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比比招标网> 政府采购 > 福建中医药大学课程视频拍摄制作和上线服务类采购项目招标公告
| 更新时间 | 2020-11-10 | 招标单位 | 我要查看 |
| 截止时间 | 我要查看 | 招标编号 | 我要查看 |
| 项目名称 | 我要查看 | 代理机构 | 我要查看 |
| 关键信息 | 我要查看 | 招标文件 | 我要查看 |
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福建中医药大学课程视频拍摄制作和上线服务类采购项目公开招标招标公告
项目概况 受福建中医药大学委托，福建恒茂源工程管理有限公司对[****]***[**]*******、福建中医药大学课程视频拍摄制作和上线服务类采购项目组织公开招标，现欢迎国内合格的供应商前来参加。 福建中医药大学课程视频拍摄制作和上线服务类采购项目的潜在投标人应在福建省政府采购网(****.***.******.***.**)免费注册后使用会员账号在福建省政府采购网上公开信息系统按项目获取采购文件，并于****-**-** **:**（北京时间）前递交投标文件。*、项目基本情况 项目编号：[****]***[**]******* 项目名称：福建中医药大学课程视频拍摄制作和上线服务类采购项目 采购方式：公开招标 预算金额：******元 包*： 合同包预算金额：******元 投标保证金：*****元 采购需求：（包括但不限于标的的名称、数量、简要技术需求或服务要求等）
| 品目号 | 品目编码及品目名称 | 采购标的 | 数量（单位） | 允许进口 | 简要需求或要求 | 品目预算（元） |
| *-* | *****-摄影服务 | 《中医骨伤科学》等*门课程拍摄服务 | *（门） | 否 | 合同包*《中医骨伤科学》等课程拍摄等 *门*、项目建设内容及要求*.项目概况：本项目是由《中医骨伤科学》等*门课程构成，针对在线课程拍摄、制作及运行服务，项目详见下方*览表，视频格式为***格式，每学时完成后样片**～**分钟（具体拍摄课程及拍摄时长以合同为准）。*.项目清单及详细要求供应 商需在校外有拍摄基地，并能供课程课程拍摄使用。课程需在校内或学院指 定场所完成拍摄及建设工作。投标方需建设拍摄及服务基地，配套相应设施及常驻必备工作人员，所有投入费用需含在投标总价中。课程建设及服务项目*览表单位课程门数拍摄模式（含后期剪辑制作）学时拟拍摄时长（分钟） 其它项(片花、唱词、配音、片头片尾)特殊拍摄需求中医学院中医骨伤科学****** **.根据教学内容的需求，设 计制作小动画用于章节知识点；*.部分外景，时长**分钟。中医学院中医正骨学********.根据教学内容的需求，设 计制作小动画用于章节知识点；*.部分外景，时长**分钟。中医学院中医筋伤学********.根据教学内容的需求，设 计制作小动画用于章节知识点；*.部分外景，时长**分钟。中医学院南少林功法易筋经功法********.根据教学内容的需求，设 计制作小动画用于章节知识点；*.部分外景，时长**分钟。中医学院特发性脊柱侧弯手法、体位、支具矫正与康复训练********.根据教学内容的需求，设 计制作小动画用于章节知识点；*.拍摄地点：泉州，全部差旅费用由中标人承担。中医学院中医基础理论-藏气法时********.根据教学内容的需求，设 计制作小动画用于章节知识点；*.部分外景（片花）。含：*.课程策划：辅助老师进行教学设 计梳理及知识点的碎片化、分镜脚本设 计、课程风格设 计、课件优化服务。*.拍摄制作：机位，摄像师、服装搭配、化妆、拍宣传照、布光、拍摄、场记、非线编辑、降噪、颜色校正、双声道、初剪、精简、非线编渲染成片、片头片尾合成、片花设 计制作、唱词。*.成品格式为***格式，用*盘封装。*.协助老师课程上线及教学进度跟踪及反馈等服务。*.拍摄内容*.* 《中医骨伤科学》根据教学大纲要求，拍摄和制作**学时共***分钟，总时长不超过***分钟，含部分动画，具体包括：第*单元 骨折【教学内容】（*）第*学时 锁骨骨折易发生部位及病因病机。（*学时）**分钟（*）第*学时 锁骨骨折的临床表现及治疗方法。（*学时）**分钟（*）第*学时 肱骨干骨折的病因病机、临床表现。（*学时）**分钟（*）第*学时 肱骨干骨折的并发症、治疗方法。（*学时）**分钟（*）第*学时 桡骨远端骨折的定义、解剖特点。（*学时）**分钟（*）第*学时 桡骨远端骨折的病因病机、整复要点。（*学时）**分钟（*）第*学时 股骨颈骨折的解剖特点、病因病机。（*学时）**分钟（*）第*学时 股骨颈骨折的分型、治疗、预后。（*学时）**分钟第*单元 脱位【教学内容】（*）第*学时 肩关节脱位的病因病机。（*学时）**分钟（**）第*学时 肩关节脱位的复位方法。（*学时）**分钟（**）第**学时 髋关节脱位的分类、临床表现。（*学时）**分钟（**）第**学时 髋关节脱位的整复方法。（*学时）**分钟第*单元 骨病【教学内容】（**）第**学时 骨关节炎的病因病机、临床表现。（*学时）**分钟（**）第**学时骨关节炎的诊查要点、治疗方法。（*学时）**分钟（**）第**学时 骨质疏松症的病因病机、临床表现、中医辨证分型。（*学时）**分钟（**）第**学时 骨质疏松症的诊查要点、治疗方法、预防与调护。（*学时）**分钟*.* 《中医正骨学》根据教学大纲要求，拍摄和制作**学时共***分钟，总时长不超过***分钟，含部分动画，具体包括：（*）第*学时：骨折病因、骨折移位；*学时；**分钟内容：骨折病因：内因、外因；骨折移位：成角移位、侧方移位、短缩移位、分离移位、旋转移位；（*）第*学时：骨折分类；*学时；**分钟内容：骨折分类：开放/闭合、损伤程度、骨折线形状、稳定 性、时间、受伤前骨质是否正常；（*）第*学时： 骨折的诊断；*学时；**分钟内容：骨折的诊断：病史；临床表现；临床检查；影像学检查；（*）第*学时： 骨折的并发症（*）：*学时；**分钟内容：骨折的并发症（*）：早期并发症：全身并发症、局部并发症；（*）第*学时：骨折的并发症（*）； *学时；**分钟内容：骨折的并发症（*）：晚期并发症：全身并发症、局部并发症；（*）第*学时： 骨折愈合过程；*学时；**分钟内容：骨折愈合过程：血肿机化期；原始骨痂形成期；骨痂改造塑型期；骨折愈合的标准（*）第*学时： 影响骨折的愈合因素；*学时；**分钟内容：影响骨折的愈合因素：局部因素；全身因素；（*）第*学时： 骨折的治疗原则：*学时；**分钟内容：早期正确复位；局部合适的外固定；及时恰当的练功活动；合理的内外用药；（*）第*学时： 骨折的复位：*学时；**分钟内容：复位原则；复位标准；复位时间；麻醉选择；（**）第**学时： 骨折畸形愈合、迟缓愈合和不愈合；*学时；**分钟内容：骨折畸形愈合骨折迟缓愈合；骨折不愈合；（**）第**学时： 开放性骨折（*）：*学时；*分钟内容：开放性骨折的机制和分类（**）第**学时： 开放性骨折（*）：*学时；**分钟内容：开放性骨折的临床表现、诊断和治疗（**）第**学时： 骨骺损伤（*）：*学时；**分钟内容：骨骺的解剖生理特点；损伤机制和分型；（**）第**学时： 骨骺损伤（*）：*学时；**分钟内容：骨骺损伤临床表现和诊断；骨骺损伤辩证论治。（**）第**学时：关节稳定 性的维持及脱位的病因病机；*学时，**分钟内容：关节稳定 性的维持：骨骼、韧带、肌肉（**）第**学时：脱位的分类；*学时；*分钟内容：脱位的分类：外伤性脱位、病理性脱位、习惯性脱位（**）第**学时：脱位的诊断；*学时；**分钟内容：脱位的诊断：*般症状、特有体征、影像学检查、诊断（**）第**学时：脱位的并发症；*学时；**分钟内容：脱位的并发症：早期并发症，晚期并发症（**）第**学时：脱位的治疗（*）；*学时；**分钟内容：新鲜外伤性关节脱位的治疗（**）第**学时：脱位的治疗（*）；*学时；**分钟内容：陈旧性外伤性关节脱位的治疗*.* 《中医筋伤学》根据教学大纲要求，拍摄和制作**学时共***分钟，总时长不超过***分钟，含部分动画，具体包括：第*单元 筋伤学概论（* 学时，** 分钟/学时）*、中医筋伤学的发展概况、中医筋伤学范围、分类及病因病机（* 学时，** 分钟）*、筋伤的治疗——药物疗法（* 学时，** 分钟）*、筋伤的治疗——理筋手法（* 学时，** 分钟）第*单元 各部位筋伤（** 学时，** 分钟/学时）（*）躯干部筋伤（* 学时，** 分钟/学时）*、颈部筋伤：颈椎病的定义、病因病理、临床表现、诊断和治疗，突出中医特色治疗，如外用药、手法。（* 学时，** 分钟）*、腰骶部筋伤：（*）腰肌劳损、腰*横突综合征的定义、病因病理、临床表现、诊断和治疗，突出中医特色治疗，如外用药、手法。（* 学时，** 分钟）（*）腰椎间盘突出症的定义、病因病理、临床表现、诊断和治疗，突出中医特色治疗，如外用药、手法。（* 学时，** 分钟）（*）上肢筋伤（* 学时，** 分钟/学时）*、肩与上臂筋伤：肩周炎的定义、病因病理、临床表现、诊断和治疗，突出中医特色治疗，如外用药、手法。（* 学时，** 分钟）*、肘部筋伤：肱骨外上髁炎的定义、病因病理、临床表现、诊断和治疗，突出中医特色治疗，如外用药、手法。（* 学时，** 分钟）*、腕部筋伤：腕管综合征的定义、病因病理、临床表现、诊断和治疗，突出中医特色治疗，如外用药、手法及针刀。（* 学时，** 分钟）（*）下肢筋伤（* 学时，** 分钟/学时）*、髋及大腿部筋伤：梨状肌综合征的定义、病因病理、临床表现、诊断和治疗，突出中医特色治疗，如外用药、手法及针刀。（* 学时，** 分钟）*、踝及足部损伤：跟痛症的定义、病因病理、临床表现、诊断和治疗，突出中医特色治疗，如外用药、手法及针刀。（* 学时，** 分钟）（*）其他筋伤（* 学时，** 分钟/学时）*、骨错缝、筋出槽的基本概念、病因病机、临床表现、诊断以及辩证论证。（* 学时，** 分钟）*、颈部小关节错缝的定义、病因病理、临床表现、诊断和治疗，突出整脊手法治疗。（* 学时，**分钟）*、胸背部小关节错缝的定义、病因病理、临床表现、诊断和治疗，突出整脊手法治疗。（* 学时，** 分钟）*、腰部部小关节错缝的定义、病因病理、临床表现、诊断和治疗，突出整脊手法治疗。（* 学时，** 分钟）*、皮神经卡压综合征的定义、病因病理、临床表现、诊断和治疗，突出中医特色治疗。（* 学时，** 分钟）*.* 《南少林功法易筋经功法》根据教学大纲要求，拍摄和制作**学时共***分钟，总时长不超过***分钟，其中部分章节为外景拍摄，并含部分动画，具体包括：第*节 南少林易筋经 *—*动作 **分钟第*节 南少林易筋经 *—**动作 **分钟第*节 南少林易筋术 *—*经筋 **分钟第*节 南少林易筋术 *—**经筋 **分钟第*节 南少林内功 桩功 **分钟第*节 南少林内功 静功 **分钟第*节 南少林内功 动功 **分钟第*节 南少林内功 **形 **分钟第*节 南少林内功 *行内壮功 **分钟第*节 南少林内功 *星壮骨功 **分钟第**节 南少林内功 *兽功 **分钟第**节 南少林内功 *段锦 **分钟*.* 《特发性脊柱侧弯手法、体位、支具矫正与康复训练》根据教学大纲要求，拍摄和制作**学时共***分钟，总时长不超过***分钟，拍摄地点为：泉州市（供应 商报价需包含本项目实施完成期间产生的全部差旅费用）。具体包括：*.特发性脊柱侧弯的认知（*学时，**分钟/学时），包括：脊柱侧弯的概念以及基本病理改变（*学时）脊柱侧弯的成因（*学时）脊柱侧弯分类（*学时）如何检测脊柱侧弯（*学时）脊柱侧弯恶化的因素（*学时）脊柱侧弯手法治疗的疗效（*学时）脊柱侧弯相关腰腿痛与治疗（*学时）*.特发性脊柱侧弯手法矫正（*学时，**分钟/学时），包括：手法矫正的原理与疗效（*学时）矢状位手法矫正（*学时）额状位手法矫正（*学时）水平位的矫正（*学时）*.特发性脊柱侧弯体位矫正（*学时，**分钟/学时），包括：仰卧的矫正（*学时）侧卧位的矫正（*学时）俯卧位的矫正（*学时）*.特发性脊柱侧弯支具矫正（*学时，**分钟/学时），包括：矫正支具的类别（*学时）矫正支具的作用与疗效（*学时）矫正支具注意事项（*学时）*.特发性脊柱侧弯的日常姿势管理（*学时，**分钟/学时），包括：正确坐姿（*学时）正确站姿（*学时）正确的睡眠姿势（*学时）*.特发性脊柱侧弯的康复训练（**学时，**分钟/学时），包括：训练的原则（*学时）呼吸的作用与原理（*学时）腹式呼吸与反旋呼吸法（*学时）猫步的训练（*学时）有意识的训练（*学时）核心稳定的训练（*学时）肩部反向牵引（*学时）髋部突出运动（*学时）肌肉圆柱（*学时）脚在横木下（*学时）单膝跪（*学时）活动肋骨（*学时）*.* 《中医基础理论-藏气法时》根据教学大纲要求，拍摄和制作**学时共***分钟，总时长不超过***分钟，具体包括：第*章 藏象（**学时）*. 概述 **分钟*. 心（*） **分钟*. 心（*） **分钟*. 肺（*） **分钟*. 肺（*） **分钟*. 脾（*） **分钟*.脾（*） **分钟*. 肝（*） **分钟*. 肝（*） **分钟**. 肾（*） **分钟**.肾（*） **分钟**. *腑（*） **分钟**. *腑（*） **分钟**. *腑（*） **分钟**. 奇恒之腑 **分钟**. 脏腑之间的关系（*） **分钟**. 脏腑之间的关系（*） **分钟**. 脏腑之间的关系（*） **分钟**. 藏象进阶篇 **分钟第*章 精气血津液神（*学时）**. 气（*） **分钟**. 气（*） **分钟**. 血 **分钟**. 津液 **分钟**. 气血津液的关系 **分钟第*章 经络（*学时）**. 经络（*） **分钟**. 经络（*） **分钟第*章体质（*学时）**. 体质 **分钟第*章 病因（**学时）**. 病因概述 **分钟**. *淫（*） **分钟**. *淫（*） **分钟**. *淫（*） **分钟**. *淫（*） **分钟**. *情内伤 **分钟**. 饮食劳逸 **分钟**. 痰饮 **分钟**. 瘀血 **分钟**. 疠气 **分钟第*章 病机（*学时）**. 病因概述与发病原理 **分钟**. 虚实病机 **分钟**. 阴阳失调（*） **分钟**. 阴阳失调（*） **分钟**. 气的失常 **分钟**. 血、津液的失常 **分钟**. 内生*邪 **分钟**. 病机进阶篇 **分钟第*章 养生与防治原则（*学时）**. 治未病 **分钟**. 治则（*） **分钟**. 治则（*） **分钟*、项目说明及设 计制作要求精品在线课程的总体制作标准和技术规范要按照《教育部关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见》(教高〔****〕* 号)精神进行总体规划和实施，在教学设 计、技术参数、资源配置等方面达到国家精品在线课程认定标准，能够满足国内主流权威公开课程平台认证上线标准，在课程质量、教学内容、共享范围、应用效果和示范性方面达到较高的水准。还应满足以下要求：(*)、在线开放课程的制作及运行制作拍摄的课程，必须完成课程教学大纲要求的所有知识点的拍摄，且严格按照课程负责人的教学安排和拍摄计划，完全拍摄并完成制作，不得转包及外包，并针对录课讲师从课程结构优化、教学方法设 计、教学技能建议、录制课程技巧等几方面对进行适当的培训及协助老师完成翻转课堂、混合式教学等课程的课堂编排、指导等服务工作。(*)、人员配置及设备要求*.具备*年以上经验的课程顾问团队课程编导与老师深度沟通(至少*名)，多对*的提供课程咨询服务，收集材料, 协助老师进行课程梳理，形成课程概要设 计，帮助老师进行知识点碎片化，形成课程教学大纲等，起草课程脚本、拟定分组镜头大纲。从课程启动到课程交付，必须全程跟进。*.具备资深专业摄像师、摄像助理、化妆师、灯光师、场记员等专业摄像团队拍摄现场服务，包括拍摄前及拍摄过程摄像机、机位位置、音频设备、灯管调试管理，化妆，拍摄进度、时间、内容、景别等内容的记录。每门课程的视频配备*位技术总监，拍摄人员至少*名，其中至少有*名拍摄人员具备*年以上工作经验且至少拍摄过*门课程。*.视频后期制作人员至少*名，负责课程片花、样片、课程视频的制作与完善等。完成视频调色渲染、特效包装、*维/*维动画制作、字幕制作、视频转换等进行视频后期处理。*.拍摄设备：专业摄像机(至少*机位调配)，拍摄设备要同型同款，保证录制效果*致，分辨率应达到*********，*****，***制的要求，如使用微单或单反相机拍摄要求至少**** ***、佳能***、尼康****型号；拍摄轨道、摇臂、*.* 米小型轨等；辅助记忆设备(提词器)* 套；专业无线麦模式的音频设备、专业影视摄影镝灯，*** 面光灯等。*.供应 商需擅长视频拍摄制作，还要有教育行业服务经验，了解教学规律、理解 **** 内涵、熟悉互联网教学应用等，配备高水平的制作人才。且拍摄组在项目完结期间不允许有其他业务冲突。*.供应 商需提供专业的摄像设备、音频设备、灯光设备和后期编辑设备。*.供应 商需提供以下专业人员服务：化妆师、形象设 计师、灯光师、场记、片头制作师、课程精剪师、特效包装师、*维动画师&***;*维动画师、字幕制作师、视频格式转换等。*.制作方要懂教学，具备丰富的课程设 计经验以及教学设 计能力，能够辅助教师进行课程教学设 计重构，慕课课程整体设 计。(*)、录制场地及拍摄方式要求由于项目制作时间紧张及相关课程老师课业繁忙，因此，各供应 商须在采购人校内（福建中医药大学旗山校区）或学校附近*公里内设置拍摄基地，提供所需所有设备并搭建拍摄场景并配备本地课程制作服务团队，提供驻场服务。福州市外的课程拍摄项目，供应 商报价需含项目实施过程中所产生的全部差旅费用。所有投入费用需含在项目总价中。各供应 商应视自身情况提供相关材料，否则将视为无效询价。(*)、课程制作要求*．为满足实际课程拍摄的需要，供应 商需提供 * 种以上拍摄模式供课程负责老师参 考和选择：(*)大屏 *** 模式：在摄影棚内拍摄，全程 *** 演示可展示教学素材；(*)实景访谈模式：在摄影棚内摆拍根据访谈人数，设定机位数*般 *-* 机位，教学过程由多位老师交流讨论完成。适合启发性的、思维拓展和发散的学科课程；(*)实景演示模式：在摄影棚内多机位拍摄通过实际操作演示完成教学过程；(*)黑白背模式：在摄影棚内按照脚本设 计完成课程拍摄，后期配动态背景可以根据老师讲课风格特点增加课程趣味性；(*)虚拟抠像模式：老师在基地摄影棚内完成虚拟背景拍摄，后期用抠像模式展现课程，可根据课程特点加入各种风格的背景等；(*)真人动画模式：在摄影棚内按照脚本设 计完成课程拍摄，后期配动画根据老师讲课风格特点增加课程趣味性；(*)完全动画模式：老师根据讲稿在基地摄影棚内完成高音质录音，后期用动画模式展现课程，可根据课程特点加入诙谐幽默等风格的配音动画等；(*)外景模式：选择特定的拍摄场地，高品质音效、画面同步录制。教学过程由*位老师讲解或多位老师和学生互动、交流讨论完成，适合启发性的、思维拓展和发散的学科课程。*.知识单元化，课程制作按照知识单元进行，每个知识单元是*个独立的课程单元，视频时长在 **～**分钟左右为宜，具体根据课程知识点而定，包含这*个知识单元的授课视频、动画、参 考资料、作业题、试题库及其它相关资源等。知识单元篇头：知识单元授课内容之前加上课程篇头。知识单元考核：每个知识单元可设置考核点，包括作业、讨论等。*.协助教师完成适用于课程的分镜头脚本撰写，并协商达至*致意见后开始制作。*.制作的教学视频需符合慕课教学的特点：以知识点为单元的短视频、*对*面授氛围、教师仪态自然放松、教师着装得体、知识点表达准确、画面美观并符合教学规律、画质音质清晰等。*.供应 商负责将教师提供的授课文档按照需要制作成授课用的 *** 课件，或者对教师提供的 *** 课件进行适应 **** 课程教学的调整，包括但不限于重新排版、美化、字体字号调整、统*风格等。*.供应 商在后期剪辑授课视频中，应配合教师对教学效果的要求，积极合理地运用插图、特效、动画等多种手段。*.当老师指向***时，应在*秒内切换成含***在内的全景、***特写或插入***。插入的***应与授课内容吻合，且插入时长控制在*-*秒。*.编辑点处不同机位的镜头切换应使用叠画，画面衔接处应无明显色差。*.镜头无抖动、无穿帮，远近切时应缓推，速度均匀，不能忽快忽慢。**.唇音同步，音质清晰、饱满、圆润，无失真、忽大忽小、忽远忽近现象。无交流声、噪声或其它杂音。**.教师视频过程中，需始终保持和教师的良性沟通，认真听取教师意见，积极提出合理化建议。**.后期课程剪辑标准：根据讲课老师的特定要求剪去不需要的时间段。(例：**分 **秒～**分**秒部分内容剪去，注意剪辑后需要保证前后讲话内容的完整性，衔接流畅)。讲课老师重复的语句，长时间的停顿，与课程内容无关的动作(如课前准备电脑，摆弄幻灯片，长时间翻阅资料)，以及授课过程中被某些原因打断授课的都可视情况剪去。课程剪辑的转场出现在剪辑点，机位切换和***展示处。转场效果若不是特殊要求，使用硬切换或者淡入淡出。**.学习流程管理：在线开放课程需要支持完善的学习流程管理功能，实现学生在线选课、视频播放、讨论答疑、作业、考试、评估等功能。**.必须使用专业级话筒及音频处理设备，保证录音质量。音频信号源，声道：中文内容音频信号记录于第 * 声道，音乐、音效、同期声记录于第 * 声道，若有其他文字解说记录于第 * 声道(如录音设备无第 * 声道，则录于第 * 声道)。电平指标：-***～-*** 声音应无明显失真、放音过冲、过弱。音频信噪比不低于 ****。声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷。伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调。**.必须使用专业级话筒及音频处理设备，保证录音质量。音频信号源，声道：中文内容音频信号记录于第*声道，音乐、音效、同期声记录于第*声道，若有其他文字解说记录于第*声道(如录音设备无第 * 声道，则录于第*声道。电平指标：-***～-***声音应无明显失真、放音过冲、过弱。音频信噪比不低于 ****。声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷。伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调。(*)、视频制作要求*.提供专业的高清摄像机等主要拍摄制作设备的规格、型号及数量证明材料，若实际拍摄设备不属于本标书要求的专业的高清摄像机，则视为违反标书要求。*.采用高清拍摄时，分辨率为*****，帧率不低于*****，***制式，视频压缩采用*.***(****-* ******：*******=****, *****=*.*)编码方式。提供片头设 计和制作。信噪比：图像信噪比不低于****，无明显杂波。色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。视频电平：视频全讯号幅度为 *Ⅴ*-*，最大不超过*.*Ⅴ*-*。其中，消隐电平为 ** 时，白电平幅度 *.*Ⅴ*-*，同步信号-*.**，色同步信号幅度*.** *-* (以消隐线上下对称)，全片*致。支持转换***，***，*** 等通用的视频格式。*.录音设备要求使用若干个专业级话筒，保证录音质量。*.音频压缩采用***(***** *****)格式。采样率*****。音频码流率*******(恒定)，音频信噪比不低于****。双声道，须做混音处理。配音可中英文双音轨模式。*.动画制作，要求提供可嵌入视频的动画，嵌入时与视频融合恰当。*.字幕制作，字幕要使用符合国家标准的规范字，不出现繁体字、异体字(国家规定的除外)、错别字；字幕的字体、大小、色彩搭配、摆放位置、停留时间、出入屏方式力求与其他要素(画面、解说词、音乐)配合适当，不能破坏原有画面。独立的***格式的字幕文件，每屏只有*行字幕，每行不超过**个字。*.片头片尾，片头*般不超过 **秒，应包括：学校 ****、课程名 称、讲次、主讲教师信息。片尾包括版权单位、录制时间等信息。*.版权要求，供应 商因课程建设需要提供的学术视频、动画，应不涉及到版权纠纷。*.脚本制作标准微课脚本应满足***字～***字/分钟；脚本的设 计需根据老师的课程设 计编排趣味性强、重点难点疑点突出、主题鲜明、深入简出的教学任务，吸引学生学习兴趣、启发独立思考。(*)、师资培训方案为保证在线开放课程制作服务的顺利进行，需提供针对录课讲师从课程结构优化、教学方法设 计、教学技能建议、录制课程技巧等几方面进行适当培训的方案。（须提供在线课程教师培训方案）(*)、在线开放课程的版权归属保障制作的在线开放课程以及课程运行中，产生的各种教学相关数据，包括但不限于课程资源，师生信息，教学数据等，都归我校所有，供应 商未经授权，不得对外发布或使用。要注意成片中所有使用的图片、音视频等素材的版权问题，规避版权风险。对授课案例中的当事人肖像权、隐私等采取适当技术手段处理。所有资料尽量提供出处并在片尾鸣谢。 | ****** |
| 品目号 | 品目编码及品目名称 | 采购标的 | 数量（单位） | 允许进口 | 简要需求或要求 | 品目预算（元） |
| *-* | *****-摄影服务 | 《通俗中医诊断***讲》等*门课程拍摄服务 | *（门） | 否 | 合同包* 《通俗中医诊断***讲》等课程拍摄等 *门*、项目建设内容及要求*.项目概况：本项目是针对采购人学校两门在线课程拍摄、制作及运行服务（*.《通俗中医诊断***讲》是中医诊断学科的重要课程补充，以通俗易懂的语言讲述中医诊断的基本原理、基本理论和基本方法，使学习者能够学习中医诊断学，领悟中医诊断的智慧，把握自身健康状态。*.《医古文》是中医学专业必修课程，它研究中医古籍语言文字现象，阐释与中医相关文化现象的课程，提升学生研读中医古籍的能力），项目详见下方*览表，视频格式为***格式，每学时完成后样片**～**分钟（具体拍摄课程及学时数以合同为准）。▲*.投标方需在校外有拍摄基地，并能供课程课程拍摄使用。课程需在校内或学院指 定场所完成拍摄及建设工作。投标方需建设拍摄及服务基地，配套相应设施及常驻必备工作人员，所有投入费用需含在投标总价中。课程建设及服务项目*览表序号课程包课程拍摄模式（含后期剪辑制作）其它项(片花、唱词、配音、片头片尾)特殊拍摄需求门学时/拟拍摄时长***门*《通俗中医诊断***讲》***/*****.打造国际化慕课标准；*.根据教学内容的需求，设 计制作小动画用于章节知识点；*.部分外景以及实操拍摄；*.制作课程宣传片，添加课程英文字幕。*《医古文》***/*****.根据教学内容的需求，设 计制作小动画用于章节知识点；*.部分外景（约**-**分钟）含：*、课程策划：辅助老师进行教学设 计梳理及知识点的碎片化、分镜脚本设 计、课程风格设 计、课件优化服务。*、拍摄制作：机位，摄像师、服装搭配、化妆、拍宣传照、布光、拍摄、场记、非线编辑、降噪、颜色校正、双声道、初剪、精简、非线编渲染成片、片头片尾合成、片花设 计制作、唱词。*、成品格式为***格式，用***+*光盘刻录封装。*、协助老师课程上线及教学进度跟踪及反馈等服务。*.拍摄内容*.*《通俗中医诊断***讲》根据教学大纲要求，拍摄和制作**学时共***分钟，总时长不超过***分钟，具体包括：第*讲 中医诊断探秘 *分钟第*讲 中医诊断的基本原理 *分钟第*讲 中医诊断之整体审察 *分钟第*讲 中医诊断之病证症结合 *分钟第*讲 中医诊断之动静统* *分钟第*讲 望神释义 *分钟第*讲 神之得失 *分钟第*讲 正常面色 **分钟第*讲 *色诊之青色、赤色、黄色 **分钟第*讲 *色诊之白色、黑色 **分钟第**讲 望形态之* **分钟第**讲 望形态之* **分钟第**讲 头部的望诊 **分钟第**讲 面部和*官的望诊 **分钟第**讲 颈项和皮肤的望诊 ** 钟第**讲 望小儿指纹与排出物 **分钟第**讲 舌诊探秘 **分钟第**讲 望舌质之舌神与舌色 **分钟第**讲 望舌质之舌形与舌态 **分钟第**讲 望舌苔与舌下络脉 **分钟第***讲 舌诊的意义与舌象的综合分析 **分钟第***讲 闻诊释义 **分钟第***讲 声音的辨析 **分钟第***讲 语言与呼吸的异常 **分钟第***讲 咳嗽、呕吐、嗳气、呃逆的辨析 **分钟第***讲 气味的辨析 **分钟第***讲 问诊释义 **分钟第***讲 问诊的内容与《*问歌》 **分钟第***讲 寒热的问诊之* **分钟第**讲 寒热的问诊之* **分钟第***讲 汗出的问诊 **分钟第***讲 疼痛的问诊之* **分钟第***讲 疼痛的问诊之* **分钟第***讲 头晕与心悸的辨识 **分钟第***讲 胀闷的辨识 **分钟第***讲 其它身体不适的辨识 **分钟第***讲 耳与目的问诊 **分钟第***讲 睡眠的问诊 **分钟第***讲 口渴与饮水的辨识 **分钟第**讲 食欲与食量的辨析 **分钟第***讲 口味异常的辨析 **分钟第***讲 便秘与泄泻的辨析 **分钟第***讲 便色与便质的异常 **分钟第***讲 小便异常的辨析之* **分钟第***讲 小便异常的辨析之* **分钟第***讲 问经带与问小儿 **分钟第***讲 脉诊释义 **分钟第***讲 诊脉的方法 **分钟第***讲 脉象要素与正常脉象 **分钟第**讲 病理脉象之脉位异常 **分钟第***讲 病理脉象之脉率异常 **分钟第***讲 病理脉象之脉力与脉长异常 **分钟第***讲 病理脉象之脉宽异常 **分钟第***讲 病理脉象之脉流利度异常 **分钟第***讲 病理脉象之脉律异常 **分钟第***讲 *纲辨证释义 **分钟第***讲 表里辨证 **分钟第***讲 寒热辨证之* **分钟第***讲 寒热辨证之* **分钟第**讲 虚实辨证与阴阳辨证之* *分钟第***讲 虚实辨证与阴阳辨证之* *分钟第***讲 证的相兼 *分钟第***讲 证的错杂 *分钟第***讲 证的转化 *分钟*.*《医古文》根据教学大纲要求，拍摄和制作**学时共***分钟，总时长不超过***分钟，具体包括：第*单元 走进医古文【教学内容】第*节 医古文学习内容（*学时）*分钟第*节 学习方法与工具书（*学时）**分钟第*单元 识读文字——文字篇【教学内容】第*节 造字与思维：会意字 （*学时）**分钟第*节 用字与破读：异体字（*学时）**分钟第*单元 解释词义——词汇篇【教学内容】第*节 溯本归源：本义与中医古籍阅读（*学时）**分钟第*节 “乳子而病热”——探究词义的方法 （*学时）**分钟第*单元 传记【教学内容】第*节 扁鹊传（*学时）**分钟第*节 华佗传（*学时）**分钟第*节 丹溪翁传 （*学时）**分钟第*单元 书序【教学内容】第*节 《汉书？艺文志》（*学时）**分钟第*节 《伤寒论序》 （*学时）**分钟第*节 《本草纲目》原序 （*学时）**分钟第*节 《类经》序（*学时）**分钟第*单元 医论【教学内容】第*节《大医精诚》（*学时）**分钟第*节 《病家两要说》 （*学时）**钟第*节 《与薛寿鱼书》 （*学时）**分钟*、项目说明及设 计制作要求精品在线课程的总体制作标准和技术规范要按照《教育部关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见》(教高〔****〕* 号)精神进行总体规划和实施，在教学设 计、技术参数、资源配置等方面达到国家精品在线课程认定标准，能够满足国内主流权威公开课程平台认证上线标准，在课程质量、教学内容、共享范围、应用效果和示范性方面达到较高的水准。还应满足以下要求：(*)、在线开放课程的制作及运行制作拍摄的课程，必须完成课程教学大纲要求的所有知识点的拍摄，且严格按照课程负责人的教学安排和拍摄计划，完全拍摄并完成制作，不得转包及外包，并针对录课讲师从课程结构优化、教学方法设 计、教学技能建议、录制课程技巧等几方面对进行适当的培训及协助老师完成翻转课堂、混合式教学等课程的课堂编排、指导等服务工作，若未按以上要求完成的，视为投标人违约，采购人有权终止合同；投标人违约对采购人造成的损失的，投标人还需另行支付相应的赔偿。(*)、人员配置及设备要求*.具备*年以上经验的课程顾问团队课程编导与老师深度沟通(至少*名)，多对*的提供课程咨询服务，收集材料, 协助老师进行课程梳理，形成课程概要设 计，帮助老师进行知识点碎片化，形成课程教学大纲等，起草课程脚本、拟定分组镜头大纲。从课程启动到课程交付，必须全程跟进。*.具备资深专业摄像师、摄像助理、化妆师、灯光师、场记员等专业摄像团队拍摄现场服务，包括拍摄前及拍摄过程摄像机、机位位置、音频设备、灯管调试管理，化妆，拍摄进度、时间、内容、景别等内容的记录。每门课程的视频配备*位技术总监，拍摄人员至少*名，其中至少有*名拍摄人员具备*年以上工作经验且至少拍摄过*门课程。*.视频后期制作人员至少*名，负责课程片花、样片、课程视频的制作与完善等。完成视频调色渲染、特效包装、*维/*维动画制作、字幕制作、视频转换等进行视频后期处理。*.拍摄设备：专业**摄像机(至少 * 机位)，拍摄设备要同型同款，保证录制效果*致，分辨率应达到*********，*****，***制的要求，如使用微单或单反相机拍摄要求至少**** ***、佳能***、尼康****型号；拍摄轨道、摇臂、*.* 米小型轨等；辅助记忆设备(提词器)* 套；专业无线麦模式的音频设备、专业影视摄影镝灯，*** 面光灯等。投标人提供相关证明材料。*.入围企业不仅要擅长视频拍摄制作，还要有教育行业服务经验，了解教学规律、理解 **** 内涵、熟悉互联网教学应用等，配备高水平的制作人才。且拍摄组在项目完结期间不允许有其他业务冲突。*.入围企业需提供专业的摄像设备、音频设备、灯光设备和后期编辑设备。*.入围企业还需提供以下专业人员服务：化妆师、形象设 计师、灯光师、场记、片头制作师、课程精剪师、特效包装师、*维动画师&***;*维动画师、字幕制作师、视频格式转换等。*.制作方要懂教学，具备丰富的课程设 计经验以及教学设 计能力，能够辅助教师进行课程教学设 计重构，慕课课程整体设 计。(*)、录制场地及拍摄方式要求*.由于项目制作时间紧张及相关课程老师课业繁忙，因此，各投标人须在采购人校内（福建中医药大学旗山校区）或学校附近*公里内设置拍摄基地，提供所需所有设备并搭建拍摄场景并配备本地课程制作服务团队，提供驻场服务，所有投入费用需含在投标总价中。各投标人应视自身情况提供相关材料，否则将视为无效投标。*.摄像师应提前了解场地条件，根据场地要求制定拍摄方案。负责拍摄场地的整理(如黑板、讲台)和现场学生的疏导，保证拍摄效果整洁，现场人员合理。*.拍摄方式：根据课程内容，采用 * 机位拍摄，* 台固定机位(* 机)，* 台游机(*机)，要求视频信号源，稳定 性：全片图像同步性能稳定，无失步现象，*** 同步控制信号必须连续；图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。信噪比：图像信噪比不低于 ****，无明显杂波。色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。视频电平：视频全讯号幅度为 *Ⅴ*-*，最大不超过 *.*Ⅴ*-*。其中，消隐电平为 ** 时，白电平幅度 *.*Ⅴ*-*，同步信号-*.**，色同步信号幅度 *.** *-* (以消隐线上下对称)，全片*致。支持转换 ***，***，*** 等通用的视频格式。机位架设位置应满足完整记录课堂全部教学活动的要求。(*)、课程制作要求*．为满足实际课程拍摄的需要，投标人需至少提供以下 * 种拍摄模式供课程负责老师参 考和选择：(*)大屏 *** 模式：在摄影棚内拍摄，全程 *** 演示可展示教学素材；(*)实景访谈模式：在摄影棚内摆拍根据访谈人数，设定机位数*般 *-* 机位，教学过程由多位老师交流讨论完成。适合启发性的、思维拓展和发散的学科课程；(*)实景演示模式：在摄影棚内多机位拍摄通过实际操作演示完成教学过程；(*)黑白背模式：在摄影棚内按照脚本设 计完成课程拍摄，后期配动态背景可以根据老师讲课风格特点增加课程趣味性；(*)虚拟抠像模式：老师在基地摄影棚内完成虚拟背景拍摄，后期用抠像模式展现课程，可根据课程特点加入各种风格的背景等；(*)真人动画模式：在摄影棚内按照脚本设 计完成课程拍摄，后期配动画根据老师讲课风格特点增加课程趣味性；(*)完全动画模式：老师根据讲稿在基地摄影棚内完成高音质录音，后期用动画模式展现课程，可根据课程特点加入诙谐幽默等风格的配音动画等；(*)外景模式：选择特定的拍摄场地，高品质音效、画面同步录制。教学过程由*位老师讲解或多位老师和学生互动、交流讨论完成，适合启发性的、思维拓展和发散的学科课程。*.知识单元化，课程制作按照知识单元进行，每个知识单元是*个独立的课程单元，视频时长在 **～**分钟左右为宜，具体根据课程知识点而定，包含这*个知识单元的授课视频、动画、参 考资料、作业题、试题库及其它相关资源等。知识单元篇头：知识单元授课内容之前加上课程篇头。知识单元考核：每个知识单元可设置考核点，包括作业、讨论等。*.协助教师完成适用于课程的分镜头脚本撰写，并协商达至*致意见后开始制作。*.制作的教学视频需符合慕课教学的特点：以知识点为单元的短视频、*对*面授氛围、教师仪态自然放松、教师着装得体、知识点表达准确、画面美观并符合教学规律、画质音质清晰等。*.入围企业负责将教师提供的授课文档按照需要制作成授课用的 *** 课件，或者对教师提供的 *** 课件进行适应 **** 课程教学的调整，包括但不限于重新排版、美化、字体字号调整、统*风格等。*.入围企业在后期剪辑授课视频中，应配合教师对教学效果的要求，积极合理地运用插图、特效、动画等多种手段。*.当老师指向***时，应在*秒内切换成含***在内的全景、***特写或插入***。插入的***应与授课内容吻合，且插入时长控制在*-*秒。*.编辑点处不同机位的镜头切换应使用叠画，画面衔接处应无明显色差。*.镜头无抖动、无穿帮，远近切时应缓推，速度均匀，不能忽快忽慢。**.唇音同步，音质清晰、饱满、圆润，无失真、忽大忽小、忽远忽近现象。无交流声、噪声或其它杂音。**.教师视频过程中，需始终保持和教师的良性沟通，认真听取教师意见，积极提出合理化建议。**.后期课程剪辑标准：根据讲课老师的特定要求剪去不需要的时间段。(例：**分 **秒～**分**秒部分内容剪去，注意剪辑后需要保证前后讲话内容的完整性，衔接流畅)。讲课老师重复的语句，长时间的停顿，与课程内容无关的动作(如课前准备电脑，摆弄幻灯片，长时间翻阅资料)，以及授课过程中被某些原因打断授课的都可视情况剪去。课程剪辑的转场出现在剪辑点，机位切换和***展示处。转场效果若不是特殊要求，使用硬切换或者淡入淡出。**.学习流程管理：在线开放课程需要支持完善的学习流程管理功能，实现学生在线选课、视频播放、讨论答疑、作业、考试、评估等功能。**.必须使用专业级话筒及音频处理设备，保证录音质量。音频信号源，声道：中文内容音频信号记录于第 * 声道，音乐、音效、同期声记录于第 * 声道，若有其他文字解说记录于第 * 声道(如录音设备无第 * 声道，则录于第 * 声道)。电平指标：-***～-*** 声音应无明显失真、放音过冲、过弱。音频信噪比不低于 ****。声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷。伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调。**.必须使用专业级话筒及音频处理设备，保证录音质量。音频信号源，声道：中文内容音频信号记录于第*声道，音乐、音效、同期声记录于第*声道，若有其他文字解说记录于第*声道(如录音设备无第 * 声道，则录于第*声道。电平指标：-***～-***声音应无明显失真、放音过冲、过弱。音频信噪比不低于 ****。声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷。伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调。(*)、视频制作要求*.提供专业的高清摄像机等主要拍摄制作设备的规格、型号及数量证明材料，若实际拍摄设备不属于本标书要求的专业的高清摄像机，则视为违反标书要求。*.采用高清拍摄时，分辨率为*****，帧率不低于*****，***制式，视频压缩采用*.***(****-* ******：*******=****, *****=*.*)编码方式。提供片头设 计和制作。信噪比：图像信噪比不低于****，无明显杂波。色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。视频电平：视频全讯号幅度为 *Ⅴ*-*，最大不超过*.*Ⅴ*-*。其中，消隐电平为 ** 时，白电平幅度 *.*Ⅴ*-*，同步信号-*.**，色同步信号幅度*.** *-* (以消隐线上下对称)，全片*致。支持转换***，***，*** 等通用的视频格式。*.录音设备要求使用若干个专业级话筒，保证录音质量。*.音频压缩采用***(***** *****)格式。采样率*****。音频码流率*******(恒定)，音频信噪比不低于****。双声道，须做混音处理。配音可中英文双音轨模式。*.动画制作，要求提供可嵌入视频的动画，嵌入时与视频融合恰当。*.字幕制作，字幕要使用符合国家标准的规范字，不出现繁体字、异体字(国家规定的除外)、错别字；字幕的字体、大小、色彩搭配、摆放位置、停留时间、出入屏方式力求与其他要素(画面、解说词、音乐)配合适当，不能破坏原有画面。独立的***格式的字幕文件，每屏只有*行字幕，每行不超过**个字。*.片头片尾，片头*般不超过 **秒，应包括：学校 ****、课程名 称、讲次、主讲教师信息。片尾包括版权单位、录制时间等信息。*.版权要求，中标人因课程建设需要提供的学术视频、动画，应不涉及到版权纠纷。*.脚本制作标准微课脚本应满足***字～***字/分钟；脚本的设 计需根据老师的课程设 计编排趣味性强、重点难点疑点突出、主题鲜明、深入简出的教学任务，吸引学生学习兴趣、启发独立思考。(*)、师资培训方案为保证在线开放课程制作服务的顺利进行，需提供针对录课讲师从课程结构优化、教学方法设 计、教学技能建议、录制课程技巧等几方面进行适当培训的方案。（须提供在线课程教师培训方案）(*)、在线开放课程的版权归属保障制作的在线开放课程以及课程运行中，产生的各种教学相关数据，包括但不限于课程资源，师生信息，教学数据等，都归我校所有，投标人未经授权，不得对外发布或使用。要注意成片中所有使用的图片、音视频等素材的版权问题，规避版权风险。对授课案例中的当事人肖像权、隐私等采取适当技术手段处理。所有资料尽量提供出处并在片尾鸣谢。 | ****** |
*、申请人的资格要求：
*.满足《中华人民共和国政府采购法》第***条规定； *.本项目的特定资格要求： 包* (*)明细：具备履行合同所必需设备和专业技术能力专项证明材料（若有） 描述：提供具备履行合同所必需设备和专业技术能力的声明函。 包* (*)明细：具备履行合同所必需设备和专业技术能力专项证明材料（若有） 描述：提供具备履行合同所必需设备和专业技术能力的声明函。（如项目接受联合体投标，对联合体应提出相关资格要求；如属于特定行业项目,供应商应当具备特定行业法定准入要求。) *、采购项目需要落实的政府采购政策 (*) 财政部 工业和信息化部关于印发《政府采购促进中小企业发展暂行办法》的通知(财库〔****〕***号)。(*)《福建省省级政府集中采购目录及限额标准》的政府采购政策。(*) 财政部 民政部 中国残疾人联合会印发的《*部门联合发布关于促进残疾人就业政府采购政策的通知》财库〔****〕***号和福建省财政厅 福建省民政厅 福建省残疾人联合会印发的《关于进*步落实政府采购支持残疾人就业政策的通知》。(*)《国务院办公厅关于建立政府强制采购节能产品制度的通知》国办发[****]**号、财政部国家发展改革委关于印发《节能产品政府采购实施意见》的通知(财库[****]***号)、财政部 发展改革委 生态环境部 市场监管总局印发《关于调整优化节能产品、环境标志产品政府采购执行机制的通知》(财库〔****〕*号) 、《关于印发环境标志产品政府采购品目清单的通知》财库〔****〕**号和《关于印发节能产品政府采购品目清单的通知》(财库〔****〕**号)。
*、获取招标文件 时间：****-**-** **:**至****-**-** **:**（提供期限自本公告发布之日起不得少于*个工作日），每天上午**:**:**至**:**:**，下午**:**:**至**:**:**（北京时间，法定节假日除外) 地点：招标文件随同本项目招标公告*并发布；投标人应先在福建省政府采购网(****.***.******.***.**)注册会员，再通过会员账号在福建省政府采购网上公开信息系统按项目下载招标文件(请根据项目所在地，登录对应的(省本级/市级/区县)）福建省政府采购网上公开信息系统操作)，否则投标将被拒绝。 方式：在线获取 售价：免费
*、提交投标文件截止时间、开标时间和地点
****-**-** **:**（北京时间）（自招标文件开始发出之日起至投标人提交投标文件截止之日止，不得少于**日） 地点：
*、公告期限
自本公告发布之日起*个工作日。
*、其他补充事宜 *、对本次招标提出询问，请按以下方式联系。
*.采购人信息 名 称：福建中医药大学 地 址：福建省福州市闽侯上街邱阳路*号 联系方式：****-*******
*.采购代理机构信息（如有） 名 称：福建恒茂源工程管理有限公司 地 址：福州市连江县浦口镇塔头村天街*号*# 联系方式：****-********
*.项目联系方式 项目联系人：李戈、郭燕 电 话：****-******** 网址：****.***.******.***.** 开户名：福建恒茂源工程管理有限公司
福建恒茂源工程管理有限公司
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报名地址:******************
客服热线：400-000-0388
业务合作：0351-2167156
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