珠海中山大学附属中学视频会议系统设备定点采购定点竞价成交公告-比比招标采购网

项目名称：珠海中山大学附属中学视频会议系统设备定点采购

项目编号：****-****-******

采购计划编号：******-****-*****

本项目于****-**-** **:**:**发布公告，报价时间为****-**-** *:**～**:**。现将本次竞价结果公布如下：

*、报价情况

本次竞价共有*家供应商提交了报价。

经评审，报价有效的供应商为*家，报价情况如下：

供应商名称	供应商报价(元)	报价时间
************	*,.*	**-- ::
珠海恒泰信息技术有限公司	*,.*	**-- ::
珠海音创智能工程有限公司	*,.*	**-- ::

（先按价格从低到高，再按报价时间从先到后排序）

经评审，*家供应商不能实质性响应本项目的采购需求，具体如下：

供应商名称	原因

*、成交信息

成交供应商：************

成交时间：****-**-** **:**:**

成交金额：******.**，大写(人民币)：*拾*万*仟*佰*拾*元整。

名称	数量	单位	供应商名称	供应商报价(元)
"、显示部分：.整机屏幕采用英寸超高清液晶屏，显示比例:，具备防眩光效果。.屏幕图像分辨率达*******。屏幕显示灰度分辨等级达到灰阶以上。.图像制式：*/*/*。.整机具有减滤蓝光功能，可通过前置物理功能按键键启用减滤蓝光模式。为了方便老师操作，且不占据空间内存，可支持前置按键实现该功能。、设备可靠性：.整机符合浪涌（冲击）抗扰度、静电放电抗扰度、射频电磁场辐射抗扰度、电快速瞬变脉冲群抗扰度、射频场感应的传导抗扰度等要求，确保整机使用安全。机身具备防盐雾锈蚀特性，且满足****.-***标准中的防火要求。.中间区域屏幕采用钢化玻璃，使用.*钢球，在处自由落体撞击整机液晶显示屏幕的钢化玻璃，产品无损伤破裂，功能无异常。.整机在℃—℃环境下可正常工作，在-℃—*℃的环境下可正常贮存且贮存后功能无损。.支持智能盘锁功能，整机可设置触摸及按键锁定，锁定后无法随意自由操作，需要使用时插入可解锁。、硬件要求：.整机内置非独立外扩展的摄像头，支持维码扫码识别，整机内置非独立外扩展的麦克风，可用于键录屏对音频进行采集。不接受任何外接模块的替代解决方式。.具备智能手势识别功能，系统在任意信号源通道下可智能识别上、下、左、右方向的手势滑动并调用响应功能。（提供国家广播电视产品质量监督检验中心所出具的权威检测报告并加盖厂家公章）.外接电脑连接整机且触摸信号联通时，外接电脑可直接读取整机前置接口的移动存储设备数据，连接整机前置接口的翻页笔和无线键鼠可直接使用于外接电脑。（提供国家广播电视产品质量监督检验中心所出具的权威检测报告复印件并加盖厂家公章）.整机内置专业硬件自检维护工具（不接受第方工具），支持对触摸框、*模块、光感系统等模块进行检测，针对不同模块给出问题原因提示。（提供国家广播电视产品质量监督检验中心所出具的权威检测报告复印件并加盖厂家公章）、嵌入式系统：.嵌入式系统版本不低于*****.，内存不低于*，存储空间不低于。（提供国家广播电视产品质量监督检验中心所出具的权威检测报告并加盖厂家公章）.内置触摸中控菜单，将信号源通道切换、亮度和对比度调节、声音和图像调节等整合到同菜单下，无须实体按键，在任意显示通道下均可通过手势在屏幕上调取该触摸菜单。（提供国家广播电视产品质量监督检验中心所出具的权威检测报告并加盖厂家公章）.在嵌入式安卓操作系统下，能对多媒体*所读取到的文件进行自动归类，可快速分类查找文档、板书、图片、音视频，检索后可直接在界面中打开。（提供国家广播电视产品质量监督检验中心所出具的权威检测报告并加盖厂家公章）.智能护眼系统：在嵌入式系统上使用白板软件时，整机可根据用户书写操作智能调节屏幕亮度。、电脑配置.主板采用*芯片组，搭载*** 代酷睿系列 * *..内存：* 笔记本内存或以上配置。.硬盘：***或以上固态硬盘.采用抽拉内置式模块化电脑，模块可插入整机，可实现无单独接线的插拔。.具有独立非外扩展的电脑*接口：电脑上至少具备个***. ****接口，个* *接口（支持** 接口的盘插入使用）。.采用抽拉内置式模块化电脑，具有按压式卡扣，确保模块安装固定到位，同时无需工具就可快速拆卸电脑模块。采用针脚数小于等于万兆级接口，传输速率≥****。（需提供模块接口实物照片并加盖厂家公章）软件资源. 资源存储()互动课件与多媒体素材的云空间相互独立，互不干扰；教师可新建课件组或素材文件夹对教学资源进行个性化的分类与标记，便于管理；多媒体素材库内的素材可随时插入互动课件，互动课件内的多媒体素材可在课件内直接上传至多媒体素材存储空间，便于教师调用、采集教学素材。()互动课件内容的编辑修改无需人为保存即可自动同步至云空间，可根据教师需要调整云空间自动同步的时间间隔，避免教学资源的损坏、遗失。()教师可在移动平台选择是否接收获取的分享课件，接收后课件储存至个人云空间，可在移动平台的互动课件列表预览。()教学【系统/软件/平台】支持*的原生解析，教师可将课件转化为互动教学课件，支持单份导入和批量文件夹导入两种格式，保留*原文件中的文字、图片、表格等对象及动画的可编辑性，并可为课件增加互动教学元素。()云空间支持上传互动教学课件与多媒体教学素材云端储存，多媒体素材兼容以下格式：********************************************************************()编辑多份互动课件时，教师可键将所有处于编辑状态的课件同步到互动课件云空间。.备课功能：()具备图形自由创作工具，教师可自由绘制复杂的任意多边图形及曲边图形；教师自主创作的图形可存储至个人云空间便于后续使用。()具有配套移动端*，无需连接*网络，在移动网络下即可支持移动端进行课件预览，保留课件对象拖拽移动、克隆复制等互动功能，并可通过移动端进行思维导图、课堂互动游戏的触控交互操作。教师可在移动平台接收课件储并存至个人云空间，可在移动平台的互动课件列表预览。()支持对音频、视频文件进行关键帧标记，可在音、视频进度条任意位置自由设置关键帧播放节点，便于快速定位讲解关键教学内容。()具备交互表格功能，课件可自由插入表格，预置不少于种表格样式，支持边框、底纹设置，自由合并单元格；表格支持自由输入文本，且根据文本内容可键自动调整行列宽高；表格通过表格首行首列交接处的按键可键精准增加行列；具备遮罩功能，表格中任单元格可添加遮罩掩盖单元格内容，授课模式点击即可取消遮罩，便于教师交互式教学()全文快速搜索：支持在课件中通过快捷键（***+）调用搜索控件，输入文本即可查找课件内文本框、形状、表格中对应的文本匹配项。()提供至少种应用于文本、形状、图片等课件元素的触发动画，可对动画的设置触发条件、动画声效、动画时长、动画延迟和动画方向进行自定义设置。()可键为课件文本、图片、形状等对象添加蒙层将其隐藏，授课模式下可擦除蒙层展现隐藏内容，丰富课件互动展示效果。()支持将音频文件嵌入课件，提供单次播放、循环播放、跨页面播放和自动播放等播放模式。跨页面播放可设置音频进行部分页面播放和全页面播放。()提供页面备注功能，可键展开/隐藏备注。方便教师备课过程中记录教学研究思路用于教学反思。()备课模式下界面工具菜单支持自定义设置，教师可增减符合自身备课习惯的学科工具，自设工具菜单与教师云空间账号绑定，在任意终端登录教师账号备课自动同步备课工具菜单。()互动分类游戏：支持创建互动分类游戏，可自定义不同类别及相对应对象，将不同对象拖拽到对应类别容器中系统自动辨识分类，分类正误均有相应提示；竞争模式下可记录不同操作者的动作和用时并自动排名。类别和对象的样式、数量均支持自定义修改。系统需提供不少于种游戏模板，直接选择并输入相应内容即可轻松生成互动分类游戏，提升课堂趣味性。()智能选词填空：支持创建智能选词填空游戏，填空选项支持并列选项，并列选项支持答案互换，教师可随意编辑填空题题干以及相应的答案选项，将选项拖到对应题干空白处，系统自动判断答案正误，系统需提供不少于种游戏模板，且模板样式支持自定义修改。()分组竞争游戏：支持创建分组竞争游戏，教师可设置正确项／干扰项，让两组学生开展竞争游戏。提供不少于种难度、种游戏模版供选择，且模版样式支持自定义修改。支持记录和展示学生作答结果，便于课堂知识点对比讲解。()学科思维导图：内嵌学科思维导图功能，提供思维导图、鱼骨图及组织结构图等知识结构化工具，提供不少于种预设模板，可自由增删或拖拽编辑知识节点，并支持在节点上插入图片、音频、视频、网页链接、课件页面等教学知识内容，便于建构知识结构；学科思维导图知识点可逐级、逐个展开，导图工具具备归纳总结功能，可将相邻知识节点键快速归纳，并添加文本、图片、音频、视频等辅助讲解，进行知识点关联发散。思维导图支持自定义连接线、节点样式。.学科工具：() 语文工具提供覆盖初中、高中的古诗词、古文教学资源：包含原文、翻译、背景介绍、作者介绍、朗诵音频。内嵌诗词百科链接，键跳转展示诗词及作者详细背景介绍；全部古诗词资源按照年级学段、朝代、诗人进行精细分类，教师仅需点击分类关键词即可快速跳转至对应诗词资源，无需输入诗词名称即可快速检索，支持教师直接搜索诗词、古文名称或作者名称进行查找；支持教师自由添加古诗词教学资源，教师可使用模板步创建古诗词内容和翻译自主创建的古诗词，并自动保存至云端供教学复用。备课时可对原文进行注释、标重点等操作；提供原文朗读音频，全部诗词、古文均配备专业朗读配音，朗读音频支持关键帧打点标记。（提供软件功能截图并加盖软件开发商公章）()数学工具)立体几何工具：可自由绘制长方体、立方体、圆柱体、圆锥等立体几何图形。任意调节几何体的大小尺寸，支持几何图形按比例放大缩小和通过单独调整长宽高（半径/高）改变几何体大小。（提供软件功能截图并加盖软件开发商公章）)支持为长方体、圆柱体、圆锥等几何体的各面、棱分别填涂颜色，并且可通过*°旋转观察涂色面与未涂色面；几何体支持平面展开，预置长方体、立方体“、、、”型展开方式，展开后可对涂色面进行查看，有助于学生的空间想象。)具备几何体智能吸附功能：同类几何体相互靠近时，可智能识别吸附。（提供软件功能截图并加盖软件开发商公章）()地理工具书写工具具备地图图示（如铁路、城墙、山峰、港口、机场等）笔迹，可直接进行图示标注；提供维立体星球模型，具有太阳系行星模型，可°自由旋转、缩放展示；提供丰富的地理教学图集，支持地球模型进行平面/立体转化，清晰展现地球表面的大板块、降水分布、气温分布、气候分布、人口分布、表层洋流、地自然带、海平面等压线等内容方便教学。()英语工具) 线格：配置英语学科线格，可直接键入人教版英语辅助教材配套的手写字体。) 听写：配置英语学科听写工具，覆盖小初高不少于***个英语单词，支持自定义选择单词。自定义听写频率和次数，键生成听写卡；授课模式支持键开启听写朗读。() 物理视频：支持课件中插入物理视频，视频可下载至课件，授课时键打开使用。提供不少于*个物理视频资源，按照初中、高中学段物理学科主要知识点分类，便于教师查找使用。()化学工具化学方程式编辑器：提供化学方程式快速编辑工具，当输入个化学元素时，软件界面将自动显示出和该元素相关的多个常用化学反应方程式，可直接选择使用。插入后的化学方程式可重新编辑。()美术工具内置专用美术画板工具，提供铅笔、毛笔、油画笔等笔触，具备符合绘画调色教学需求的模拟调色盘，可选择不同颜色混合调色，便于学生理解调色合成过程。.提供移动授课软件著作权证书的复印件加盖软件开发商公章远程授课助手：.支持******* .及*** .以上版本系统，可与交互智能平板实现无线连接，可对连接的设备进行密码的权限管理。.支持手机投屏，可通过该软件将手机屏幕画面实时投影到大屏上，且支持横屏及竖屏双模式。.具备客户端生成热点功能，在没有路由器的情况下，可通过客户端生成局域网热点供外部终端进行无线连接，并支持维码扫描连接，无需手动设置。.可实现交互智能平板与手持终端屏幕同步显示，支持多种手持终端的手势识别，包括单指点击、单指漫游、双指缩放，支持远程文本输入。.大小屏同步显示时支持同步放大功能，可使用小屏远程同步放大大屏画面，突出重点内容。.支持****、及白板软件课件远程同步，可通过移动端对智能平板上的课件实现页面预览、远程翻页、双向批注、激光笔、聚光灯等功能。.支持移动展台功能，可键对试卷、课本等实物进行拍摄，将实物照片键上传至智能平板中，同时，还能将实物照片键在白板教学软件里打开，进行双向批注、缩放、旋转等操作。 .支持多图对比展示功能，可将多位学生的作业、试卷或实验结果进行拍摄，并上传至智能平板的互动教学软件里进行对比展示，支持点评功能，可给每位同学的作品以不同的奖章。.以上所有功能操作需在同软件平台上实现，且需保证移动授课软件与交互智能平板设备为同品牌，以保证软件稳定性。学生行为评价系统：.学生行为评价系统集成学校管理中心、教师管理中心、课堂表现评价、家校互联互通。支持客户端、网页端、安卓手机端、苹果手机端登使用，且各个端的数据是互通的。软件支持同账号下，老师/家长双重身份切换，满足既是老师又是学生家长的人群需求。.学校管理中心：支持查看学校内的班级列表信息，方便管理员进行汇总查看；支持查看学校内某个班级的详细信息，并支持导出数据，方便管理员进行分析查看。.教师管理中心：支持教师设置个人帐号信息、班级信息、学生信息等；支持通过输入学校邀请码的方式申请加入学校。.课堂表现评价：老师可通过移动端、端及网页端对学生、小组及班级进行行为评价打分；支持多重分组功能，老师可创建不少于个组别，方便对学生进行分组评价；支持桌面光荣榜功能，可显示班级得分前列的学生信息、多重小组榜单；支持查看课堂考勤统计报表；支持导出***格式的班级学生表现分数，也可以导出格式的每个学生的表现报告。.家校互联互通：支持老师发送公告及作业给其他老师或家长，支持超过*字的文本输入；支持成绩报告功能，可按**模板填写上传考试成绩，可自动生成班级成绩单，包括学生排名、学生姓名、学生总分，并可查看每个学生的每科得分情况，并且支持将学生的成绩报告发送给对应的家长。.学生德育综合评价系统，支持根据学生日常行为评价情况，通过*学生能力模型进行智能分析，为每个学生生成定制化评语，评语可支持教师次编辑修改。.为保证硬件与软件系统的兼容性，交互智能平板与学生行为评价系统需为同制造商生产，具有同品牌。（提供软件著作权证书的复印件加盖软件开发商公章）数据分析管理平台：.后台采用/架构设计，支持学校管理者在*****、*、***、等多种不同的操作系统上通过网页浏览器登进行操作，可统计全校老师软件活跃数据、学生点评及课件上传等数据。.学校管理者登录后即可在平台首页查看校园评课数据、学生点评数据、校本课件数量等统计数据，以及可以看到这些数据与全省均值的对比情况，方便管理者快速了解教师工作情况及校园整体信息化情况。（提供软件功能截图并加盖软件开发商公章）.环比统计：各项数据支持周、半月、全月环比展示，管理者可随时了解不同时间段内数据变化情况，方便了解教师教学状态变化情况。.数据排名：支持学校管理者查看不同时间段内数据排名，包括评课评分榜、课堂点评班级排名、校本课件上传排名，便于管理者激励全校教师。.听课评课：支持教师通过扫描课程维码进行信息化听课评课。支持自定义评课表，评课分数实时汇总统计，并提供课程评分排名。.班级氛围：支持统计全校班级的课堂行为评价数据，并根据总分排名展示，方便管理者了解不同班级的课堂行为情况。.课件管理：管理者可统管理教师上传至校本资源库的课件，支持查看更新时间、大小、下载次数等数据；具备审核功能，支持管理者删除已上传的课件。.软件激活率：支持管理者查看白板软件、行为评价系统等不同教学软件在全校的使用比例，同时支持查看每位老师已激活使用的教学软件，掌握全校信息化设备的使用情况。.班级管理：支持管理者查看校内每个班级的班主任、班级人数，以及每位学生的课堂行为点评，了解每位学生情况，便捷进行班级管理。.为保证系统兼容性，数据分析管理平台软件须与所投触摸体机为同*品牌产品。	*	套	************	,.*
、规格:.*×.** 具体尺寸可根据体机大小适当调节。、板面材质：采用优质烤漆钢板，板面厚度.**，板面细腻平整，无裂纹，无气泡等缺陷，表面附有透明保护膜，易写易擦，不反光、不打滑，整板无拼接；颜色：墨绿色，色彩柔和，有效缓解学生视觉疲劳；光泽度：光泽度＜%，无明显眩光，有效保护学生视力；用普通熟石膏或碳酸钙粉笔书写，手感流畅，笔记充实均匀、线条明显、字迹清晰；往复擦拭两遍，无明显残留字迹，无粉尘飞扬；、夹层:采用高强度蜂窝纸板或泡沫板，厚度**, 软硬适中、有弹性，挺度更好，不变形，整张无接缝。、背板：材料为抗红外干扰彩涂蓝色钢板,厚度为.㎜,每隔*有*的加强凹槽，增强板体挺度，表面美观,抗腐蚀性强。、边框：采用亚光香槟色铝合金,色泽柔和,不反光。外框:采用轨道体化正向双凹槽轨道吊轨设计,模具次成型,推拉顺畅，轨道内设防滑刹车，规格：**×,防止书写时晃动。为节省讲台位置空间，增加安全性，轨道框宽度小于**为正偏离，壁厚.㎜。黑板正常悬挂，挂好后对其下轨道框在受到*的外力下**，不变形，不松脱。、包角材料：抗疲劳**工程塑料，模具成型,无直角,边框与书写面板的固定：壁厚大于.*，棱向宽度不低于**.没有外露的金属紧固件，提供镉浓度检测报告。、黑板橡胶刷安装在活动绿板下方两侧各个，伴随推拉过程，完成粉笔灰尘清洁，方便使用；下边框两侧各装粉笔盒个。整套黑板两侧装有个缓冲橡胶垫。中间个定位橡胶块，防止撞击产生的噪音过大。、▲粉笔槽：有效防止粉笔灰垂直落地，宽度≥**，壁厚≥.*；粉笔槽与边框采用暗沟式连接牢固，在受到*的外力下，不变形，不松脱；笔槽与轨道框色泽致，可放置粉笔、板擦、教鞭等，粉笔槽端头设有**封堵。、组合方式：整套采用+结构,黑板有块组合,后面两块与体机平行固定,轨道框与固定板无缝衔接，无固定黑板件，暗沟式轨道连接牢固。前面两块活动板可推拉到侧，活动板上下由组滑轮(共*个轮子)组成，上面固定两组共个滑动轮，采用工字型钢质骨架，形吊装，滑轮外缘包橡胶保护套，减少噪音，经久耐用，下面固定两组导向轮，导向轮两侧配置橡胶粉刷，清理轨道内粉灰，推拉无卡挤现象。当体机不用时,将活动板推至体机前面,可有效保护体机。*、安装件要求:满足师生安全使用需要，设计上不能有安全使用隐患，隐形安装,表面没有安装痕迹。每套黑板安装件至少需有个墙体防脱落斜插**°角螺栓，避免安全隐患。	*	套	************	,.
壁装支架	*	套	************	,.
"、产品材质：无毒、无异味环保**、使用适合人眼看的墨绿色色彩和低反光膜，眼睛不易疲劳，保护师生视力；、厚度：.***(其他厚度也可以定制)"	*	平方	************	,.
"、包胶板擦：进口工程塑料制作，耐划伤，抗变形，吸水棉采用进口专用材料制作，人性化设计，使用时避免手接触水、清洗板擦：工程塑料制作、清洗装置、专用粉笔套：材质：铝合金材质和工程塑料材质长度：*****、防潮盒：工程环保塑料"	*	套	************	*.
"、采用≥万像素摄像头；采用伏电源直接供电，无需额外配置电源适配器，环保无辐射；箱内连线采用隐藏式设计，箱内无可见连线且*口下出，有效防止积尘，且方便布线和返修。、大小拍摄幅面，*动态视频预览达到帧/秒；托板及挂墙部分采用金属加强，托板可承重**，整机壁挂式安装。、支持展台成像画面实时批注，预设多种笔划粗细及颜色供选择，且支持对展台成像画面联同批注内容进行同步缩放、移动。、展示托板正上方具备*补光灯，保证展示区域的亮度及展示效果，补光灯开关采用触摸按键设计，同时可通过交互智能平板中的软件直接控制开关；带自动对焦摄像头。、具有故障自动检测功能：在调用展台却无法出现镜头采集画面信号时，可自动出现检测链接，并给出导致性原因（如硬件连接、摄像头占用、配套软件版本等问题）。"	*	台	************	,.
". 规格:长*** 宽* 高*（上围尺寸），长* 宽* 高*，总高度**，面板为木纹色防划痕面板。（为满足教师实施多媒体教学，常规教学的需要，讲台大小尺寸根据招标文件及场地空间来定制）。. 讲台选用.-.*厚优质冷轧钢板，数控设备精加工制作，表面经去尘，除油，陶化上膜采用瑞士金马喷枪自动静电喷塑处理。. 支持-.寸液晶显示器安装，老师可根据自己的身高在-度之间任意调节，即可操作使用，键盘和中控在同板上，无需抽拉即可使用。. 讲台采用上下分体设计，方便搬运及装卸。. 检修门设计讲台后检修门采用百叶窗设计，通风散热。. 讲台配设备调试门（前门），电脑主机和光驱开关门张。. 对上柜讲台采用*把锁控制。"	*	张	************	,.
"类型：无线键鼠套装传输方式：无线接口：*人体工学：是分辨率*****"	*	套	************	*.
"*. 学校标准版云技术架构，用于资源展示、直播、点播及教学、教研、管理等应用，支持模块化嵌入区录直播应用平台，并实现统认证、单点登录，可新建或利用用户现有平台升级但不能影响现有设备系统的正常应用，至少应满足以下功能需求。》基础管理支持项目录播系统接入平台，实现自动转码、无缝直播点播，并具备多画面直播和点播功能；支持用户的初始化导入、用户组管理、用户权限管理，提供注册、个人信息管理等服务，提供注册审核机制；采用引用计数和垃圾回收技术。》个人空间支持用户对个人资料、登录密码进行编辑管理。支持消息服务、资源服务、录播预约、添加好友、视频虚拟截取、在线编辑功能。▲》资源应用用户可对资源进行收藏、下载、分享等操作，支持用户对资源进行评论和在线交流。支持量表评分、打点和片段评议、扫码观看、标签管理、资源搜索、资源评估功能；管理员可设置资源分类审核，可设置免审核模式等。并支持优课中心、微课中心应用。▲▲》视频直播除支持直播协议、直播预约、检索等通用直播功能外，还支持自定义预约时间、直播互动、直播反馈、直播分享、匿名观看、直播时移、量表评分、教室视图功能，预约直播时可设置观看密码，看直播时需要输入正确的密码才能看。》视频点播支持无缓冲播放、支持多画面资源模式点播；支持标清、高清、超清等多种清晰度设置。》课表管理可根据日历、课表查看和添加相应的课表，也可批量导入相应课表，支持教室约课、课表查询、节次方案、预约设置功能。》专辑公告支持用户可以按资源的自定义专辑分类，且可以对资源进行提交与发布；支持通知公告功能。》移动智播支持通过和***移动设备如：手机、的摄像头将正在进行的活动实况画面推送至平台实现现场直播，用户可以随时随地的登平台观看；支持在线查看优课、微课、专辑、名师、精品推荐等课程，支持对视频的店点赞、收藏、分享等操作；支持点赞，评论等。▲》微信平台具有维码扫描、支持点播直播评论等多种功能。不仅可发表公告，同时可利用教育云微信平台建立微信互动课堂；支持用户可将课程录像或者直播预告发送的朋友圈或者推送给指定的好友，并可进行直播预告以及录像的收藏以便快速查看；支持用户通过微信平台也可以浏览发布的通知公告。*》优质课评选平台可组织在线大规模优质课评选活动，组织从评选公告发布到上报优课、专家评选、奖项公布、获奖视频归档等全部流程。.查看活动进程：要求用户在活动首页即可了解活动的报名数量统计及活动进程情况。.创建评选活动：由管理员或组织者创建评选活动、编辑活动信息，同时设置活动的进程截止日、添加评委。.分配任务：管理员可将待评选的课程分门别类分配给相关专家，分配完成后专家在个人空间将会受到消息提醒。.奖项设置：管理员对评选活动的奖项进行设置。.上报参赛作品：教室进入正在进行中的活动评选页面，可上报课堂录像，并关联教案课件。.专家评课：专家在活动页进行评课，可以查看已评的课和待评的课。支持种评课方式：自定义量表评估、文字总评和打分评价。.票选模式：发起优课评选活动时，可以将活动设定为投票模式，对参加评选的课程可以投票，根据投票结果排名。.评课反馈：评选过程和评选结果通过消息系统反馈参赛人员、专家和活动组织者。.优质课程归档：支持集中展示历次评选出来的优质课程。》名师课堂支持将名师的优质资源以专辑的形式展示共享。.名师维护：编辑名师信息，上传名师图片。.专辑维护：按照学科目录，以教材结构建立不同专辑，支持自建专辑类型。.专辑列表：名师专辑列表显示。.视频关联：专辑下的课堂视频可关联相关课件、教案、习题等文档资料。.文档预览：文档、课件资源可以在线预览。*》在线听课平台建立在线听课模块，用于教师完成日常听课任务及其它教学教研应用。.创建听课任务。管理员创建听课任务。.听课：教师选择任务中的任课程视频即可开始听课。.听课记录：教师可边观看课程视频边做在线记录。）打点评议：对课程某点进行打点并自动记录时间信息，并对此点进行课堂记录和评议。）量表评分：根据设定好的评分量表，对课程进行打分。.归档保存：将听课记录、量表打分信息生成电子听课本并归档保存。.电子听课本：教师将有听课记录的电子听课本提交，教育管理者可看到每位教师的听课记录情况。.任务统计：每位教师课可查看个人的听课任务完成情况，并可统计不同教师群体（如职初教师、熟练型教师）的听课任务完成情况。》微信平台▲.微信平台具有维码扫描、支持点播直播评论等多种功能。不仅可以发表公告，同时可以利用教育云微信平台建立微信互动课堂。支持通过微信平台可以查看到直播预约的课堂信息，直播开始后可以直接通过微信观看直播，同时且可以发表相关的评论。.支持通过资源目录显示所有资源的分类，用户可快速查找并点播录像视频进行观看，观看同时也可以发表相关的评论。.支持用户在线观看微课，支持对微课进行资源目录的分类筛选，支持对微课进行评论。.支持用户可将课程录像或者直播预告发送的朋友圈或者推送给指定的好友，并且可以进行直播预告以及录像的收藏以便快速查看；支持用户通过微信平台也可以浏览发布的通知公告。》网络移动教研-端应用.支持开展直播评课，课例点播评课，线下评课，满足不同的教研应用需求；.支持创建教研组，在组内创建课例评课，直播评课，现场观摩的评课活动，便于教研活动的管理；▲▲.支持评课中查看教研课例视频资源，并进行实时的文字评论，实现在线互动交流；支持查看教研课例关联的课件资料，并进行笔记的编辑，通过情感标签优劣势的选择，更为直观的记录教研过程；.支持进行量表评价，评价完成自动统计当前总分，自动生成教学能力矩阵图，评分占比以不同色块呈现，直观显示教师教学优势及薄弱的部分；支持多人评价自动汇总评分记录，呈现平均值及总体性评价，便于了解该教研评价的整体情况；▲.支持在线浏览或导出完整的教研课评课报告，包括课程信息，量表评价结果，以及总体性评论的内容；支持查看区域的教研数据，包括区域内各站点开展教研活动数量的圆环图分布及占比；条形图的分布；.支持查看区域内各个学科教研活动开展情况的条形分布，并显示当前学科评课、、、*类课例的数量；.支持查看区域内课例评课、直播评课、现场观摩课种教研活动的开展数据统计，圆环图直观呈现各类型教研活动累积的占比分布，条形图支持按时间分布查看各类型教研活动的开展数量；.支持查看并导出区域内教研员参与教研活动的次数统计，并分类统计、、、类课例；.支持评课中查看评课课例的*课堂数据，包括师生行为的占比及分布，教师的讲授、板书、巡视、师生互动，学生的听讲、读写、举手、应答、生生互动种行为对应的行为时序图，学生课堂参与度，基于-数据的课堂类型诊断，混合型、练习型、对话型、讲授型的课堂，便于教研员和教师结合课堂数据进行主观及量表的评价，是教研活动更精准，具备实证性。》网络移动教研-端应用.支持发现页查看当前站点的活动推送，包含活动基本信息，用户可自主选择是否加入活动或筛选平台内其他站点活动，选择加入；▲▲.支持创建直播评课，课例点播评课，线下评课，满足不同的教研应用需求；支持创建教研组，在组内创建课例评课，直播评课，现场观摩的评课活动，便于教研活动的管理；.支持评课中查看教研课例视频资源，并进行实时的文字评论，实现在线互动交流；支持创建话题讨论，发布热点话题，编辑话题笔记；.支持查看教研课例关联的课件资料，并进行笔记的编辑，通过情感标签优劣势的选择，更为直观的记录教研过程；.支持进行量表评价，评价完成自动统计当前总分，自动生成教学能力矩阵图，评分占比以不同色块呈现，直观显示教师教学优势及薄弱的部分；.支持文字、图片、拍照等多方式评课，便于更直观生动的呈现评课结果；支持评课完成后浏览或分享完整的教研课评课报告，包括课程信息，量表评价结果，以及总体性评论的内容；▲.支持查看区域内听评课统计，包括学校、学段、学科的分类统计，可查看各站点、、、类教研课例的数量条形分布，以及各站点教研活动开展的饼状图分布；.支持查看资源统计，可按照课程或教师筛选查看，按照时间顺序查看教研课例资源；.支持在个人中心查看评课记录，呈现当前账号已评课程的完整报告；支持个人中心查看讲课反馈，呈现当前账号的课例被评价的完整评课报告；.支持查看我的收藏，消息，笔记等信息，并支持对个人信息进行修改编辑。*》资质要求▲.提供产品软件著作权证书及产品功能符合性、易用性测试报告；同时需提供原厂商产品参数逐条确认函。"	*	套	************	,.*
"定制化需求，*课堂，用于课堂教学行为大数据分析评测，支持模块化嵌入学校现有教育云平台，实现统认证、单点登录，至少满足以下功能需求：&*;管理员、支持查看大数据页面看板，包含设备信息，教学质量等长期数据的汇总。、支持相关的管理)平台支持管理员通过批量导入的方式，实现校园师生用户信息的导入；)平台支持管理员依据平台提供教学行为分析类型进行筛选，平台即可依据选择的行为分析类型进行对应分析数据的统计与呈现；)平台支持管理员构建课堂内学生的人脸识别模型，并可针对构建的模型进行增强训练提高学生人脸识别的精度；)平台可通过导入课表实现课堂教学分析的自动开启与停止；）支持自定义特例课规则，自动对符合规则的课程进行标识；&*;教师、课堂教学行为包括*分析系统能自动识别的教师和学生行为,如：讲授、板书、听讲、师生互动等多种行为；、课程结束后，即可自动生成该教师的课堂观察分析报告，该报告支持在线预览和导出，为教研点评提供客观数据；、教师可查看每节课的课堂实录，可根据不同的教学行为时序进行智能打点切片，形成行为时序图，可自动定位到课堂实录的特定时刻，方便进行快速回顾教学环节；、平台提供视频检索功能，满足教师依据关键词查找所需的视频文件；、教师可查看每节课的教与学课堂行为的占比，以便教师能客观了解自己的教学过程的分布情况，方便进行即时化的教学反思；、基于结构化的课堂观察方法，自动进行-分析，分析每节课的教学模式；如：授课型、练习型、对话型、混合型；、教师可以查看自己所在班级，所授课程中的学生课堂行为分布情况；、支持按照时间维度，教师可查看全班学生的课堂表现情况、参与度情况，以便调整自己的课堂节奏和教学进度；、教师可构建自己班级课堂内学生的人脸识别模型；、教师可查看班级参与度整体分布，也可查看单个学生的参与度曲线，以便调整自己的教学设计；、教师可预约相应课程，支持自主约课、课表约课两种模式；、支持推课功能，向专家推送自己的课程，得到专家评课进行有效的教学反思；、支持教师视频自动归档，对教师模型照片与实际抓拍照片进行对比，将课程自动推送到实际上课的教师名下，方便资源管理；&;领导、校教学管理者可查看各科教师的课堂观察分析报告，该报告支持在线预览和导出，为教研点评提供客观数据；、校教学管理者可查看各科教师的课堂实录、教学模式、-行为分析、课堂教学行为占比、课堂表现、课堂参与度等情况；、校教学管理者可以任选两位教师的授课情况进行同课异构对比，可以查看两位教师的授课过程中的教学行为，-、授课类型、学生参与度的对比分析，从而对教师教学方式提供有价值的改进建议，并且可以导出对比报告；、校教学管理者可以根据学科、时间等自定义查询导出相应的教师长期数据；&;专家、教育专家可查看各科教师的课堂观察分析报告，该报告支持在线预览和导出，为教研点评提供客观数据；、教育专家可查看各科教师的课堂实录、教学模式、-行为分析、课堂教学行为占比、课堂参与度分布等情况；、教育专家可以任选两位教师的授课情况进行同课异构对比，可以查看两位教师的授课过程中的教学行为，-、授课类型、学生参与度的对比分析，从而对教师教学方式提供有价值的改进建议，并且可以导出对比报告；、支持教育专家对单节课或对比课程进行主观评价，以便教师通过主观评价和客观数据来调整自己的教学模式；&;教学反思、教师可在课堂中对已结束的课进行教学反思，结合课堂实录和分析数据，记录反思内容；、教师可在个人中心中查看个人反思记录，包括已反思课程数、未反思课程数和课程列表；》资质要求★、定制化需求，要求支持模块化嵌入学校现有教育云平台，实现统*认证、单点登录；同时需提供该应用模块功能参数指标的原厂商确认函。"	*	套	************	,.*
用于支撑教育云资源应用平台及资源文件上传转码、存储等负载，软硬体化。建议配置不低于：***架构，总核心数核，**内存，企业级存储容量，端口*** *千兆网卡支持/* *、负载均衡、链路汇聚、绑定冗余等特性，标配冗余电源，滑轨×.支持后续资源排队、双线程转码。(自备操作系统：******.服务器版)	*	台	************	,.*
"★、***架构,≤标准机箱，完全模块化设计，而非采用普通加采集卡的简单拼凑结构，至少不低于* 酷睿-***处理器、.***核、≥内存、**+双硬盘；系统存在板载固态硬盘，提升开关机速度，数据单独存储于存储硬盘，支持热插拔，可以直接在系统运行状态下更换数据盘，配有硬盘锁为数据盘提供保护，具备≥个热插拔式.寸硬盘插槽；考虑到系统需求的高配性、高稳定性及高拓展性，不接受任何形态的嵌入式架构产品；、面板具备≥.寸液晶触摸屏，支持录制、暂停、停止的控制，支持主机地址信息、硬盘剩余空间，本次录制时间的查看；具备硬盘工作指示灯（）及系统重启键（*）；、内置专用载板串口模块，集成≥路串口，用于摄像机云台、面板、视频切换、*屏幕等控制；▲、具备≥路//**自适应网口，用于网络负载均衡和双网卡热备；至少提供≥路***.接口；▲、视频采用模组技术，将视频采集卡统管理，标配≥路/视频采集、支持≥路高清信号（需含**//接口）输出，可以将导播切换的电影模式画面输出到大屏、非编等；支持*× ///、×* *///帧的视频信号输入，视频编码.*、帧率至*可调、码率***～*****可调，录制文件格式支持；、内置音频模组,≥路.*监听/播放接口；音频编码类型；★、支持无缝接入学校现有教育云平台接受统管理、教学教研应用。*、需提供原厂商产品参数逐条确认函。"	*	台	************	,.*
"系统配套软件：▲、广电级双导播（预监和直播录制）界面，支持实时在线预监、编辑、导播，直播录制与导播编辑互不影响；支持声场噪声阀值状态可调及效果预监；支持录像文件快捷搜索；视频码流支持****～*****可调，分辨率最低支持×，最高支持×*；▲、支持电影模式、资源模式及电影+资源同时录制（中教协教育用音视频录播系统标准），可支持至少路高清视频同时录制（要求同时录制码流不低于*），以便于视频教研及后期精品课件制作；视频封装采用（中教协教育用音视频录播系统标准）格式，同时支持（、、、、等）不同格式可选，支持在同主机同系统下完成，所生成文件在同文件夹，方便查找编辑；、支持图片、*、视频等文件片头片尾添加；支持多台标即时添置，且可任意位置显示、透明度可调；支持多种画中画模式；支持至少种切换特效；▲、在线编功能，编辑窗支持实时在线预编辑，如添加字幕、台标、设置画中画等，完成后可直接推送到直播/电影模式录制窗口，进行录制及直播；编辑好的场景可保存下来，后期可直接点击调用；、系统支持在路视频信号采集、路视频同时录制的基础上，可扩展路本地文件（图片或视频）的导入，实现路视频信号的采集，路视频同时录制；（需提供功能截图并加盖原厂商公章）、支持不少于路通道分别导入图片、视频素材进行次导播功能；、内置抠像功能，支持蓝抠或绿抠两种方式，自然光条件即可自动清晰抠像，支持多种虚拟场景搭建素材部件，用于校园虚拟电视台或个性化情景教学；（需提供该条款软件界面截图）、只需要根/线缆即可完成信号采集与侦测，即插即用，无需安装辅助软件；、系统的直播模式支持* *、、、* ** 、 ** 及* ** ；资源模式直播时支持每路视频的分辨率、帧率、码流、端口、直播地址等信息的设置；、系统可实时监测录播工作站的、内存的使用情况；支持硬盘剩余容量和剩余录制时间两种提示模式；、提供专属管理整个录像文件的菜单按钮，支持录像文件快捷搜索（输入关键字如：主讲教师、学科名称、课程名称等即可快捷搜索录像文件）和录像文件详细显示（可显示录像文件录像时间、录像时长、录像文件大小等）；支持外接的*屏显示模式的设置。▲、提供第*方机构出具的该产品功能符合性、易用性测试报告；需同时提供原厂商产品参数逐条确认函。"	*	套	************	,.*
"用于无线网络环境下（课室无线环境自备）的课堂教学辅助应用，可配置全校所有课室常规应用，简单、实用，快速提升学校教学信息化水准。至少实现以下功能：▲、支持通过无线网络实现/*与之间的互连互动，提供*及端程序，*须支持、****系统的应用；支持扫描端维码进行连接，支持连接信息的记忆；须支持通过***热点进行连接；、支持通过*将课件上传到端进行演示，须支持对端已经打开的课件进行演示；支持直接查找访问端硬盘及外接盘的课件进行演示；支持端本地多种格式的课件进行展示；、支持**端拍摄单张或多张图片（至少张）同步上传端，并以多分屏进行显示；支持通过拍摄视频上传到端进行播放，*须支持控制视频的播放进度（开始、结束、暂停、快进、后退）及播放视频期间的截屏批注；、支持将*端的直播视频流推送到端进行展示；、支持端提供虚拟鼠标功能，可对端进行单击、双击、滚轮等操作；、支持**** 显示端桌面，并进行缩放；、支持*端相册中的文件（如照片、视频、、、、*等）上传到端进行保存和演示；、支持对演示课件进行批注操作，具体包括批注的撤销、擦除、退出及缩放操作；支持多种批注工具：激光笔、聚光灯、批注笔、荧光笔、箭头、矩形、椭圆批注工具，而且批注笔、荧光笔、箭头、矩形和图像支持多色选择；支持在批注的状态下，利用移动端的音量键进行上下翻页操作。、支持通过手机等移动端音量扩音；*、支持第方应用从*端投屏到端进行展示；*、采用维码（支持*及***版下载）扫描安装包，支持及端软件启动时自动检查最新程序版本，提醒用户根据需要升级应用；▲、和录播主机应为同品牌，同时提供第*方机构出具的该产品功能符合性、易用性测试报告；需同时提供原厂商产品参数逐条确认函。"	*	套	************	,.
"、全场景静态采集摄像机，/.英寸**,≥万有效像素，超广焦镜头，≥*光学变焦；、采用.*/.*/*编码，信号支持*下输出帧频可达**；、水平视场角约*°~°；垂直视场角约*°~°；、支持路-接口,类型,***-,Ω,遵循*****标准，*网络，两路接口可同时输出；、支持*/,**,,,*,*组播等；、电源：***,内置供电模块，支持线通功能；、和录播主机应为同品牌；同时提供第提供国家电子计算机质量监督监督检测中心出具的产品安全性检测报告。"	*	台	************	,.*
"、全高清云台摄像机，/.英寸**,≥万有效像素，超广焦镜头，≥*光学变焦；、编码标准：.*/.*/*；信号支持*下输出帧频可达**；、支持水平转动范围约±**°，水平转动速度范围约.°~*°/；垂直转动范围约-°~+°，垂直转动速度范围约.°~*°/；、支持协议/、**、、、*、*、组播等；、支持*、及*路接口同时输出；标准*和**串口，可对摄像机进行控制；、电源：***/，内置*供电模块，支持线通（电源、视频、控制线合）功能。"	*	台	************	,.*
金属材质，原厂定制，用于录播系统中摄像机的安装固定。	*	个	************	*.
"、专业功能室专用全场景自动调音系统，采用自动语音激励技术，配合强指向吊麦，自动侦测并实时开启主声场采音麦，智能降噪增益、快进延时、回声拟制，有效确保音质洁净、均衡、清晰；考虑到课堂应用的常态化及设备管理的便捷性，不接受任何手持或携带采音设备辅助的集成方案。、界面整洁，安装简单，无需任何设置、调制，即插即用；前置**状态显示面板，可实时预监话筒工作状态、音量峰值电平及音频输入源类型；具有教学区和控制室实时对讲功能；、支持单/双话筒模式：用于自动选频、峰值对比，以适用不同教学场景需求； ▲、至少支持路话筒（*幻象）/无线话筒输入、路立体声输入、路音频输出；（需提供该参数设备接口图片并由原厂商盖章） 失真度：＜.% (*)； 信噪比：大于（无计权）； 自动增益控制范围：≥，起控点＜-*，自动增益时间常数：＜秒；▲、和录播主机应为同品牌，同时提供第方机构出具的该产品音视频类设备安全要求及电磁兼容安全试验报告；、提供第*方机构出具的该产品信息技术设备安全检验报告。"	*	台	************	,.
"录播专用强指向体化吊装话筒，用于配合全场景智能调音台、录播工作站、智课终端实现功能室全场景、常态化音频采集：频率范围：-***；灵敏度：.*/（-**,@）；指向性：超窄；拾音角度：º；等效噪声级：**-最大声压级：****(.% )；阻抗：Ω；信噪比：**-；工作电压：*工作电流：话筒尺寸：∅×**延长杆尺寸：∅×*****为便于安装，要求提供配套可伸缩金属吊杆。"	*	支	************	,.*
"功能室专用双通道数字功放，支持教学区和观摩室分区扩音、调音；双风道、双风扇。、技术指标： 总功率≥**+**； 信噪比约（计权）&;；频响约（-）～**； 声道系统.+.，输入线路输入（左右声道）****各路； 输出功率输出（左右声道）路*～Ω+路*～Ω； 电源～**±%*；▲、和录播主机应为同品牌；同时提供产品*证书及原厂商产品参数逐条确认函。"	*	台	************	,.
"功能室专用线状音源理论的阵列式扬声系统，极佳的方向性,单只音箱的辐射单元不少于个。、技术指标： 最大功率≥*、额定功率≥； 频率范围约(-*)*至 *； 开放角度/(-)，水平°/°，垂直°/°，额定阻抗欧姆；▲、和录播主机应为同品牌，同时提供第*方机构出具的产品声系统设备性能检验报告。"	*	只	************	,.
"★、嵌入式硬件跟踪主机，标准架构，处理器，**系统；至少具备个**串口、个**的串口，用于教师、学生和板书摄像机云台控制、录播工作站实现通讯和状态同步面板控制；（需提供该参数设备接口图片并由原厂商盖章）、前置≥.寸*彩屏，配合前置按键可查看设备系统信息、基本信息，可进行网络设置、串口设置、系统重启和恢复出厂设置等；开始、暂停、停止键带有灯，可直观呈现跟踪状态；▲、至少具备路/*输出图像探测器画面、个*供电网口用于连接摄像机或图像探测系统；支持全红外、全图像及红外+图像等多种探测方式可选，以满足不同课室环境探测需求；（需提供该参数设备接口图片并由原厂商盖章）、采用标准***交流供电，不接受电源适配器直流供电；具备路**接口、路******调试口、１个地线接口。、提供第*方机构出具的该产品信息技术设备安全性检验报告。"	*	台	************	,.*
"配套软件、全自动拍摄的核心系统，可根据跟踪环境配合跟踪主机定义不同的跟踪参数，支持多样性跟踪策略，全面提升录播画面的稳定感及专业性；、提供第*方机构出具的该产品功能符合性、易用性测试报告。"	*	套	************	,.*
"用于教师区域目标探测、数据采集：、采用吸顶盒设计，成像器件/""高清**,编码.*/*编码,定位像素*()****()，协议*/,*,,*；供电；、采用多维图像定位分析探测技术，无需佩戴、操作任何设备，完全常态化；▲、提供第方机构出具的该产品功能符合性、易用性测试报告。"	*	个	************	,.
"用于学生区域目标探测、数据采集：、标准盒设计，支持墙面安装，成像器件/""高清**,编码.*/*编码,定位像素*()****()，协议*/,*,,*；供电；▲、采用多维图像定位分析探测技术，无需佩戴、操作任何设备，完全常态化，为确保探测精度，要求采用点多机位交叉探测，实现跟踪目标精准维定位分析；、提供第方机构出具的该产品功能符合性、易用性测试报告。"	*	个	************	,.
"▲、专业定制，录播系统专用可翻盖管控体化机柜，内嵌大屏幕高清预监屏（≥寸）、触控模块、电源管理模块、导播控制模块、网络交换及分配模块。考虑到系统的稳定性及便于维护、管理，所有系统核心设备（录播主机、跟踪系统、音频处理系统等）出厂即可采用该机柜完成安装、集成、测试。、其中电源管理模块用于录播系统的综合供电，支持强弱电分离、不少于路交流电或直流电输出，该电源管理模块和录播主机应为同品牌；▲、其中导播控制模块用于非常态化应用需求的精准导播，直接串口控制摄像机，所见所得无延迟，简单实用，至少支持对路摄像机的预置位设定、云台控制，操控期间镜头变化的速度可自行调整。（需提供该模块体化外观图及操作按键图并由原厂商盖章）、规格要求：全框架结构，专业排线架，外观约****高**宽***深，采用旋转式散热风口，优质冷扎钢板；表面脱脂、酸洗、磷化、静电喷塑处理；配可调节支撑行走轮；完全体化更突显功能室的专业性。*、需提供原厂商产品参数逐条确认函及产品外观图或设计图。"	*	台	************	,.*
"、采用*嵌入式处理体系架构，嵌入式+的协处理运算体系；内置**嵌入式操作系统和应用程序，支持软件升级和硬件模块化扩展；、内置*服务器，支持方式的管理配置平台，实现对中控端口、基本控制命令、组合控制命令、状态、模式等自主定义；、+**、口网络交换、路音频接口，路可独立编程红外发射、路***，路可独立编程****、路/、标配**接口及Φ.*话筒输入接口；、支持路音频线性输出、路音频功率输出、路/低压输出,路电源。▲、和录播主机应为同品牌，提供认证，同时提供第方机构出具的该产品安全、***检验报告及质检报告。"	*	台	************	,.
个千兆**端口	*	台	************	,.
用于课堂时间提示，与录播主机联动，至少提供*种时间提示，如录播正记时和当前时间等；红色和双色板子，铝塑边框；	*	套	************	,.
"型号：**用于****/**的编码单路卡"	*	块	************	,.
★内嵌式安装方式；要求简单易用，完全常态化，仅需录制、暂停、结束键即可，无需其他任何复杂界面、按键及操作。	*	个	************	*.
"★、采用**平台，架构，具有路**/输入，路**/输出,路*供电网口；具备+ + 的单芯片，具备高级总线带宽集成技术整合方案；*≥个*. **核心（高达* *****），不低于核的.*的* ****-处理器；支持实时显示分析模块的*、内存、硬盘使用率、温度信息，并且可对分析状态、网络及视频通断状态进行实时监测；▲、模组采用基于机器学习算法对课堂场景进行自动捕捉与分析,支持通过浏览器直接访问设备模块的地址进入分析系统界面，通过快速预览功能实时查看教师和学生的实时分析界面，实现教师及学生检测、教师及学生行为分析等并及时生成课堂教学行为分析报告；▲、系统配套：具备、****系统的移动终端应用，支持教师通过查看教与学的分析报告，支持专家基于进行课堂评课；、**支持基于人体骨架的行为识别及检测，可通过摄像机拍摄视频画面自动识别分析教学场景下发生的行为；支持基于机器深度学习算法，依据人体骨骼和肢体运动轨迹，可自动捕捉并分析计算出人体动作行为；、**支持课堂教学过程中教师行为的智能分析与自动捕捉；支持课堂教学过程中学生行为的智能分析与自动捕捉；、**支持对师生行为占比及转化率进行智能分析，并可绘制课堂教学-数据的分布曲线；系统可实时生成课堂教学的分析结果及类型判断，并将数据自动上传到平台呈现；▲、支持无缝接入学校现有教育云平台接受统管理、教学教研应用。、需提供原厂商产品参数逐条确认函。"	*	台	************	,.*
"屏幕尺寸英寸屏幕分辨率高清不低于屏幕比例 *:售后服务：原厂*年免费保修"	*	台	************	,.*
根据现场实际情况定制电视机吊装支架	*	个	************	,.
"、嵌入式双核处理器，*系统；内置音频处理器，可视化音频处理器设置；可以完成对增益控制（）噪声抑制（）智能混音器（*******）等音频特性的个性化设置；▲、支持路-*输入、组*或*输入，支持路**输出、路**输出；支持电子云台，可选择摄像机输出的全景或特写画面应用于互动；支持*摄像机及非摄像机视频信号的同时采集；支持路****接口，可外接摄像机云台等；支持个//******自适应网口；、支持教学互动功能，支持拖的教学互动，支持设备与设备直接进行教学互动；▲、支持无缝接入学校现有教育云平台接受统管理、教学教研应用。"	*	台	************	,.*
墙面开观察洞口平方、墙面修补米、门楣处理个、门口挡水大理石条、平面天花*平方、窗帘盒制作.米、窗帘导轨米、木地板安装平方、踢脚线.米、天花批灰平方、天花* *平方、墙面槽木吸音板平方、金属收边条条、饰面墙背景平方、镀膜玻璃平方、强电线路改造平方、隔音木门套、空调移位项、地台拆除项、灯槽*.米、*灯带米、搬运、清浩*次	*	项	************	*,.*
、支持键上课，系统支持自动获取服务器平台端互动预约信息，查找当前时间段该教室能够加入的课堂。如果有可加入的课堂，无需多余操作即可自动加入；、支持在“课表”功能项查看当前教室本周的所有课程表安排以及课程状态；课表支持提供本周的互动课程状态；支持查看本教室本周课程预约开课状态。正在进行互动的课程点击即可进入互动课堂；、支持互动课程结束后平台端的课程回放；、支持本地创建课堂，支持查看所有平台终端的注册设备，可点击进行选中后，即可点击开展*的互动教学活动；、为满足日常教学需要至少提供两种加入互动课堂的方式。）为满足远端迅速加入，互动时须生成唯课堂号，远端无需复杂操作，输入课堂号即可进入到互动课堂。）支持查阅下方互动课堂开启记录，如该互动课程还未结束，可点击“进入课堂”即刻加入互动；、支持标准的**互动协议，便于对接第方互动设备；、拨号直呼：支持输入设备的或**账号，无需服务器，即可进行局域网点对点音视频互动的功能。"	*	套	************	,.
"寸高清互动电视分辨率不低于售后服务：原厂*年免费保修"	*	台	************	,.
"最大承重（）.适用电视尺寸英寸至英寸升降间距 **.产品材质 **冷轧钢"	*	套	************	,.
卡农公对.	*	条	************	,.
卡侬公对母平衡	*	条	************	,.
宽度. 标准接口数字高清线米	*	条	************	,.
*高清数米	*	条	************	,.
*****.	*	卷	************	,.
*****.	*	卷	************	,.
*高清数据线 -*	***	米	************	,.
*类非屏蔽双缆线	*	箱	************	,.
进出***接口	*	台	************	,.
、输入电压范围：* - *、功率：（~）+%、总谐波含量（）:%、功率因数：≥.*、材质：铝合金、聚氯乙烯、显色指数：、色温：*±*、光通量：上下双球形配光 ***（互补）、防雷等级 *** ° ***、使用寿命：**小时，质保年、儿童安全防护设计，无锋利边角、光效：≥***/、蓝光危害： .**/(².)、频闪危害: 无风险等级（高频豁免级）	**	个	************	,.
"、台面板: 采用优质环保双面板饰面，具有防火、防刮、耐磨等特点的防火板，厚度，甲醛释放量经国家人造板质量监督中心检测（穿孔值）≤/**，基本接近木材本身的甲醛量；封边采用≥.*厚封边。所用基材及防火板材料符合国家环保标准（级）；台面板颜色、规格可以根据实际需要多选定做。所有面板前后材质、颜色均致；、侧脚：*****圆形锥冷轧钢管、厚度.*、表面再经度高温防锈静电喷涂处理、横梁：******方形冷轧钢管，厚度.*。表面再经度高温防锈静电喷涂处理，结实耐用，有足够承力。、脚轮：.英寸杜邦（）万向轮；，简约灰白双色，可**度旋转，自由灵活，带锁定功能；、尺寸：两个脚之间.，桌子高度*，根据实际需要可拼接成直径为**的角边桌；可随意变换组合。、外观设计: 采用人体工程理念及个性化需求，整件产品拼接好，接缝整齐。、配置亮点：可多花样拼接，节约空间结构稳定。适用于各种大型场景，大方实用、字简约造型、配合精密、安装简单，"	**	张	************	,.*
" 椅架圆方管...厚冷锻钢管，*度高温静电喷涂椅架、经焊接、去锈去油、静电喷塑多层工艺处理。、座背胶壳，工程*塑胶，质地轻、抗裂性强、耐腐蚀、耐老化、无毒环保，有实胶背，网背种选择、连接结构靠背铝合金连接件，更加稳固、椅子可全折叠；底座架子加双钢丝加固受力，承重***。、座垫采用定型海棉、布料是华宇*弹力布系列，座垫可翻起方便收纳排放、脚轮尼龙万向轮，保护地板不受伤害，移动时不会发出噪音。、颜色架子、胶壳颜色有黑白两色可选，座垫颜色可定制。、尺寸椅子总高度**,座高，扶手高度,靠背宽度.*，座位宽度，扶手宽度.*，前脚宽度.*，后脚宽度.**，、轻便折叠式，收纳方便，更加节省空间！安装出货，拆箱即用；可用于培训教室、办公会议室、以及家用办公椅等等 "	**	张	************	,.*
"、靠背绵：采用高密度冷发泡定型绵，密度为*/；、座包绵：采用高密度冷发泡定型绵，密度为*/；、写字板：采用优质环保*工程塑料制作，写字板支架采用高强度铝合金经模具压铸而成。、脚架：采用优质喷涂钢制脚架，带滑动脚轮。高强度铝合金经模具压铸而成，表面经静电喷涂、高温锔炉等工序处理，表面光滑平展。"	**	张	************	,.
**管槽及配件、金配件、扎带、胶粒、自攻钉、电工胶布、音频接头等、底盒、电源面板、水晶头、***接头等	*	项	************	,.
管道预埋、线路铺设、录播设备安装、电教设备安装、系统培训、售后服务	*	项	************	,.*

*、项目联系方式

联系方式：珠海中山大学附属中学 *******

采购单位：珠海中山大学附属中学

****年**月**日

更新时间	2022-05-16	招标单位	我要查看
截止时间	我要查看	招标编号	我要查看
项目名称	我要查看	代理机构	我要查看
关键信息	我要查看	招标文件	我要查看

珠海中山大学附属中学视频会议系统设备定点采购定点竞价成交公告

免费注册会员即可查看免费招标信息

您目前状态：非注册用户 (**部分为隐藏内容，仅对会员开放)

热词

地区导航

历年招标公告更多

珠海中山大学附属中学视频会议系统设备定点采购定点竞价成交公告

免费注册会员 即可查看 免费 招标信息

您目前状态：非注册用户 (**部分为隐藏内容，仅对会员开放)

热词

地区导航

历年招标公告 更多

免费注册会员即可查看免费招标信息

历年招标公告更多