晋中市特殊教育学校教学设备（笔记本、智能平板、电子书包互动教学平台）招标公告

设备

名称

技术参数

数量

电子书包互动教学平台

智能平板电脑

处理器主频*.****处理器核心*核心存储设备系统内存***存储容量****存储介质****存储扩展支持*******(**)卡显示屏屏幕尺寸**.*英寸屏幕分辨率*********屏幕像素密度******屏幕描述电容式触摸屏，多点式触摸屏网络连接****功能双频(*.****+****)网络模式不支持**网络多媒体功能音效技术**********声效技术视频播放支持播放*****视频摄像头双摄像头前置***万像素高清摄像头,后置***万像素(**)摄像头视频录制支持录制*****视频格式支持音频格式支持***等格式视频格式支持***等格式图片格式支持****，***，***格式文本格式支持***等格式电源适配器****-****自适应交流电源供应器功能参数内置感应智能重力感应机壳材质复合材质

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互动教学支撑系统

支持教师和学生通过平板电脑下载获得学案资源支持按学科查找学案资源支持离线使用包含图片、文字、声音、动画、视频等数字化学习资源包含交互式学习工具包含单选题、多选题、填空题、判断题、连线题、排序题、主观题等试题类型支持基于学案内容进行在线提问等教学互动支持学案由云教学平台制作生成。支持教师和学生通过平板电脑下载获得电子书资源支持离线使用支持按学科查找电子书资源能够为电子书添加书签，通过书签列表快速翻书，并对书签内容进行管理能够在电子书中添加摘记，摘记的元素可以自动添加到笔记本当中。可以对摘记进行管理能够在书架上添加饰品，装饰自己的书架包含图片、文字、声音、动画、视频等数字化学习资源包含交互式学习工具

包含单选题、多选题、填空题、判断题、连线题、排序题、主观题等试题类型

支持基于电子书内容进行在线提问等教学互动支持电子书由云教学平台电子书制作工具制作生成。测试分学生角色和教师角色学生可以通过平板电脑下载教师发布的测试内容(学生角色)开考后，支持系统自动为学生下载试卷并自动打开(学生角色)*教师可以对测试权限进行管理，如果考试未开始，学生端不能打开并查看测试题主观题作答方式不限，可以通过文本、原笔迹手写、圆珠笔、荧光笔等功能，也可通过拍照、录制视频、录音等方式进行答题(学生角色)考试结束后，可查看考试结果。(学生角色)教师通过平板电脑下载测试内容(教师角色)组织学生进行计时和非计时考试(教师角色)在考试过程中可以查看学生的答题进度，实时判断学生答题状况(教师角色)考试结束后，对试卷进行批阅：客观题系统自动批阅(教师角色)提供测试卷的*-*分析，为教师的教学提供参考提供讲卷功能，并针对每道试题提供统计分析，包括正确答案、正确率、最高分、最低分、平均分。(教师角色)答题卡模式：支持教师导入.***或.****格式测试，通过云教学平台添加电子答题卡。试题模式：支持教师通过云教学平台中已经提供的试题编辑工具对测试编辑。支持教师在移动端查看作业信息、统计分析，进行作业的取消发布和删除操作以及作业答疑。支持学生在移动端进行作业的作答、查看作业详情、交流讨论。添加新的笔记添加、删除笔记页面可以在笔记当中插入文字、原笔迹手写、基本图形、图片、声音、动画、视频、音频等内容，并支持现场拍照、录像、录音等等笔记本内容分为自定义、摘记和课堂互动。可以将已经下载的资源或笔记进行删除可以对下载下来的资源或新建的笔记进行重命名。(*)文本：添加文本框，在文本框内输入文字，可修改文本的字体、字号、颜色、位置等属性。(*)手写：添加手写框，实现原笔迹手写输入，完全保存用户的真实笔迹，可修改手写的笔迹粗细、笔迹颜色、位置等属性，可添加空格、换行，可以删除所写内容，以及左右分屏连续书写功能。(*)圆珠笔：添加圆珠笔笔迹，可修改笔迹的宽度、颜色、位置等属性。(*)荧光笔：用户可以根据需要添加荧光笔笔迹，可修改笔迹的宽度、颜色、透明度、位置等属性。(*)绘制笔：添加绘制笔笔迹，可修改笔迹的宽度、颜色、位置等属性。(*)图形：用户可以根据自己的需要添加生活中常见的图形，包括线条、形状、箭头、流程图、标注、星与旗帜等**个常见图形，可修改图形的线条颜色、线条粗细、箭头样式、填充颜色、透明度、大小、位置等属性。(*)插入图片：将平板电脑中的图片资源插入到指定的位置可以修改图片位置和大小视频：将平板电脑中的视频资源插入到指定的位置可以修改视频位置和大小音频：将平板电脑中的音频资源插入到指定的位置可以修改音频位置动画：将平板电脑中的动画资源插入到指定的位置可以修改动画位置和大小。(*)录制照相：通过摄像头采集图片，并将图片插入到指定的位置录像：通过摄像头进行录制视频，并将视频插入到指定的位置录音：通过麦克风采集声音数据，并将数据插入到指定的位置截屏：用户在屏幕上拖拽选取需要截取的矩形区域，将截取区域以图片文件形式保存到平板端的图库中。(*)测量工具：提供直尺、*角板和量角器工具。(**)删除：用户可以对通过以上方式添加到当前页面中的对象，进行选择，点击删除，逐个对内容进行删除。(**)清空：通过清空按钮，将当前页面上所有自己添加的内容进行删除。

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课堂互动教学系统

显示当前课堂上在线的学生列表，通过查看学生列表对学生的在线出勤情况*目了然教师点击认真听讲，学生端平板被锁定，显示认真听讲，学生平板端不能再进行任何操作。教师可以同时观察到*个或*个学生平板端的屏幕状态可以选择其中任意*个屏幕进行放大查看。教师把当前课件同步下载到学生平板电脑上。学生举手，并可以添加消息，发送给教师。教师查看学生举手列表，显示学生发送的消息。有两种情况：*种是控制学生进入讨论，学生只能针对教师的话题进行讨论另*种是不控制学生，自由讨论，学生可以任意添加新话题，任意针对某*话题发表自己看法。发表意见有多种形式：文本、原笔迹书写、添加基本图形、圆珠笔、荧光笔、绘制笔等等。教师针对某*话题对学生进行征求意见学生们可以对其他同学的意见进行投票投票分为记名投票和不记名投票两种形式投票方式分为多选和单选教师可以查看总人数和已投票人数教师可以指定投票的候选人，也可以让学生抢位教师可以自主设置所征求的意见数量，支持*到**个意见。教师对当前页的题目进行发起提问，点击提问，所有学生都显示教师的问题教师根据课堂需要可以选择通答、抢答或随机答题形式可以即时查看答题情况，自动统计答题结果可以查看每个结果的学生列表支持题型有单选题、多选题、判断题。教师可以将自己的屏幕分成*个或*个区域来显示*个或*个学生的答题过程学生获得屏幕方式分为指定屏幕、抢屏幕两种方式可以实现学生的答题过程在教师的屏幕上实时显示教师可以对选中的*个或*个学生的答题结果发起点赞活动学生可以对屏幕中的*个或*个学生中的*个进行点赞支持题型有单选题、多选题、填空题、排序题、连线题、简答题。教师通过选择本地图片，或者现场拍照，将最多*张图片发送给全班同学学生们可以在图片上进行文本标记或者绘制，并将自己标记完成的图片再发送给教师教师可以通过缩略图或者全屏方式查看学生发送的图片，并选择部分或最多**张图片发给所有学生进行讲解对于讲解的图片，学生可以点赞，可以保存，可以放大观看老师可以让图片的作者在平板端讲解点评图片，讲解时图片作者可以随意点评绘制，教师端会同步显示讲解过程。教师发布收集图片指令，学生通过选择本地图片或者现场拍照，将图片发送给教师教师可以通过缩略图或者全屏方式查看学生发送的图片，并选择部分或最多**张图片发送给所有学生并进行讲解。对于讲解的图片，学生可以点赞，可以保存，可以放大观看老师可以让图片的作者在平板端讲解点评图片，讲解时图片作者可以随意点评绘制，教师端会同步显示讲解过程，实现师生共同讲评。在不影响教师或学生操作情况下：教师可以将自己的屏幕推送至大屏幕进行共享演示也可以自由指定某个学生的屏幕推送至大屏幕进行共享演示学生也可以主动申请进行屏幕共享。在解锁状态下，师生之间可以互传文件。发送文件时，可以选择接收对象，包括按人选择和按组选择。教师可以控制学生的发送操作，当学生电脑被锁定时，不可以进行文件发送。教师和学生可以接收文件，可以设置自动接收，接收完毕后自动提示。教师可以对学生进行分组，可以采用指定分组和平均分组等多种分组形式。支持将学生分成*到**组。老师和学生对本节课教学及学习情况进行自我评价。教师可以通过评价管理对评价进行查看和统计。教师自评内容包括备课情况，授课状态，课堂互动和知识点讲授学生自评包括预习情况，听课状态，课堂互动，知识点掌握。可以对学生上课情况进行统计：包括学生的出勤，举手和课堂提问情况，以及测评结果和学生成绩趋势图等信息教师可以控制学生端的收发文件和讨论功能是否可用。教师可以通过远程关机指令进行*键远程关闭学生的平板电脑。学生可以发送屏幕演示请求教师端可以接受学生的演示请求，学生的屏幕将会投到大屏幕上分享给全班同学。轨迹笔：用户可以根据需要使用轨迹笔，轨迹笔默认红色，轨迹笔的笔迹会在屏幕上停留*秒后自动消失。

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个人信息维护

教师和学生可以更换个性化头像。教师可以设置个性化的名字，可以修改登录密码。可以查看自己的所属班级和学校。可以设置个性化座右铭。教师和学生可以查看自已的课程表。教师可以查看自己所教的所有班级，以及每个班级的学生名单。教师可以查看每个学生及其家长的联系方式。学生可以查看自己每个学科的老师姓名及联系方式。教师可以查看自己所教班级的每个学生对相关主题的评价情况。教师可以统计关于每个主题学生的自评平均值。统计平均值的内容包括学生的预习情况，听课状态，课堂互动，及知识点掌握情况。

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小学语文教学平台

包括编辑、资源管理平台、专题素材、多维课文(课文编辑及讲授工具)、学科工具、情境创设工具及辅助工具等基本功能模块。该平台能够制作直接用于课堂教学的完整资源，包括课件、学案、电子书、试题试卷等。编辑工具：针对语文教学中的实际需要，应提供学科符号，包括拼音(不少于**个)、笔画(不少于**个)、部首(不少于***个)、生僻字(不少于**个)等。该模块应兼容**和移动端的使用。资源管理平台：能够将制作的课件、电子书、学案、试题试卷等上传至资源管理平台进行管理，同时应能够针对已经上传的各类资源进行下载调用。专题素材：应提供不受版本教材限制的专题类动画及图片资源，包括字理演变(不少于***个)、成语故事(不少于**个)、古诗词(不少于**个)、专题图片(不少于***张)、字库(不少于****字)、词库(不少于*****条)、作者库(不少于***条)。

学科工具：应能够针对小学语文教学实际情况，提供拼音转换、汉字讲授、对比分析、

游戏模板、朗读配音、注释工具、文本特效等。该模块应兼容**和移动端的使用。情境创设工具：应提供相册制作工具和动画制作工具，支持音频、图片插入及播放，

并支持动态效果及更换背景等设置。该模块应兼容**和移动端的使用。

多维课文(课文编辑及讲授工具)：应提供以课文为主体，可快速进行编辑，自由设置字、词、句、段、篇等教学模块，并带有归纳总结、自由选段等功能的课文讲授、编辑工具。该模块应兼容**和移动端的使用。

辅助工具：应提供应用于课堂活动的各种辅助工具，如计时器、万年历、计算器和干

支纪年工具，教师和学生可以根据学习需要选择相应工具。该模块应兼容**和移动端的使用。

电子书制作工具：应能够编辑书的封面、简介、目录、正文等内容。其中正文内容的编辑应提供语文学科特色编辑工具及素材。制作的电子书应能够上传至资源管理平台中并可以*次编辑。试题试卷编辑工具：应能够自主编辑试题题干、答案、分数等内容。也应支持****文档直接导入。编辑的试题试卷应能够上传至资源管理平台中并可以*次编辑。编辑的试题试卷应能够在移动端使用。

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小学数学教学平台

包括编辑、资源管理平台、学习工具、生成工具、知识点学习动画库、辅助工具等基本功能模块。该平台能够制作直接用于课堂教学的完整资源，包括课件、学案、电子书、试题试卷等。编辑工具：应针对数学教学中的实际需要，提供各类媒体对象插入工具、小学数学常用公式库(不少于**个，可进行*次编辑)、公式可视化快速编辑器、数学图形及数学图形案例库(不少于**个)、平面图形(不少于**个)、立体图形(不少于**个)和生活图形(不少于***个)。该模块应兼容**和移动端使用。学习工具：应包括整数学习工具、小数学习工具、因数与倍数学习工具、认识时间学习工具、排列组合学习工具、图形的测量学习工具、概率实验室学习工具、猜形状学习工具、莫比乌斯圈学习工具、最短爬行路线学习工具、展开与折叠学习工具、认识立体图形学习工具、立体图形的形成学习工具、数学模型和植树问题。满足教师和学生的个性化教与学需求，构建讲解、探究、训练环境，积累数学活动经验。生成工具：应包括方向与位置生成工具、立体图形生成工具、统计图表生成工具、统计图表的探究生成工具、分数生成工具、*则运算生成工具、竖式计算生成工具、方程生成工具、面积探究生成工具、面积测量生成工具。知识点学习动画库：应提供支撑课程标准所要求主要知识点的激发学习兴趣、支撑问题发现与知识归纳总结、知识理解与综合应用等方面的动画学习资源，数量不少于***个。

辅助工具：应提供数学常用的测量与计算工具，如刻度尺、*角板、量角器、计算器、单位换算器等，应用于课堂活动的各种辅助工具，如计时器、万年历、点名工具等，教师和学生可以根据学习需要选择相应工具进行探究学习。资源管理平台：能够将制作的课件、电子书、学案、试题试卷等上传至资源管理平台进行管理，同时应能够针对已经上传的各类资源进行下载调用。电子书制作工具：应能够编辑书的封面、简介、目录、正文等内容。其中正文内容的编辑应提供数学学科部分特色编辑工具、学习工具、生成工具等素材：包括小学数学常用公式库、公式可视化快速编辑器、数学图形、平面图形和生活图形、动画库、资源管理平台、整数学习工具、小数学习工具、因数与倍数学习工具、认识时间学习工具、排列组合学习工具、图形的测量学习工具、概率实验室学习工具、数学模型、植树问题、方向与位置生成工具、统计图表生成工具、统计图表的探究生成工具、*则运算生成工具、竖式运算生成工具、方程生成工具、面积探究生成工具、面积测量生成工具。制作的电子书应能够上传至资源管理平台中并可以*次编辑。试题试卷编辑工具：应能够自主编辑试题题干、答案、分数等内容。也应支持****文档直接导入。编辑的试题试卷应能够上传至资源管理平台中并可以*次编辑。编辑的试题试卷应能够在移动端使用。

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初中数学教学平台

包括编辑、资源管理平台、学习工具、生成工具、知识点学习动画库、辅助工具等基本功能模块。该平台能够制作直接用于课堂教学的完整资源，包括课件、学案、电子书、试题试卷等。编辑工具：应针对数学教学中的实际需要，提供各类媒体对象插入工具、初中数学常用符号库(不少于**个)、公式可视化快速编辑器、公式库(不少于**个，可进行*次编辑)、常用数学图形(数学矢量图不少于**个，立体图形不少于**个)、图象、图表(*视图、统计图表、表格)及相应的编辑工具。学习工具：应包括方程(组)求解学习工具、不等式(组)求解学习工具、因式分解学习工具、常用规则几何体展开与折叠学习工具、知识点与生活实际联系的学习工具库、概率实验室学习工具、拼摆立体图形学习工具、认识立体图形学习工具、切截立体图形学习工具、立体图形的形成等学习工具,满足教师和学生的个性化教与学需求，构建讲解、探究、训练环境，积累数学活动经验。生成工具：应包括函数生成工具、图形与几何生成工具、统计与概率生成工具、方向与位置生成工具、投影与视图生成工具。知识点学习动画库：应提供支撑课程标准所要求主要知识点的激发学习兴趣、支撑问题发现与知识归纳总结、知识理解与综合应用等方面的动画学习资源，覆盖初中数学课标中规定的**%以上知识点，数量不少于***个。辅助工具：应提供数学常用的测量与计算工具，如刻度尺、*角板、量角器、计算器、单位换算器等，应用于课堂活动的各种辅助工具，如计时器、万年历、点名工具等，教师和学生可以根据学习需要选择相应工具进行探究学习。资源管理平台：能够将制作的课件、电子书、学案、试题试卷等上传至资源管理平台进行管理，同时应能够针对已经上传的各类资源进行下载调用。电子书制作工具：应能够编辑书的封面、简介、目录、正文等内容。其中正文内容的编辑应提供数学学科部分特色编辑工具、学习工具、生成工具等素材。制作的电子书应能够上传至资源管理平台中并可以*次编辑。试题试卷编辑工具：应能够自主编辑试题题干、答案、分数等内容。也应支持****文档直接导入。编辑的试题试卷应能够上传至资源管理平台中并可以*次编辑。编辑的试题试卷应能够在移动端使用。

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初中语文教学平台

包括编辑、资源管理平台、专题素材、多维课文(课文编辑及讲授工具)、学科工具、情境创设工具及辅助工具等基本功能模块。该平台能够制作直接用于课堂教学的完整资源，包括课件、学案、电子书、试题试卷等。编辑工具：针对语文教学中的实际需要，应提供学科符号，包括拼音(不少于**个)、笔画(不少于**个)、部首(不少于***个)、生僻字(不少于**个)等。该模块应兼容**和移动端的使用。资源管理平台：能够将制作的课件、电子书、学案、试题试卷等上传至资源管理平台进行管理，同时应能够针对已经上传的各类资源进行下载调用。专题素材：应提供不受版本教材限制的专题类动画及图片资源，包括字理演变(不少于***个)、成语故事(不少于**个)、古诗词(不少于**个)、专题图片(不少于***张)、字库(不少于****字)、词库(不少于*****条)、作者库(不少于***条)。学科工具：应能够针对初中语文教学实际情况，提供拼音转换、汉字讲授、对比分析、游戏模板、朗读配音、注释工具、文本特效等。该模块应兼容**和移动端的使用。情境创设工具：应提供相册制作工具和动画制作工具，相册制作工具应支持音频、图片插入及播放，并支持动态效果及更换背景等设置。该模块应兼容**和移动端的使用。多维课文(课文编辑及讲授工具)：应提供以课文为主体，可快速进行编辑，设置字、词、句、段、篇等教学模块，并带有归纳总结、自由选段等功能的课文讲授、编辑工具。该模块应兼容**和移动端的使用。辅助工具：应提供应用于课堂活动的各种辅助工具，如计时器、万年历、计算器和干支纪年工具，教师和学生可以根据学习需要选择相应工具。该模块应兼容**和移动端的使用。电子书制作工具：应能够编辑书的封面、简介、目录、正文等内容。其中正文内容的编辑应提供语文学科特色编辑工具、及图片、音频、动画等素材。制作的电子书应能够上传至资源管理平台中并可以*次编辑。试题试卷编辑工具：应能够自主编辑试题题干、答案、分数等内容。也应支持****文档直接导入。编辑的试题试卷应能够上传至资源管理平台中并可以*次编辑。编辑的试题试卷应能够在移动端使用。

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初中英语教学平台

包括编辑、资源管理平台、专题素材、学科工具、情境创设工具、辅助工具等基本功能模块。该平台能够制作直接用于课堂教学的完整资源，包括课件、学案、电子书、试题试卷等。编辑工具：针对初中英语教学中的实际需要，应提供各类媒体对象插入工具及图形、符号、文字、表格等的编辑工具。应能够直接调用英语学科中的语音符号(不少于**个)。该模块应兼容**和移动端的使用。专题素材：应能够按照英语基本知识体系和新课标提供初中英语教学中常用的动画、图片、音频、电子书等学科专题素材。素材内容应涵盖词汇、语法、功能话题、名言、名篇等内容。其中动画素材(不少于***个)，涵盖字母、单词、功能话题、歌曲、游戏、故事、文化习俗等图片素材(不少于****个)音频素材(不少于****个)英语学科电子书类素材(不少于*个)。学科工具：应针对初中英语教学提供工具支撑，包括但不限于以下工具：游戏生成工具、注释工具、口语练习工具、朗读配音工具等。该模块应兼容**和移动端的使用。情境创设工具：应针对初中英语教学提供创设情境的工具，用于课前导入以及听、说、读、写等专题性教学活动的情境创设：如相册制作、动画制作。该模块应兼容**和移动端的使用。辅助工具：应提供应用于课堂活动的各种辅助工具，教师和学生可以根据学习需要选择相应工具组织课堂活动，主要包括随机抽取、计时器、万年历、计算器、干支纪年等。该模块应兼容**和移动端的使用。资源管理平台：能够将制作的课件、电子书、学案、试题试卷等上传至资源管理平台进行管理，同时应能够针对已经上传的各类资源进行下载调用。电子书制作工具：应能够编辑书的封面、简介、目录、正文等内容。其中正文内容的编辑应提供英语学科特色编辑工具，学科素材如词汇、语法、名言、名篇以及动画库、图片库、音频库中的素材。制作的电子书应能够上传至资源管理平台中并可以*次编辑。试题试卷编辑工具：应能够自主编辑试题题干、答案、分数等内容。也应支持****文档直接导入。编辑的试题试卷应能够上传至资源管理平台中并可以*次编辑。编辑的试题试卷应能够在移动端使用。

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教学资源专用储存系统

***:*********处理器*核心*.****及以上.内存:*******及以上.储存容量:****(*********).*块**服务器硬盘，支持外接*个**硬盘位扩展，最大支持到*****.支技外接无线网卡,****电源频率**/****,单频,标准**机架式,具备*个千兆电口，****.*端口**,****.*端口**,扩充端口**.

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投标企业全称

通信地址

*—****

法定代表人

姓名

联系电话(手机或固话：区号+号码)

项目联系人

姓名

身份证号码

移动电话

传真电话

购买标书交款方式(请在括号内打√)

现金()、电汇()

晋中政府采购中心财务部门核实情况

经办人签名: