begin-->烟台轻工业学校教学设备及软件采购采购需求公示end-->

序号

名称

技术参数

单位

数量

*

会计电子沙盘系统（电子+物理）

***企业经营管理沙盘实验室包含*部分：电子沙盘系统、企业经营管理模拟沙盘

技术参数

（*）电子沙盘系统

*、电子沙盘采用*/*架构，基于***的操作平台，可实现本地或异地的训练。

*、可以对运作过程的主要环节进行控制，其*可以实现*旦操作，不能返回该环节以前的操作，避免了环节作弊；其*，自动核对现金流，并依据现金流对企业运行进行控制，避免了随意挪用现金的操作，从而真实反映现金对企业运行的关键作用。

*、可以实现交易活动（包括银行贷款、销售订货、原料采购、交货、应收账款回收、市场调查等）的本地操作，以及操作合法性验证的自动化。

*、要求可以改变运行环境参数，调节运行难度。有多组训练的选择，普通版可在*-**组中任选。

*、电子沙盘及物理沙盘须为同*品牌，可结合教学，保证整体应用的效果；

*、提供完整的教学课件包，包括教师工具电子版（会计报表、经营记录表、市场预测、应收贷款记录表、重要经营规则）；使用说明。

(*) 企业经营管理模拟沙盘

*、**组教具装箱清单

盘面（***×****，材质为：彩喷+***）（**张）、空桶盒（**个）、空桶（***个）、大厂房（**个）、中厂房（**个）、小厂房（**个）、手工（**张）、半自动（***张）、全自动（***张）、柔性（***张）、产品标识：**（***张）、**（***张）、**（***张）、**（***张）、生产资格：**（**张）、**（**张）、**（**张）、**（**张）、本地（**张）、区域（**张）、国内（**张）、亚洲（**张）、国际（**张）、*******（**张）、********（**张）、灰色（代表***）（****枚）、金色（代表**）（***枚）、白色（代表**）（***枚）、红色**（***枚）、橙色**（***枚）、绿色**（***枚）、蓝色**（***枚）、**组订单（*套）、包装箱（*个）、空桶盒（**个）、彩币盒（**个）

*、要求提供完整的教学课件包，包括标准教学工具电子版（**组市场预测、运营记录表、广告登记表、监控表-裁判、监控表-参赛队、教学年运作注意事项、沙盘授课***、分析工具使用说明）；监控工具电子版（沙盘模拟监控工具使用说明、沙盘授课监测表、应收款单）、参考文献电子版（《***沙盘模拟教学大纲》、沙盘课程介绍）；沙盘课程分析工具；教师用书*本。

*、物理沙盘课程分析工具功能介绍：*）基础信息记录工具：基础信息是企业模拟竞争过程中产生的，是每组决策过程的数据记录，也是系统进行计算、查询、统计分析的基础。主要包括广告录入、订单选择、报表录入；*)数据查询:提供对企业运营流程中的关键数据进行查询的功能，主要包括订单查询、交易查询、报表查询；*)统计分析：根据每组决策过程的数据记录进行统计分析，主要包括销售分析、成本分析、杜邦分析、财务分析。

*、须配套教材《***沙盘模拟高级指导教程》，要求正规出版物并现场出示教材样本，配套*本教材。

*、教室桌及学生桌**张

*、学生凳***个

*、交换机**台

*、水晶板**张

*、网络布线**套

**、电脑*台（**-****/**内存/**硬盘/核显/**英寸***显示器/鼠标/键盘）

套

*

*

管理信息化实训云平台

*、管理信息化实训云平台

*、管理信息化实训云平台要求包含：总账管理、报表管理、工资管理、固定资产管理、采购管理、销售管理、库存管理、核算管理；包含考试系统、制题系统、测评报告、平台管理、权限管理等内容，并包含实训资源包。

*、管理信息化实训云平台中资源包中要求：

（*）包含两种不同行业（工业、商业）的日常经济业务。

（*）实训资源支持《****年企业会计准则》或者《****年小企业会计准则》之*。

（*）实训资源中至少有*套试题必须采用仿真原始票据的形式。

（*）实训资源中不低于**套试题。

（*）所有实训资源支持系统中的自动评分规则，可以按照系统的设定自动评分、生成测评报告。

*、管理信息化实训云平台使用*/*架构，客户端除浏览器外 ,无需安装其他任何插件；管理信息化实训云平台必须配备票据工场，票据工场中包含工商、税务、银行、企业等票据模板。

*、所有学生信息、考试信息、试卷、学生答题结果，均存储在服务器端。客户端无数据存储。

*、管理信息化实训云平台可以不受时间和地点的限制，可实现跨校区及校外实训。

*、管理信息化实训云平台有同时支持在线人数****人以上测评案例（须提供第*方证明）。

*、 系统提供全面的系统安全策略，包括完善的用户权限管理，配合多种数据及时备份策略以保证数据的安全。完善的用户身份策略以防止非法用户的入侵。

*、管理信息化实训云平台加密方式采用硬件加密锁加密。

*、管理信息化实训云平台必须符合全国中等职业学校会计专业学业水平测试会计电算化科目的技术要求，需要提供至少*家以上学校相关证明文件。

**、管理信息化实训云平台功能要求：

（*）要求学生端练习不受突发事件的影响，如学生端断电，设备故障等。

（*）支持实时评分，随时可以查看学生答题进度和得分情况。

**、管理信息化实训云平台具备自主命题、制题功能。

**、管理信息化实训云平台教师端要求具备以下功能：

（*）支持学生基础信息维护，包括：班级管理、学生信息管理，并支持学生信息*****导入。

（*）支持教师信息管理，包括建立教师账号，分配权限等。

（*）支持试卷管理，具备试卷导入、导出功能。

（*）支持自主创建考试、组织考试，具体包括：

可根据考试种类、不同需求来设置考试名称，如普测、月末考、期末考、抽测、随堂测、自定义等，指定考试名称、起止日期时间、考试时长、是否生效、指定考场或场次；

可进行考试设置，如*次密码设置、是否立即生成准考证、设置判分模式、是否跨账号导入账套、是否禁用考生账套操作等；

考试前可进行开考时间设置、生成考号、分配试卷（可指定某个试卷或系统随机抽取）、打印准考证等。

考试过程中，可以对考生做延时处理、考生状态重置处理。

考后可进行成绩导出、*分记录导出、缺考记录导出、查分、重考。

（*）支持成绩查询报告功能，能够导出*****成绩单。

（*）支持统计分析报告，支持图表分析，报告包括考试人数统计、平均分统计、正态分布统计、得分分数统计、试题得分率统计（试题正确率）、练习时长统计。

**、管理信息化实训云平台学生端功能包括：

（*）支持练习模式（可反复练习）及考试模式（提交后不可反复练习）。

（*）所有相关实训练习，均在实训云平台完成，无需第*方软件。

（*）系统提供学生个人实训结果报告，包括成绩和错误提示及知识点、得分率分析。

（*）不受时间、地点限制，只要有计算机和互联网，可随时练习。

** 、管理信息化实训云平台实训软件端必须满足以下功能：

总账模块：期初余额录入、凭证操作（填制凭证、查询凭证、作废凭证、审核凭证、出纳签字）、记账、恢复记账、转账定义、转账生成（期间损益结转、自定义结转、汇兑损益结转等）、月末结账、账表查询（总账、明细账、余额表）。

报管管理：可创建空报表，也可选择*般企业（****年新会计准则）和****小企业会计准则中的预制模板创建报表文件（资产负债表、利润表）。

固定资产模块：能够实现固定资产原始卡片录入、资产增加、资产减少、计提折旧、折旧分配、折旧清单、批量制单、月末处理等功能。

工资模块：工资项目设置、工资公式设置、工资计算，工资分摊、个人所得税扣缴处理、月末处理。

采购管理模块：供应商往来期初、采购订单、采购订单流转生成采购入库单、采购订单流转生成采购发票、采购入库单、采购发票、采购入库单流转生成采购发票、采购采购发票流转生成入库单、采购结算、应付单、付款单、付款核销、取消操作、供应商往来余额表、供应商往来明细账、月末结账等功能。

销售管理模块：客户往来期初、销售订单、销售发货单、销售发货单流转生成销售发票、销售发票、销售发票复核后自动生成销售发货单及出库单、应收单、收款结算、预收冲应收、取消操作、月末结账。

库存管理模块：期初余额录入、采购入库单审核、采购入库单流转生成材料出库单、采购入库单流转生成发货单、销售出库单、产成品入库单、材料出库单、月末结账。

核算管理模块：存货科目设置、存货对方科目设置、供应商往来科目设置、客户往来科目设置、正常单据记账、取消单据记账、暂估成本处理、产成品成本分配、购销单据制单、供应商往来制单、客户往来制单、购销单据凭证列表、供应商往来凭证列表、客户往来凭证列表、期末处理、月末结账。

**、该平台须支持：

（*）由中国通信工业协会、通信和信息技术创新人才培养工程项目办联合颁发的《职业技术水平证书》系列证书

《会计信息化操作员》-初级、中级、高级

《企业管理信息化应用师》-初级、中级、高级

《企业管理信息化培训师》-初级、中级、高级

（*）由中国软件行业协会财务及企业管理软件分会主导颁发的《会计信息化应用师》系列证书：

《会计信息化应用师》-初级、中级、高级

**、要求生产商有支持全国职业院校技能大赛会计电算化赛项的经验，须提供证明 。

**、如若经销商投标，须供提供生产商针对本项目的授权证明。

**、须提供本产品著作权证书。

**、提供《基础会计》手工实训专版纸质资料*套，并现场展示。

**、教材配套

《会计电算化技能实训教程—畅捷通** **.*版》，孙莲香老师主编，清华大学出版社出版：

共**个单元实验，*个综合实验；

《会计信息化实用教程—**用友通标准版**.*》，汪刚、付奎亮老师主编，清华大学出版社出版：

共**个单元实验，*个综合实验案例；

**个章节的巩固提高部分；

教材配套实训资源总共**个巩固提高，**个单元实验，*个综合实验。

*、在线学习平台

*.此软件需要能够与管理信息化实训平台软件对接

*.不限制客户端使用站点数

*.须提供会计信息化教学课程；提供*套基本的财务（总账、报表、薪资、固定资产等模块）模块学生学习软件账套，配有相应的练习手册，原始数据，每*笔业务的操作视频，并支持学生在线点播，在线学习。在教师讲解相关知识点之后，学生可以自己按照进度自己选择学习进度

*．须提供技能竞赛教学课程；提供*套往年大赛试题（总账、报表、薪资、固定资产、购销存等模块），学生按照大赛要求由浅入深，逐步深入加强学习难度，根据配套考试体面，原始数据，减少学生初始练习操作时间，每*笔业务的操作视频，并支持学生在线点播，在线学习。在教师讲解相关知识点之后，学生可以自己按照进度自己选择学习进度

*.软件具有*定的扩展性；软件具有*定的扩展性，教师可根据软件开放管理平台自己添加自己的知识点，考试账套，学校建设成果，特色专业等

*.通用化的考试平台，系统平台纯*/*部署能够支持学生客户端的使用

*.系统采用硬件、数据库、数据流、网络数据多层加密手段，保证保密性，可动态修改系统标题和背景图片，快速更新系统界面

*.系统应对数据和应用的安全性作充分考虑，提供较完善的数据加密及访问控制，提供日志跟踪与统计分析功能

*.满足会计电算化专业题库案例库工作建设

**.教学课程的实际操作：所有制题内容都是可见的，并且是可操作的

**、软件需能够以某制造企业为依托，对制造型企业中的行业特点与业务应用模式，结合企业管理信息化云平台软件。

**、提炼出若干类型的典型经济业务，按照业务种类的不同分别形成相对应的实训资源，资源包中对每种类型的典型业务进行说明，且每笔业务都有详细的操作步骤，不仅能帮助学生更好地理解企业常见典型业务在信息化软件中的应用，更适用于训练大赛选手对于典型业务的处理。

**、包含**种业务类型，每种业务类型不少于*笔业务。

**、会计信息化财务业务*体化测评*，以某制造企业的*个月的财务业务*体化业务为应用背景：基础设置任务：**笔任务；日常经济业务笔数：**笔业务；自定义转账设置业务笔数：*笔业务；报表：资产负债表、利润表共*张；视频教学不少于**个。

**、会计信息化财务业务*体化测评*，以某制造企业的*个月的财务业务*体化业务为应用背景：基础设置任务：**笔任务；日常经济业务笔数：**笔业务；报表：资产负债表、利润表共*张；视频教学不少于**个。

**会计信息化财务业务*体化测评*，以某电子制造企业的*个月的财务业务*体化业务为应用背景：基础设置任务：**笔任务；日常经济业务笔数: **笔业务；报表：资产负债表、利润表、固定资产状况表共*张；视频教学不少于**个。

*、行业资源包

行业资源包*套

教材配套*本

《会计信息化实用教程》汪刚主编

《会计电算化实训教程》孙莲香主编

工业*：日常业务**笔   制造业

商业*: 日常业务**笔   服装行业

商业*：日常业务**笔   家具行业

商业*：日常业务**笔   电器行业

行业资源包，*个月的业务，省市赛标准

套

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*** ****教育版软件

*.工作空间：提供“*维草图与注释”及“经典”两种工作空间，通过软件右下角的“工作空间切换”按钮，可实现两种工作空间的任意切换。

*.文件格式：支持***、***及***的文件保存格式，支持输出***、***、***、***、***、***格式的数据。

*.自动保存：软件可在设定的自动保存时间点自动保存.**$格式的临时文件，可设定临时文件的储存位置，需提供软件运行截图。

*.基础绘图：支持创建直线、多段线、正多边形、多线、点和构造线、圆弧、圆、多段线圆弧、圆环、椭圆、样条曲线等图形对象。

*.基础编辑：支持移动、复制、阵列、偏移或者删除等编辑命令。通过格式菜单可对新建或对已有的图层、颜色、线型、线宽、文字样式、标注样式、表格样式、多重引线样式等进行修改。

*.手势精灵：通过鼠标连续运行轨迹的差异来识别用户输入的命令。例如，按住鼠标右键在绘图区域画出字母“*”，系统则自动执行***** 命令。支持手势精灵定制，可自定义鼠标手势的设置。需提供软件运行截图。

*.填充：支持自行定义填充样式、渐变填充及动态预览填充图案。

*.块和组：支持块定义、属性块、及组的功能。

*.磁吸：开启对象捕捉时，当光标移动到捕捉标签范围内，光标将自动移动到实体具体特征点上。

高亮悬停：当鼠标移动到实体上时，实体将会通过高亮的方式进行显示。

**.智能语音：可在图纸中创建、播放和删除语音注释。需提供软件运行截图。

**.简繁体转换：支持将图形文件中的文本对象进行简体与繁体之间的转换。

**.多重引线：可按照引线基线优先或内容优先创建多重引线。

**.***对象：可将******软件中的内容复制后直接粘贴到软件中，软件绘制的图形也可以直接粘贴到******中。

**.尺寸标注：支持弧长标注、折弯标注、标注间距等功能，支持标注特殊符号文字。

**.扩展工具：“扩展工具”菜单中，具备“图层工具”的*级菜单，可实现对图层的增强编辑。“图块工具”下，提供“批量修改属性值”功能，可修改指定属性块中的属性值。需提供软件运行截图。

**.激活加密：支持网络授权（软加密），使用网络激活号激活许可服务器，并通过网络许可配置程序动态监控和管理网络许可证的分配。

**.在线更新：“帮助”菜单中提供“检查更新”功能，支持在线更新。

套

*

*

建筑工程识图能力实训评价软件

构建客观公正量化的施工图识读能力评价体系，引入工程典型案例，通过对建施图识读能力、结施图识读能力、设施图识读能力和图纸综合识读能力的系统培养，逐步提升学员“基本识读—综合校审—解决问题”的能力层次。

（*）软件技术要求：

*.基础知识：软件包含建筑工程识图常用、通用的规范要求及基础知识。

*.单项识图能力训练：学员可从训练题库抽取图纸试题练习，实时反馈练习结果，提供“知识链接”帮助学员学习图纸规范要求，以“边做边学”的形式，培养学员建筑工程图识读能力。

*.单项识图能力自测：设定标准测试模型，帮助学生评估其识图能力水平，找出薄弱环节；通过“错题重做”巩固其薄弱环节；提供自主抽题测试，供学生有针对性地自查某方面知识的掌握程度，并加以补充学习和巩固练习。

*.单项识图能力评价：提供严格的考试环境，提供保存、交卷功能以及倒计时、未答题提醒等功能。按照客观标准进行识图能力评价，实时反馈答题情况及成绩等各类信息。

*.综合识图能力自测：提供多道试题和成套图纸组合而成的综合试卷，供学生有针对性地自查某方面知识的掌握程度，并加以补充学习和巩固练习。培养学生从基本识读能力到综合自审能力到解决问题能力的层次提升。

*.综合识图能力评价：提供严格的考试环境，提供保存、交卷功能以及倒计时、未答题提醒等功能。按照客观标准进行综合识图能力评价，实时反馈答题情况及成绩等各类信息。

*.错题重做：针对每次测试，统计错题重新组成考卷，供学生重新答题纠错。并提供针对错题的知识链接。

*.收藏题目：学员在练习过程中可以对经典试题快速收藏，巩固实时做。

*.笔记本：学员在练习过程中随时记录做题心得，总结经验教训，迅速提高水平。

**.错题集：学员在练习过程中错误试题*键收藏，便于反复训练、方便及时巩固。

**.权限与角色：软件有灵活的权限划分，包含管理员、教师和学员*大角色，系统根据不同角色提供专属的功能操作界面。

**.知识链接：对于训练题库，每*道题格式图纸，均提供**对应的知识链接，解释说明图纸考点的含义及要求。知识链接总量不低于***个。

**.积分体系：根据学员的练习做题情况，积累积分，提供全网、年级、班级等多维度排名显示，科学趣味学习更得力。

**.试题图纸：试题图纸采用真实工程图纸，涵盖各类建筑功能、各类结构形式的典型案例，展现形式为全真矢量图高清图纸，支持整个试卷的多张图纸在*个页面内预览，支持高保真放大、缩小、移动。提供高保真矢量***格式的图纸展示。

**.单项试题范围：试题覆盖建筑、结构、给排水、电气及设备。划分为*大专项能力、*个能力要素、**个考核项目。题库中不少于***张单项训练图纸、***张单项考核图纸，以覆盖建筑、结构、给排水、强弱电等全部知识点，拓展学习维度。

*大专项能力：建施图识读能力、结施图识读能力和设施图识读能力。

*个能力要素：建筑投影知识应用能力、建筑制图规则应用能力、建筑构造知识应用能力、平法制图规则应用能力、结构构造标准应用能力、给排水制图规则应用能力、电气制图规则应用能力。需要提供软件运行截图。

**.综合试题范围：综合识读能力训练围绕整套工程图纸出题，提供社区办公楼（框架结构）、办公楼、住宅楼、综合楼、行政楼*套工程图纸。题库中不少于***张综合图纸，以覆盖建筑、结构、给排水、强弱电等全部知识点，拓展学习维度，提供真实项目载体建筑物的图纸正立面图和实物照片为佐证材料。最后提供不少于*套实景照片或效果图。

*.社区办公楼：框架结构，不含地下室，地上不少于*层结构。

*.办公楼：框架结构，不含地下室，地上不少于*层结构。

*.住宅楼：框架结构，不含地下室，地上不少于*层结构。

*.综合楼：框架结构，含*层地下室，地上不少于*层结构。

*.行政楼：框架结构，含*层地下室，地上不少于*层结构。

**.标准能力模型：围绕岗位需求，教研与企业共同研讨能力定位，结合教学规律构建出能力评价细则，能力权重按职业能力==&**;专项能力==&**;能力要素==&**;考核项目*个层级进行分配。构建既符合教学又切合实际的识图能力评价标准，确保识图能力评价的客观性、科学性、公正性。

测试评价模型：模型依据职业能力==&**;专项能力==&**;能力要素逐层计算正确率，通过综合建施图识读能力、结施图识读能力和设施图识读能力的答题正确率划分能力评价等级。等级分为优、良、中、合格、不合格*级。需要提供软件运行截图。

**.软件架构：平台采用****架构开发的*/*模式，可跨平台部署至*******、*****及****等操作系统。软件支持在线下载更新包，无需更改任何配置，无缝更新当前软件至最新版本。学生端仅仅使用安装有*****插件的浏览器，即可完成所有学习、考试等学习任务。支持互联网模式和校园局域网模式访问系统，无地域限制。

**.统计分析：为学生端和教师端提供统计分析。学生端提供能力趋势图，可实时统计答题正确率和做题数量。教师端提供针对学生练习、自测、考试的各种统计分析报告，统计班级成绩分布、综合答题情况、成绩排名分析及错题排行。需要提供软件运行截图。

**.试题库管理：支持试题批量导入；支持查询、新增、修改、删除。题库分为训练题库和考核题库，训练题库对学生自主的训练及测试公开，考核题库不公开。

**.试卷管理：支持试卷分类管理、组卷、试卷查询等。提供策略组卷，人工组卷，支持按不同规则，难易程度百分比出题等功能。

台

*

*

无人机

采用*维折叠设计，体积小，性能强。配备*轴云台，可稳定拍摄 ** 超高清视频。全新的*键球形全景 和“慧拍”模式，智能跟随和*键短片等功能；

飞行器**；遥控器**；智能飞行电池**；电源线**；螺旋桨**；桨叶保护罩**；转接线**；云台保护锁扣**；数据线**；***转接头**；收纳包**；束线滑块**；电池管家**；

套

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计算机维修工具

适用于电脑维修、手机维修家电维修等行业

***电笔**；美工刀**；小手电筒**；钢丝钳*”**；焊锡丝***；吸锡器**；电工胶**；*”剥线钳；

***电烙铁**；烙铁架**；*字*****；*字*****；尖嘴钳*”**；*字*****；*字*****；掌上万用表**；

套

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