宁夏回族自治区科学技术馆（青少年科技活动中心）宁夏回族自治区科学技术馆（宁夏青少年科技活动中心）2024年中国流动科技馆区域换展（宁夏站）项目-比比招标采购网

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公告摘要

受业主*******委托，招标网于****年**月**日发布招标预告：宁夏回族自治区科学技术馆（青少年科技活动中心）宁夏回族自治区科学技术馆（宁夏青少年科技活动中心）****年中国流动科技馆区域换展（宁夏站）项目。各有关单位请尽快与采购业主相关联系人联系，及时参与投标等相关工作，以免错失商业机会。部分信息内容如下：（查看详细信息请）

采购计划编号： ************* 项目名称： **回族自治区科学技术馆（青少年科技活动中心）**回族自治区科学技术馆（**青少年科技活动中心）****年中国流动科技馆区域换展（**站）项目是否适宜由中小企业提供：是是否专门面向中小企业采购: 是预留方式: 采购项目整体预留预留比例: ***.** 是否专门面向小微企业采购: *、采购标段分包名称： **回族自治区科学技术馆（**青少年科技活动中心）****年中国流动科技馆区域换展（**站）项目分包类型：服务类采购方式：公开招标多年期错茬项目总概算 *******.** 多年期错茬性项目本年预算: ******.** 报价方式：总价采购项目是否属于技术复杂，专业性强的采购项目：否是否为执行国家统*定价标和固定价格采购项目：否任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。 *、供应商资格条件*.满足《中华人民**国政府采购法》第***条规定，应提供以下材料：*.* 提供在中华人民**国境内注册的法人或其他组织的营业执照（或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明；*.* 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证复印件）；*.* 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函；*.* 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；*.* 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函；*.* 提供参加采购活动前*年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。*.供应商在中国政府采购网（***.****.***.**）未被列入政府采购严重违法失信行为记录名单，在“信用中国”网站（***.***********.***.**）未被列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单。*.（是/否）专门面向中小微企业：是否*.合格投标人的其他资格要求：序号合格投标人的其他资格要求 * 本项目专门面向小微企业采购，拒绝大、中型企业参与，供应商须出具《中小企业声明函》 *、商务要求采购标的交付（实施）的时间（期限）其他商务要求采购标的交付地点（范围）付款条件（进度和方式） *、技术要求货物类服务类工程类标的清单(服务类) 序号品目名称及编码标的名称服务内容数量单价服务标准及详细要求服务期限备注 * *********-其他展览服务 **回族自治区科学技术馆（**青少年科技活动中心）****年中国流动科技馆区域换展（**站）项目 **回族自治区科学技术馆（**青少年科技活动中心）****年中国流动科技馆区域换展（**站）项目，具体内容详见采购需求 * *******.** 标的*-其他展览服务：本项目按照《中国流动科技馆项目考核管理暂行办法》进行统*管理和监督考核，具体内容详见采购需求。合同签订之日起*年采购需求：采购需求采购需求.**** *、合同管理安排合同类型：货物类服务类工程类服务类服务内容履约保证金甲方责任乙方责任违约责任不可抗力服务期限争议解决合同生效及其他验收标准（附验收方案）（验收方案）：履约验收方案.**** 服务地点（范围）付款条件（进度和方式） *、评审方法及评审细则评标方法：最低评标价法综合评分法评审细则类别：服务类细则类别服务类细则类别序号评审项目权重分评分标准 * 投标报价 **.** 投标报价得分＝（评标基准价/投标报价）×**。评标基准价是指满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价。注：*.最终报价得分*舍*入保留两位小数。除由评标委员会认定明显低于其他通过符合性审查投标人的价格，可能影响产品质量和诚信履约，在合理时间内又不能做出合理解释的投标报价被拒绝外，所有算术修正后的投标报价由低到高进行排序。 * 科普**包开发案例 *.** 提供“声光主题”**包案例（*个课程，影子*个、镜子*个），投标人需提供上述*个课程开发方案及**包样图，内容包括但不限于活动需求层次化、教学特色化、成果多元化的教育品质，利于青少年科学概念的掌握和科学素养的形成,内容深度结合区域换展展览**，科普知识点与学校科学课程进行联系并准确解读，每个课程需包含教学思路、教学目标、教学流程、教学准备、重难点分析、课程创新、教学过程（过程需渐进式引导，思路清晰，衔接流畅）、教学评价等。 **包案例内容全面，知识结构清晰、活动需求有层次化、设计体系科学合理、多样新颖，功能描述详细，功能架构板块全面，开发内容丰富、整体设计美观、布局合理，课时内容讲解形式多样、引人入胜、课程**丰富多样、重难点分析全面、突出中心和主题的，得*分； **包案例内容详细但不够全面，知识结构思路不够清晰，体系架构设计不够新颖、功能描述不全面，整体设计布局、开发内容单*，课时内容讲解全面、有吸引力、课程**符合项目需求、能够体现主题内容的，得*分； **包案例内容不完整，知识结构思路不够清晰、不合理、功能描述简单、与采购人的开发需求有差异的，未提供课时内容讲解或课时讲解内容简单、不完整的，得*分；未提供不得分。注：投标人现场须提供科普**包实物及课时内容视频，课时内容视频以*盘形式存储，格式为高清***。未提供或提供不全的不得分；投标截止时间前投标人代表（带身份证原件）须携带**包实物及视频资料到**公共**交易中心*楼开标室。 * 研学课程活动手册 *.** 提供“美丽科学”研学课程活动手册案例（*条线路，项目式课程、问题式课程、展品深度游、科学家精神各*个），投标人需提供活动手册中上述完整研学课程活动手册案例，内容包括但不限于以下要求：手册开发需依托区域换展主题展览，以学校科学教材为主体，开发基于学校研学要求的课程使用手册；手册开发过程应高度重视科学原理、展示方式、内涵与外延、应用领域分析的完备性及科学知识体系完整性，需最大限度给予学校选择范围，保证不同年龄层次学生的参与感和体验感；手册需包含项目式课程、问题式课程、展品深度游、科学家精神等内容。手册案例包含以上所有模块且内容全面，知识结构清晰、设计体系科学合理、多样新颖，能够保证不同年龄层次学生的参与感和体验感，功能描述详细，功能架构板块全面，开发内容丰富、整体设计美观、布局合理，完全满足项目需求的得*分；手册案例包含以上所有内容但内容不够详细，知识结构思路不够清晰，体系架构设计、功能描述简单，整体设计布局、开发内容单*，但能够基本满足项目需求的得*分；手册案例内容不完整、缺项、漏项，知识结构思路不够清晰、不合理、功能描述未能体现、与采购人的开发需求差异大的得*分；未提供不得分。 * 汇编活动优秀案例方案 *.** 提供优秀案例汇编案例方案（*个项目，生物领域*个，结构领域*个），包括但不限于以下内容：思路清晰，活动原理、展示方式、内涵与外延、应用领域分析完备，科学知识体系完整、目标受众、科普内容、活动形式、传播渠道、效果评估等方面。案例方案整体计划符合采购要求，思路清晰、内容全面、详细，目标明确，科学知识体系完整、充分考虑采购人需求，针对性和可行性高的得*分；案例方案整体计划基本满足采购要求，内容有所欠缺、针对性和可行性*般，科学知识体系不够完整的得*分；案例方案不完善，针对性和可行性差，缺少模块内容的得*分。未提供的不得分。 * 趣味科普知识问答活动方案 *.** 趣味科普知识问答方案内容紧扣各站展览主题，创意新颖，赛事组织严谨、规范（包括目的、意义、流程、答题环节、有无互动、奖项设置等）方案内容详细且全面、有活动组织负责人的得*分。趣味科普知识问答方案内容符合各站展览主题要求，有创意，赛事组织规范（包括目的、意义、流程、答题环节、有无互动、奖项设置等）但内容不够详细全面、描述简单，有活动组织负责人的得*分。趣味科普知识问答方案内容偏离各站展览主题要求，赛事组织不够规范，内容简单或缺项、漏项的得*分。未提供不得分。 * 主题科普活动方案 **.** 针对每套展品开展相应的科普教育活动，各活动内容不得重复，如果重复直接得*分，*套主题展览分别为：《榫卯的魅力》《镜子世界》《影子世界》《律动世界——化学元素周期表专题展》，各站换展后相关科普教育活动可继续使用，提供各主题整体活动方案，具体活动内容可提供清单，不得重复）；其中以《律动世界——化学元素周期表专题展》为例，提供*项科普活动完整的方案，并配解说视频（*分钟以内），视频以*盘存储，格式为高清***。投标截止时间前投标人代表（带身份证原件）须携带视频资料到**公共**交易中心*楼开标室。案例活动内容丰富，活动紧扣展览主题、契合度高，趣味性、互动性及吸引力强，活动整体方案完全满足采购要求（包括活动主题、人员组织、时间安排、内容体系等），完全满足少年儿童身心特点和科普场馆需求，科普活动达到普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神，案列解说详细且全面、生动的，得**分；案例活动内容丰富、紧扣展览主题，有趣味性、互动性及吸引力，活动整体方案符合采购要求（包括活动主题、人员组织、时间安排、内容体系等），符合少年儿童身心特点和科普场馆需求，科普活动能够普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神，案列解说详细的，得**分；案例活动内容全面、体现展览主题，趣味性、互动性及吸引力*般，有活动整体方案（包括活动主题、人员组织、时间安排、内容体系等），满足少年儿童身心特点和科普场馆需求，科普活动能够达到普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神，有案例解说的，得**分；案例活动内容匮乏与展览主题契合度*般，趣味性、互动性及吸引力不够强，活动整体方案简单（包括活动主题、人员组织、时间安排、内容体系等），与少年儿童身心特点和科普场馆需求符合度*般，科普活动基本达到普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神，案例解说简单的，得*分；案例活动内容简单，与展览主题偏离，无趣味性、互动性及吸引力，活动组织方案不完备（包括活动主题、人员组织、时间安排、内容体系等），不符合少年儿童身心特点和科普场馆需求，科普活动未达到普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神，未提供案例解说的，得*分。未提供不得分。 * 科学家精神活动方案 *.** 活动内容不得重复（具体活动内容，可提供活动清单），如果重复直接得*分，各站换展后相关活动可继续使用，*站：每月开展活动不少于*次，每次不少于*项活动，共*项，*个月**项。活动内容丰富，设计新颖，趣味性、互动性强，活动整体方案（包括活动主题、人员组织、时间安排、内容体系等）完备，描述详细，符合少年儿童身心特点和科普场馆需求，得*分；活动内容种类多样，有创意，趣味性、互动性*般，活动整体方案（包括活动主题、人员组织、时间安排、内容体系等）描述不够全面，与少年儿童身心特点和科普场馆需求符合度不高，得*分；活动内容简单，趣味性、互动性不够吸引，活动整体方案（包括活动主题、人员组织、时间安排、内容体系等）描述简单，与少年儿童身心特点和科普场馆需求符合程度不高，得*分；活动内容匮乏，科学性有误，设计不合理，无趣味性、无互动性，活动组织方案（包括活动主题、人员组织、时间安排、内容体系等）缺项、漏项，不符合少年儿童身心特点和科普场馆需求，得*分。未提供不得分。 * 线上科普活动方案 *.** 活动需求：开展大型活动每站不少于*次；常规活动每站每月不少于*次，全年不少于**次（每次*项），线上参与人数每站每月达****人次。线上科普方案内容新颖，形式多样，思路清晰，吸引力强，能切实提高公众参观人数，各科普活动主题明确、组织高效、时间安排合理、内容深入浅出，与展览关联性强，集科学性、趣味性、互动性为*体，引人入胜，完全符合少年儿童身心特点和科普场馆需求，得*分；线上科普方案内容完整、思路清晰，有吸引力，能提高公众参观人数，能够体现各科普活动主题、有组织、时间安排，与展览有关联性，趣味性、互动性*般，符合少年儿童身心特点和科普场馆需求，得*分；线上科普方案内容简单，思路不清晰，偏离各科普活动主题、时间安排不够全面，与少年儿童身心特点和科普场馆需求符合度程度不高，得*分；未提供或线上科普方案无创新，思路不清晰，无吸引力，无科普活动项目，得*分。 * 组织方案 *.** 公众组织方案内容完整，思路清晰，目标明确，切实可行，承诺能很好地协助地方科协完成参观人数和中小学覆盖率的，得*分。公众组织方案简单，思路不够明确，承诺能协助地方科协完成参观人数和中小学覆盖率，得*分。未提供公众组织方案或方案内容不全面、缺项、漏项，逻辑混乱，不能协助地方科协完成参观人数和中小学覆盖率，得*分。 ** 布撤展及展品维护方案 **.** 布撤展及展品维护方案思路清晰，各站点线路顺序合理，方案包括但不限于（展品运输安全、根据场地制定布展方案、展品撤展安全、展品安装调试、展品维修维护工作），方案内容完整、全面，各项内容描述详细。服务内容（相关保障措施、注意事项等）完善、合理，完全满足采购需求的得**分；布撤展及展品维护方案思路相对清晰，各站点线路顺序得当，方案包括（展品运输安全、根据场地制定布展方案、展品撤展安全、展品安装调试、展品维修维护工作），内容完整，对各项内容有描述，服务内容（相关保障措施、注意事项等）可行，满足采购需求的得**分；布撤展及展品维护方案内容明确，各站点线路顺序可行，方案包括（展品运输安全、根据场地制定布展方案、展品撤展安全、展品安装调试、展品维修维护工作），对各项内容描述简单，服务内容（相关保障措施、注意事项等）不够全面的得*分；布撤展及展品维护方案思路模糊，各站点路线顺序安排不当，方案内容不够完整或没有详细描述：服务内容（相关保障措施、注意事项等）与实际情况不太相符的得*分；布撤展及展品维护方案思路混乱，各站点路线顺序不合理，方案缺项、漏项或服务内容（相关保障措施、注意事项等）不全的得*分。未提供不得分。 ** 宣传方案 *.** 宣传方案内容包括但不限于：宣传方式、收集整理宣传资料时间、宣传效果、发布时间、文创产品设计等。宣传方案清晰，宣传方式丰富、多样、内容详细、全面，收集整理宣传资料时间优于项目要求，发布及时(≦***），文创产品设计新颖、符合主题要求，得*分；宣传方案清晰，有多种宣传渠道、收集整理宣传资料时间符合项目要求，发布较及时(***～***），文创产品设计合理，符合要求，得*分；宣传方案内容简单，宣传方式单*、发布不够及时(≧***），文创产品单*，得*分；未提供不得分。 ** 启动仪式方案 *.** 以节俭举办为原则，方案清晰、完备，思路清晰，目标明确，除常规议程外，各站每次启动仪式开展科普活动不少于*项（*项×*站=**项），各科普活动主题明确、组织高效、时间安排合理、内容集科学性、趣味性、互动性为*体，引人入胜；完全符合少年儿童身心特点和科普场馆需求的，得*分；以节俭举办为原则，方案完善，思路清晰，除常规议程外，各站每次启动仪式开展科普活动*项（*项×*站=**项），方案内容与科普活动主题有关联、有时间安排、内容科学、有趣味性，基本符合少年儿童身心特点和科普场馆需求的，得*分；以节俭举办为原则，方案不详细，除常规议程外，各站每次启动仪式开展科普活动满足采购需求，各科普活动主题不明、时间安排不合理、内容不丰富，的得*分；未提供或方案不清晰、不完备，思路不明确，除常规议程外，无科普活动，不符合少年儿童身心特点和科普场馆需求的，得*分。 ** 项目团队 *.** 项目团队主要由方案策划团队（*分）、布撤展团队（*分）、活动实施团队（*分）组成。 *.方案策划团队人员组成不少于*人:具有化学、物理、数学等相关学科专业背景，须提供相关证书（毕业证）或具有教育领域、或科普领域专业知识背景（如教师资格证等）每提供*名得*分，专业背景不得重复，满分*分； *.布撤展团队人员组成不少于*人（含安全员*名），须具有相关布撤展工作经验，提供包含但不限于相关业绩或业主服务信息反馈表等其他证明材料，每提供*名得*分，满分*分。 *.活动实施团队人员组成不少于*人，须具有化学、物理、数学等相关学科专业背景（毕业证）或具有教育领域、或科普领域专业知识背景（如教师资格证等），或具有科普活动实施经验的相关人员，须提供包含但不限于相关业绩或业主服务信息反馈表等其他证明材料，每提供*名得*.*分，满分*分。 ** 制度管理 *.** 方案策划团队、布撤展团队、活动实施团队从项目管理、人员分工、任务职责、志愿者招募和培训等方面具有完善的规章管理制度，提供得*分，缺项、漏项或不提供得*分。合计： ***.**任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。免责声明: 本页面提供的内容是按照政府采购有关法律法规要求由采购人或采购代理机构发布的，**政府采购网对其内容概不负责，亦不承担任何法律责任。

更新时间	2024-11-11	招标单位	我要查看
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