福建省晋江华侨职业中专学校综合布线在线课程建设与信息化教学大赛作品技术服务采购

泉州市政府采购合同

编制说明

*、签订合同应遵守《中华人民共和国政府采购法》、《中华人民共和国合同法》。

*、签订合同时，采购人与中标人应结合招标文件第*章规定填列相应内容。招标文件第*章已有规定的，双方均不得对规定进行变更或调整；招标文件第*章未作规定的，双方可通过友好协商进行约定。

甲方：福建省晋江华侨职业中专学校

乙方：厦门凤凰创*软件有限公司

根据招标编号为[******]****[**]*******的福建省晋江华侨职业中专学校综合布线在线课程建设与信息化教学大赛作品技术服务采购项目（以下简称：“本项目”）的招标结果，乙方为中标人。现经甲乙双方友好协商，就以下事项达成*致并签订本合同：

*、下列合同文件是构成本合同不可分割的部分：

*.*合同条款；

*.*招标文件、乙方的投标文件；

*.*其他文件或材料：□无。□。

*、合同标的

*、合同总金额

*.*合同总金额为人民币大写：*拾*万*仟元整（￥******.**）。

*、合同标的交付时间、地点和条件

*.*交付时间：合同签订后 (*** ) 天内交货；

*.*交付地点：福建省泉州市晋江市西园街道双龙路***号；

*.*交付条件：验收合格。

*、合同标的应符合招标文件、乙方投标文件的规定或约定，具体如下：

详见合同条款**.*-**.*。

*、验收

*.*验收应按照招标文件、乙方投标文件的规定或约定进行，具体如下：

验收期次说明 *中标供应商在完成服务内容相关条款前，应分别按“福建省职业教育精品在线开放课程建设标准（试行）”相关在线课程制作标准或“****年全国职业院校信息化教学大赛赛项方案”规定的检验项目和试验方法进行全面检验，中标供应商应随同提供的服务内容提供完成服务内容检验报告、服务要求达到产品质量要求。* 服务内容完成后送达采购单位安装现场后，由采购单位会同有关部门进行基本质量和数量的验收(但不作为最终合格的保证)，应达到合同规定的服务要求。最终验收以省专家对“综合布线”在线课程进行质量和数量的验收为准。* 本次采购货物与服务的安装调试，检验结果应符合制造厂产品标准、国家有关标准和招标文件规定的技术要求。* 本次采购的设备安装、调试、培训结束后，由中标供应商会同采购单位按双方规定的标准及合同要求进行联合验收。采购单位应准备完备、规范的验收手续。。

*.*本项目是否邀请其他投标人参与验收：

不邀请。

*、合同款项的支付应按照招标文件的规定进行，具体如下：

*）本合同双方签字盖章后 * 个日历日内，甲方向乙方支付首期款，首期款为合同总金额的**%（计 ￥*.**万元），乙方在收到首期款后履行合同相关责任。 *）乙方收到首期款后根据甲方提供的开发资料开始开发精品在线开放课程。乙方完成“综合布线在线课程”资源制作试运行，软件安装并通过甲方验收，甲方完成验收后 * 工作日内，向乙方支付**%合同款，合计 ￥**.** 万元。 *）乙方完成网络综合布线精品在线课程资源开发、校本课程开发、信息化大赛作品开发与提供相应服务后，并且网络综合布线精品在线课程经省精品在线开发课程验收专家验收合格并公示后*个工作日内，向乙方支付剩余**%合同款，计￥**.**万元。。

*、履约保证金

有,具体如下:按中标金额的*%，即￥*.***万元计算缴纳履约保证金，在质保期满后，无息退回。。

*、合同有效期

****年 月 日—****年 月 日。

**、违约责任

(*)若由于乙方，因以上原因未按合同规定的日期、数量、地点交货的，自超过日起到交货日止的前*日起算，每逾期*日，乙方需向甲方支付合同总金额 *.*％的违约金。 (*)其它原因导致甲方无法完成该招标项目的，甲方保留追究中标方的法律责任与经济责任 。 (*) 如超过合同规定交货期**天，乙方仍不能交货完毕，则甲方有权解除合同，乙方应向甲方返还所有已付合同款。履约保证金不予退还。。

**、知识产权

**.*乙方提供的采购标的应符合国家知识产权法律、法规的规定且非假冒伪劣品；乙方还应保证甲方不受到第*方关于侵犯知识产权及专利权、商标权或工业设计权等知识产权方面的指控，任何第*方如果提出此方面指控均与甲方无关，乙方应与第*方交涉，并承担可能发生的*切法律责任、费用和后果；若甲方因此而遭致损失，则乙方应赔偿该损失。

**.*若乙方提供的采购标的不符合国家知识产权法律、法规的规定或被有关主管机关认定为假冒伪劣品，则乙方中标资格将被取消；甲方还将按照有关法律、法规和规章的规定进行处理，具体如下：。

**、解决争议的方法

**.*甲、乙双方协商解决。

**.*若协商解决不成，则通过下列途径之*解决：

          提交仲裁委员会仲裁，具体如下： *）关于本合同之解释，履行中发生的争议等事宜，均适用中华人民共和国法律以及国家规定的相关法律、法规和规章。 *）任何由本合同引起之争议，双方应友好协商解决，如协商不成，提交至泉州政府相关仲裁委员会仲裁，仲裁结果对双方均有法律效力。 *）本合同约定的损失包括但不仅限于为实现债权的差旅费、调查费、评估费、鉴定费、律师代理费。。          向人民法院提起诉讼，具体如下：。

**、不可抗力

**.*因不可抗力造成违约的，遭受不可抗力*方应及时向对方通报不能履行或不能完全履行的理由，并在随后取得有关主管机关证明后的**日内向另*方提供不可抗力发生及持续期间的充分证据。基于以上行为，允许遭受不可抗力*方延期履行、部分履行或不履行合同，并根据情况可部分或全部免于承担违约责任。

**.*本合同中的不可抗力指不能预见、不能避免、不能克服的客观情况，包括但不限于：自然灾害如地震、台风、洪水、火灾及政府行为、法律规定或其适用的变化或其他任何无法预见、避免或控制的事件。

**、合同条款

**.* 本项目将完成福建省省级精品在线开放课程《网络综合布线》相关技术调研与开发工作，并选取*至两个章节进行信息化大赛软件开发，制作完成信息化大赛参赛作品。 **.*.本项目研发技术用******开发工具和*++语言进行开发。总体要求：（*）实现线上线下混合学习模式， 课程教学是职业教育教学的主体，线上线下混合教学模式能够使目标学生不受地点和时间得到良好的学习和辅导。基于线上线下的教学模式是*个跨越虚拟，可以实现在线与实时交流、涉及多种要素（教师、学生、主题、学习材料和情境）协同的混合式课堂结构。这种混合式教学可以利用近年来国内外所大力提倡的“翻转课堂”模式从多维度、多阶段进行实施教学。从时间上，分为课前、课中、课后阶段；从空间上，分为线上、线下、线上阶段；从知识上，分为传递、内化、再内化阶段。 **.* 多元评价 通过平台的自我考核功能、在线评测功能、作业管理、考试管理可以对学生在线学习的效果进行评价。同时也可以通过平台的智能导学功能及大数据分析，可以对学生在线学习进行动态跟踪与过程性指导。在智能导学系统中可以显示学生在线的学习时间、学习进度、学习效果，老师通过这些数据可以对学生进行多元评价。同时结合线下面对面的辅导与测试，也可以增加对学生的评价。通过平台在线学习讨论及互动互评功能，可实现学生间互相评价。 **.*研发内容包括： (*) 根据精品课程开发要求进行精品课程开发（以下为*维仿真动画）：构建综合布线系统,综合布线系统简介、光纤综合布线系统简介、综合布线系统组成简介（工作区、水平、垂直、管理间、设备间、进线间、建筑群子系统组成）、智能建筑与网络综合布线系统、综合布线系统的应用案例简介、选择综合布线产品、双绞线线缆简介及选用、大对数双绞线简介及选用、同轴电缆简介及选用、光缆简介及选用、光纤配件简介及选用、线槽规格、品种选用、信息模块、水晶头、面板、底盒的选用、机柜及配线架的选用、综合布线工具选用、设计综合布线系统、综合布线设计标准简介、综合布线点位图设计、网络端口对应表的制作、*******绘制网络系统拓朴图、布线系统常用材料预算表编制、综合布线系统招、投标文件制作、安装双绞线系统、标准网络机柜和设备安装、认识网络双绞线及剥线实训、数据接线标准及跳线的分类、**-**水晶头跳线制作、同轴电缆端接、*类信息模块端接、*类信息模块端接、**口配线架端接、***型压接头端接、***通信配线架端接、配线实训装置基本链路实训、配线实训装置复杂链路实训、安装光缆系统、光纤及光纤传输原理、光纤熔接技术、室内光纤安装、室外光纤安装盘纤及光纤配线架安装皮线光缆跳线制作（光纤快速连接器实训）****实训、 ****光纤实训室简介、***光纤配线柜、***光纤配线架安装施工。 （*）根据大纲要求，完成以典型工作任务为内容的项目化课程的框架要求编制。在老师指导下开发与《网络综合布线》课程标准相配套的校本教材。并根据《网络综合布线》实训指导书，设计规范合理的任务工单。网络综合布线校本教材：项目*构建综合布线系统、项目* 选择综合布线产品、项目* 设计综合布线系统、项目* 安装双绞线系统、项目* 安装光缆系统、项目* ****实训、项目* 安装综合布线系统环境、项目*管理综合布线工程项目、项目* 测试综合布线系统性能、项目* 验收综合布线系统。 (*) 信息化教学大赛作品技术服务，为了能更好的参加全国职业院校信息化教学大赛，在老师指导下，从《网络综合布线》选取两个教学任务进行信息化大赛作品设计与制作，根据《全国职业院校信息化教学大赛评分标准》进行信息技术应用与信息化资源的开发。此大赛作品资源的开发需涵盖市赛、省赛和国赛*个阶段，在每个比赛备赛阶段，制造厂商需提供包括大赛讲座、专家指导、平台开发、信息化技术应用与资源开发、课件美化、课堂实录等服务。 **.* 本项目采用技术方案为*/*架构平台，根据预设教学目标、课程特点、学生认知规律及教学方式，围绕课程核心概念及教学内容和资源间关系，碎片化组织教学内容及资源、设置教学情境，形成围绕知识点（技能点）展开、清晰表达知识框架的短视频模块集。每个短视频以*-**分钟时长为宜，针对各模块知识点（技能点）或专题应设置内嵌测试的作业题或讨论题，以帮助学习者掌握学习内容或测试学习者学习效果。每门课程应有负责人介绍、课程介绍、课程标准、预备知识、教学辅导、参考资料、考核方式、在线作业、在线题库和在线答疑等。课程设置应与本校课堂教学的要求相当。建立多元化学习评价体系，探索线上和线下融合，过程性评价与终结性评价相结合的多元化考核评价模式，促进学生自主性学习、过程性学习和体验式学习。 **.* 不因为本项目需要在《创*虚拟现实*维互动教学平台软件》中添加相应元器件、*维模型动画及其它内容而改变乙方对其现有产品《创*虚拟现实*维互动教学平台软件》拥有完全版权，但不改变甲方的完全使用权属性。 **.*本项目中由甲方提供的素材在乙方《创*虚拟现实*维互动教学平台软件》上制作出的项目内容，该部分内容的著作权由甲方、乙方共同享有，甲方拥有甲方课程资源开发完成作品的完全永久使用权、以及申请相关的教学科研基金项目或成果申报的权力；本项目中需要增加的器件、电路、工具、*维模型动画等属于乙方《创*虚拟现实*维互动教学平台软件》中库内容，不因本项目使用而影响乙方对其拥有完全版权，但不改变甲方的完全使用权属性。。 **.*乙方积极配合甲方申请与本合同相关的教学科研基金项目或成果申报。 **.*乙方支持甲方开展仿真教学改革，编写仿真实训教材时可以使用《创*虚拟现实*维互动教学平台软件》资源库中的内容，乙方具有完整使用权。

**、其他约定

**.*合同文件与本合同具有同等法律效力。

**.*本合同未尽事宜，双方可另行补充。

**.*本合同自签订之日起生效。

**.*本合同*式*份，经双方授权代表签字并盖章后生效。甲方、乙方各执*份，送备案* 份，具有同等效力。

**.*其他：□无。□。

签订地点：晋江华侨职校