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比比招标网> 中标公告 > 梧州学院关于在线开放课程——进出口贸易项目综合实训1项的在线询价成交结果公告
| 更新时间 | 2020-06-23 | 招标单位 | 我要查看 |
| 截止时间 | 我要查看 | 招标编号 | 我要查看 |
| 项目名称 | 我要查看 | 代理机构 | 我要查看 |
| 关键信息 | 我要查看 | 招标文件 | 我要查看 |
每天更新 70000 条招标信息
涵盖超过 1000000 家招标单位
基本信息
| 询价单编号 | ***************** | 采购目录 | 项目优先级 | 非紧急 | |
| 报价开始时间 | ****-**-** **:**:** | 报价截止时间 | ****-**-** **:**:** | 采购单位 | 梧州学院 |
| 采购单位联系人 | 李贤 | 联系方式 | *********** | 传真号码 | |
| 预算总额(元) | ******.** | ||||
| 成交规则及确认方式 | 自动成交：询价单截止时间后，系统对所有参与供应商按照报价由低到高排序，以'最低报价'原则推荐出成交供应商，报价相同的以报价时间优先。 | ||||
供应商要求
| 供应商规模要求 | 大型企业，中型企业，小型企业，微型企业 | ||||
| 供应商资格要求 | 基本要求：符合《中华人民共和国政府采购法》第***条的规定，符合《关于规范政府采购供应商资格设定及资格审查的通知》第*条规定且已在本系统注册并通过资质初审的供应商。 | ||||
| 供应商区域范围要求 | |||||
询价商品清单
| 商品名称 | 技术参数或配置要求 | 建议品牌及型号 | 数量 | 控制总价(元) |
|---|---|---|---|---|
| 在线开放课程—— 进出口贸易项目综合实训 | 主要参数：*、微课视频制作（*）视频录制要求：*.课程包含不少于**个知识点，各视频时长*-**分钟，视频总时长不少于***分钟，优质视频不少于**个、***录屏不少于**个，具体以课程需要为准。*.课程包含课程宣传片*个，时长*-*分钟。*.课程包含***个交互式移动微课件，通过手机扫*维码，进行视频交互、混合式教学、课程推广、互动学习等形式。*.片头与片尾，片头时长**-**秒，包括：学校****、课程名称、主讲教师姓名、专业技术职务、单位、教学目标、内容简介、课程特色等信息。*.必须严格按照****年国家课程拍摄标准及流程制作。（*）课程设计要求在线开放课程建设需要提供翻转课堂和混合式的课程设计，包括在线课程设计、在线互动设计和翻转课堂教学设计。*.混合式课程设计咨询：辅助教学团队完成课程概要设计，主要包括课程背景、课程目标、课程设计原则、学分学时及学时分配、教学大纲、内容框架、考核方式、教学团队、章、节、知识点、见面课教程等的开发与设计。能够根据讲稿，结合教学目标和教学重难点，制作教学设计脚本，需要提供分镜头脚本、文档类脚本、***类脚本样例、情景动画类脚本样例至少各*个。*.▲知识点设计：根据知识点的内容，分别实现学生知识、技能、素养、潜能*个维度的能力培养，可以知识讲解、练习、单项操作实训、真实案例模拟训练、综合考核等模块进行呈现。教学组织的设计须契合学生能力转化过程，提供至少两类知识点（如：单个知识点与技能操作点）的设计样例说明。（*）课程拍摄场地及模式要求 根据课程性质，课程顾问团队与教师*起确定课程最合理拍摄方式，提供不少于**种的课件拍摄制作类型可供老师选择，如访谈交流类、特效包装类、虚拟抠像类、实景拍摄类、场景实操类、实验实操类、动画类、动态课件类、**交互类、游戏操作类等。拍摄所用场地和设备，校方能提供的要使用校方的场地和设备。（*）拍摄制作团队要求 本次招标要求中标人专业的团队，拍摄制作团队经验丰富，其他相关岗位服务的人员应该不低于**人（其中包含但不限于有编导工程师、文案创意工程师、摄影师、合成剪辑师、化妆师、*维动画工程师、原画师、*维建模工程师、视觉设计师、图形图像处理工程师、多媒体设计与制作工程师及相关证件材料等）。（*）课程制作参数要求课件制作参数要求*.核心特点学习针对性强，针对学科知识中的重点、难点、疑点等；每*个课件学习时间短，*般不超过*至**分钟；交互性要强，必须基于硬件设备，提供人机交互；杜绝传统的视频课件与*分屏课件；*.微课元素★课件要求能融合文字、图片、音频、视频等多媒体资源；需要提供语音合成服务，将文本转化为语音，满足音频教学需求；视频能提供数字版权保护，满足***** ***标准★支持将**自主创作、移动端课件创作、***转换、速绘课件等*种模式建设好的资源，自由串联、组合成*个完整的教学知识单元。★**自主创作模式：支持老师通过电脑实现移动交互式课件的创作。老师可以根据教学需求，任意设定文本、图片、音频、视频等多媒体元素，任意设定各类元素的呈现风格及运行动画；★速绘课件创作模式：支持教师通过智能手机利用微信小程序实现移动课件的创作。老师可借助微信小程序生态，快速方便的调用手机用的照片、录音、实现课件制作，并支持屏幕绘制线条帮助学生更好理解知识点。*.交互特性★元素与页面，能有类似于***（考虑到传播与兼容性，谢绝采用***直接做课件）的入场、出场、强调等动画元素；要求课件中能够支持长页面，以解决智能手机中学习时屏幕大小的限制；要求课件中支持测试、******文档浏览、*****课件导入等交互性组件；要求课件中的元素，支持事件触发机制，以及能够对触发结果进行绑定；*.传播推广★可以与自主知识产权的知识点微课视频进行无缝对接。实现移动端学习和分享推广。拒绝使用***进行对接视频，通过扫*维码的方式，进行轻应用的推广。(需提供厂家软件著作权证书)*.承载设备必须支持**、***、*****等多种终端设备；必须支持*******，***，******* *****等多个操作系统；必须支持*：*，*：*，**：*等常见的移动设备屏幕比例；视频制作参数*.视频信号源稳定性：全片图像同步性能稳定，不存在失帧现象，***同步控制信号必须连续，图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。信噪比：图像信噪比不低于****，无明显杂波。色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。视频电平：视频全讯号幅度为*Ⅴ*-*，最大不超过*.*Ⅴ*-*。其中，消隐电平为**时，白电平幅度*.*Ⅴ*-*，同步信号*.***-*，色同步信号幅度*.** *-* (以消隐线上下对称)，全片*致。*.颜色数视频类素材每帧图像颜色数不低于***色或灰度级不低于***级。*.视频处理视频帧率：*****视频比例：**：*视频格式：***格式视频码率：码率为********场序：无场（逐行扫描）音频格式：音频压缩采用***(***** *****)格式音频采样率：采样率*****，量化位数至少为**位*音频类型：音乐类、音效声、语音等电平指标：***-***声音应无明显失真、放音过冲、过弱。*.音频声道：必须是双声道，输出通道为立体声音频码率：音频码流率******* (恒定)音频信噪比：不低于*****.声音效果声音和画面同步声音清晰，无杂音，无干扰，无破音和电流音伴音清晰、饱满、圆润，无失真、无音量忽大忽小现象解说声与现场声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调。*.剪辑剪辑衔接自然，景别丰富、组接流畅、色彩和曝光统*，无跳帧，无跳跃感。*.音频处理必须使用专业级话筒及音频处理设备，保证录音质量。音频信号源，声道：中文内容音频信号记录于第 * 声道，音乐、音效、同期声记录于第 * 声道，若有其他文字解说记录于第 * 声道（如录音设备无第 * 声道，则录于第 * 声道）。电平指标： -*** — -*** 声音应无明显失真、放音过冲、过弱。音频信噪比不低于 ****。声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷。伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调。*.音频压缩采用 ***(***** *****)格式。采样率 *****。音频码流率 ******* (恒定)。双声道。*.视音频课程交付文件要求：所有完成视频课程文件提供刻录在***+*光盘，并对刻录光盘做封口处理。每张***+*光盘可以刻录多讲内容，并在盘面上注明光盘中的内容清单（标记学校名称、课程名称、讲次及标题、主讲教师、时长等）；同时提供校内平台交付，交付物为完整可直接投入运行的课程，符合平台运行标准并能通过验收。视频压缩格式及技术参数：视频压缩采用*.***(****-*******：*******=****,*****=*.*)编码、使用*次编码、不包含字幕的 ***格式。视频码流率：动态码流的最高码率不高于**** ****，最低码率不得低于********。视频分辨率：前期采用高清**:*拍摄，设定为 ****×****。在同*课程中，各讲的视频分辨率统*，统*高清。视频画幅宽高比：分辨率设定为****×****的，选定为**:*。在同*课程中，各讲画幅的宽高比统*。视频帧率不少于**帧/秒。扫描方式采用逐行扫描。音频压缩格式及技术参数：音频压缩采用***(***** *****)格式。采样率*****。音频码流率******* (恒定)。必须是双声道，必须做混音处理。封装:采用****、在线开放课程平台要求*.★考虑到本次课程建设的重要性，且为后期方便课程团队及课程上国内主流慕课平台，提供的课程建设的服务商其运行平台须具备在全国、国际运行推广的服务能力。在线开放课程建设主流的平台主要为****年国家认定的精品在精品线开放课程平台：中国大学慕课（爱课程）、好大学在线、华文慕课、***、********。*.★提供在线备课服务。通过备课平台，*方面老师可以根据教学需求，任意设定文本、图片、音频、视频等多媒体元素，任意设定各类元素的呈现风格及运行动画制作**类型的移动微课；另*方面也支持老师上传***自动转换为**类型的移动微课，且保留***原本的样式及动画，并支持插入教学测试试卷供学生练习；*. 教学环节完整，包括课前预习材料、课中教学、课后互动讨论答疑、课外见面、扩展学习等；. 教学评价完整，包括课中练习、课后测验、作业、阶段性考试、期末考试、论文提交等；. 试卷，题目足量、题型多样，难易适中；. 题库，按章节建设有足够的题量和题型，便于各类型的学习评价和系统自动组卷。. 互动教学积极，充分利用论坛、即时交流工具、线下见面等方式开展讨论、鼓励提问并积极回答。. 章节内容总量和学习时长符合所对应的学时、学分。*.★支持完善的教学推送服务，能够帮助老师在教学过程中，将教学资源、课堂互动等内容*键推送给班级内的学生，实现教学信息的实时传达。*.课程门户内信息完整，包含课程宣传片、课程概述、学时数、建议学分数、课程概述、教学团队介绍、教学大纲（教学目的、教学方法、教学内容、章节结构、教学进度安排、学习要求、考核方式、成绩权重、参考教材等）。*.为提高课程建设和使用的效率，老师通过手机，可以根据自己的需要快速完成课程开设、班级建设与相关管理功能。可通过现有的微信群，将学生快速导入到开设的班级内；同时老师也可以设定班级口令，学生通过输入指定的口令快速加入班级。让老师们的建课更便捷，学生的学习更高效，并提供证明材料。*.运行平台需具备校内翻转、全国共享的能力。*、混合式课程运行推广服务要求*.为课程建设进行落地推广服务，建设属于自己的专属推广页面，页面推广内容包括课程简介、教学大纲、教学团队、教学计划、开放资源、评论、招生、考核标准等信息，并积极推广行服务。*.慕课课程制作培训中标人应在课程拍摄期间为慕课教师团队提供课程拍摄技巧方面的培训，且能够免费提供关于慕课课程制作技巧的相关线上课程给慕课教师团队进行学习。★*.混合式教学能力师资培养 基于教育信息化技术应用的能力要求，中标人应在项目实施中具备教师信息化教学能力的培训，中标人提供师资培养方案及相关经验不少于*场的证明材料（课程内容：移动学习资源的应用与开发、**移动学习微课/慕课的设计与制作、混合式教学的应用落地、混合式教学改革之金课建设介绍等；包括网站上发布的邀请函截图、签到表、活动现场图片及合照、评价反馈等）。 次要参数： | *项 | ******.** |
收货信息
| 送货方式 | 送货上门 | 送货时间 | 工作日**：**至**：** | 送货期限 | 合同生效后*个工作日内 |
| 送货地址 | 广西壮族自治区 梧州市 万秀区 富民街道 富民*路**号 | ||||
| 备注 | |||||
商务要求
| 商务要求 | *、★*、合同签订：自中标通知书发出之日起*日内联系采购单位办理合同签订事宜。★*、质保期：保修*年（自安装调试结束验收合格之日起计）。★*、售后技术服务要求：（*）对于故障处理，投标人应设立维护电话，*天×**小时响应，如出现故障，必须在**分钟内响应，*小时内给予修复；在保修期内无偿提供技术人员和技术支持配合用户单位进行技术改进升级；投标人应提供维护期内日常维护和维护计划且专业维护人员不少于*人。维护期后优惠提供产品更新、改造服务。投标人为本项目提供安装、调试等系统实施与集成服务。（*）免费送货上门，免费现场培训*～*名相关人员至掌握操作及日常维护。★*、交货时间：合同签订后**天内交货安装调试完毕；★*、交货地点：梧州学院，采购人指定地点。★*、付款方式：本项目无预付款，中标供应商按时交货并安装调试完毕，经采购人验收合格后，*次性付清合同款。 |
成交结果信息
| 中标供应商 | 梧州佳翔科技贸易有限公司 | 成交总价(元) | ******.** | 报价时间 | ****-**-** **:**:** |
| 序号 | 商品名称 | 品牌 | 型号 | 数量 | 单价(元) |
|---|---|---|---|---|---|
| * | 在线开放课程—— 进出口贸易项目综合实训 | 力拓/***** | 定制 | * | ******.** |
参与报价供应商情况
| 序号 | 供应商名称 | 报价时间 |
|---|---|---|
| * | 梧州佳翔科技贸易有限公司 | ****-**-** **:**:** |
| * | 梧州瑞拓科技有限公司 | ****-**-** **:**:** |
| * | 梧州市长洲区联弘电脑经营部 | ****-**-** **:**:** |
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