真彩色，静止画面时间不超过**秒钟。

（*）视频：压缩采用*.***(****-* ******：*******=****, *****=*.*)编码方式，码流率不低于*** ****，不高于**** ****，帧率不低于**帧/秒，分辨率为****&***;********;（**:*高清）；

（*）音频：压缩采用***（***** *****）格式，采样率***** - *****，音频码流率** **** -*******。声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷，无明显失真、放音过冲、过弱。伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声、背景音乐无明显比例失调。

（*）音效：与主题风格*致。

（*）字幕：要使用符合国家标准的规范字，不出现繁体字、异体字(国家规定的除外)、错别字；字幕的字体需采用：微软雅黑，大小、色彩搭配、摆放位置、停留时间、出入屏方式与其他要素（画面、解说词、音乐）配合适当，不能破坏原有画面。

（*）存储格式：文件存储格式为*****可支持格式：***。

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