绍兴市柯桥区育才学校社交沟通训练设备（套装）采购项目更正公告

序号

产品名称

技术参数

单位

数量

*

孤独症儿童沟通执行能力教学套装

*、生活自理教学套装包含*大模块，共**个教学主题，目标在于提升孤独症儿童自己照料自己的能力，为 日常生活中进食、穿衣和卫生方面的自理行为建立常规。每个教学主题均会包含*份主题教案（*天的教学方案）以及对应主题教案中涉及的教学物件图卡、步骤卡、故事排序卡、教学动画以及教学绘本、教学辅具等。主题教案中包括主题目标、教学评估、主题测评表、教学目标、教学材料、教学过程、活动目标、掌握标准等体系化教学模式。

*、生活自理教学套装包括：教师主题教案**本、配套活动教学图卡不少于****多张、教学指导视频不少于**个、教学主题绘本**本、便携式教学白板、智能云记忆训练卡*套、配套工具箱*个。

*、**个生活自理学习主题：

主题*-*穿衣服：图卡、流程图、动画视频

主题*-*洗脸刷牙：图卡、流程图、动画视频、绘本

主题*-*叠被子：图卡、流程图、动画视频

主题*-*-穿鞋子：图卡、流程图、动画视频、绘本

主题*-*收拾书包：图卡、流程图、动画视频、绘本

主题*-*戴配饰：图卡、流程图、动画视频

主题*-*坐公交车：图卡、动画视频、绘本

主题*-*坐地铁：图卡、流程图、动画视频、绘本、真人视频

主题*-*坐飞机：图卡、流程图、动画视频、绘本

主题*-*使用餐具：图卡、动画视频、绘本

主题*-*不挑食：图卡、动画视频、绘本

主题*-*收拾餐具：图卡、流程图、动画视频、绘本

主题*-*如厕训练：图卡、流程图、动画视频、绘本

主题*-*洗手：图卡、流程图、动画视频、绘本

主题*-*洗澡：图卡、流程图、动画视频、绘本

主题*-*按时起床：图卡、流程图、动画视频、绘本

主题*-*在家就寝：图卡、流程图、动画视频、绘本

主题*-*在校午睡：图卡、流程图、动画视频、绘本

主题*-*超市购物：图卡、流程图、动画视频、绘本

主题*-*在外用餐：图卡、动画视频、绘本

主题*-*取快递：图卡、流程图、动画视频、绘本

主题*-*打电话：图卡、动画视频、绘本

主题*-*使用微信：图卡、流程图、动画视频、绘本

主题*-*点外卖：图卡、流程图、动画视频、绘本

主题*-*清洁物品：图卡、动画视频、绘本

主题*-*归置物件：图卡、流程图、动画视频、绘本

主题*-*打扫房间：图卡、流程图、动画视频、绘本

*、配套智能辅具：智能云记忆训练卡 *套

*.*.产品组成

主要由**唤醒卡、专用软件、**卡感应器、云端控制平台和加密狗组成。

*.*.*.**唤醒卡：主要用于图像、视频、动画、声音等信息的存储，由水果卡、蔬菜卡、生活物品卡、动物卡和***卡组成。

*.*.*.提供水果卡、蔬菜卡、生活物品卡、动物卡：采用日常生活中常见的水果、蔬菜、生活物品、动物作为卡片的主要内容，可用于物品认识、辨识、物品命名等方面的认知康复训练。此外，互动游戏可提高学生的学习兴趣和增强对物品的再记忆。

*.*.*.提供***卡：具有自定义卡片的图像、影音内容的功能，可选择日常生活中熟悉的物品、人物、地点或事件制作成图片或影像，将信息存储于***卡中，辅助进行学习、记忆、计算和语言等方面的认知康复训练。

*.*.*.影音图像应用程序：包含认识、辨识、互动乐园和教师编辑*大模块。主要用于水果卡、蔬菜卡、生活物品卡和动物卡的影音图像的同步呈现；包括文字、拼音、音频、视频、图片等内容。提供***卡的照相、录影、录音、文件命名以及影音图像的播放等功能；软件的**界面简洁、美观，以训练内容的呈现为主，减少无关干扰。

*.*.*.**卡感应器：主要用于水果卡、蔬菜卡、生活物品卡、动物卡、***卡的读写，每张卡均有对应的图像、视频、动画、声音等信息，将卡片放到感应区时即可通过影音图像应用程序同步播放卡片内容。

*.*.*.★登*云端控制平台：可对**唤醒卡的文字、拼音、音频、视频、图片进行云端远程上传和修改。（提供质量检验机构出具的检验报告，提供复印件加盖公章）

*.*.软件功能

*.*.*.认识模块：点击认知模块，将**唤醒卡放在**卡感应器上，系统界面会呈现出当前所刷卡的文字、拼音、音频、视频、图片内容。

*.*.*.★辨识模块（提供质量检验机构出具的检验报告，提供复印件加盖公章）：点击辨识模块，根据呈现的图片选择相应的**唤醒卡放在**感应器上感应，系统界面会呈现正确或错误的动画表情。

*.*.*.互动乐园模块：点击互动乐园模块，将**唤醒卡放在**卡感应器上，系统界面会呈现对应**唤醒卡的动画内容。

*.教师编辑模块：点击教师编辑模块，选择**唤醒卡，可对其文字、拼音、音频、视频、图片进行修改。

套

*

*

情绪（沟通）能力教学工具包

*）图卡系列套装共计****张教学图卡：图卡系列套装包含对应《孤独症儿童情绪能力教学》书中第*~*篇每个单元的内容，涉及*个年龄段共**个人物，提供简笔画及真人教学图卡，共计****张，为老师教学活动提供灵活多变、个性化的选择方案。图卡内容按照指定教材进行设计，每个系列图卡策划方案均包含：对应教材单元、内容设计、人物形象设计、操作说明、活动设计等。

*）表情蛋套装含有*盒；表情蛋套装是《孤独症儿童情绪能力教学》书中对应的第*篇第*单元活动*“情绪与颜色”的配套辅具，教学目的在于利用实物玩具，在与学生互动的过程中，认识并理解各个简单情绪。

*）眼神侦测静电贴套装：眼神侦测静电贴套装是《孤独症儿童情绪能力教学》书中对应的第*篇第*单元活动*“眼神侦测”的配套辅具，教学目的在于教会学生理解他人正在看什么。共含有*套，题目册内含多个眼神及手势角度，配合素材册中丰富多样的静电贴素材，从易到难，从真实到卡通，任意组合，可根据学生能力灵活出题，实现个别化训练设计。

*）情绪调控静电贴套装：情绪调控静电贴套装是《孤独症儿童情绪能力教学》书中对应的第*篇第*单元“情绪的自我监控”的配套辅具，教学目的在于学生能够觉察自己过激的情绪状态，知道怎样实行自我调节，保持情绪稳定。共含有*套，*套包含：*份情绪调控*点量表及*本情绪素材册，可教导学生认识*个等级的情绪，或根据学生身心状态选择与其对应的情绪等级，使学生了解及表达自己当前情绪，并与老师讨论在当前情绪下“我可以做什么？”。

*）情绪骰子（小号），包含*套，共*个：情绪骰子是《孤独症儿童情绪能力教学》书中对应的第*篇第*单元活动*“情绪骰子”的配套辅具，其教学目的在于利用骰子与学生进行游戏互动，通过互动*问*答的方式，认识及理解简单情绪。

*）情绪骰子（大号），包含*个：情绪骰子是《孤独症儿童情绪能力教学》书中对应的第*篇第*单元活动*“情绪骰子”的配套辅具，其教学目的在于利用骰子与学生进行游戏互动，通过互动*问*答的方式，认识及理解简单情绪。

*）简单情绪积木套装：*套两件：男生、女生各*件；简单情绪积木套装是《孤独症儿童情绪能力教学》书中对应的第*篇第*单元活动*“拼出简单情绪的面部表情”的配套辅具，其教学目的在于利用积木与学生进行游戏互动，且通过积木的特殊设计，使学生在游戏的过程中能辨认各个情绪的面部特征（眉毛、眼睛、嘴巴等），继而认识及理解简单情绪。

*）简单情绪拼图：*套共**张；简单情绪拼图是《孤独症儿童情绪能力教学》书中对应的第*篇 第*单元活动*“拼出简单情绪的面部表情”的配套辅具，目的在于利用拼图进行游戏互动，通过拼图的特殊刀线设计，巩固学生对简单情绪及其脸部线索的识别。

*）简单情绪拼接玩具：包含*套，男、女各*件；简单情绪拼图是《孤独症儿童情绪能力教学》书中对应的第*篇第*单元活动*“组合出简单情绪的面部表情”的配套辅具，目的在于利用玩具进行游戏互动，拼接玩具进过特殊设计，每个*官可单独拿出，学生通过观察及思考，动手拼情，从而巩固学生对简单情绪及其脸部线索的识别。

*）简单情绪分类工具袋：*个；简单情绪分类工具袋是《孤独症儿童情绪能力教学》书中对应的第*篇第*单元活动*“简单情绪的分类”的配套辅具，可用于日常简单情绪图卡的收纳以外，也可以用于学生对情绪识别与分类的考察。

*）简单情绪画册：*本；简单情绪分类工具袋是《孤独症儿童情绪能力教学》书中对应的第*篇第*单元活动*“画出简单情绪的面部表情”的配套辅具，画册可重复绘画，且包含*种画法，可临摹可涂色，在学生认识及了解简单情绪面部线索的基础上，可利用画册继续巩固。

*）表情橡皮球：包含*套，*套包含*个气球；表情蛋套装是《孤独症儿童情绪能力教学》书中对应的第*篇第*单元活动*“情绪与颜色”的配套辅具，教学目的在于利用实物橡皮球玩具，在与学生互动的过程中，认识并理解各个简单情绪及其对应的颜色。

套

*

*

童趣静电贴点读套装

软硬件工作环境

    *) 点读笔：*支

    *) 学习册：*本（**页， ***张图卡）

    *) 提问册：*本（**页， ***张图卡）

    *) 主题册：*本（**页， ***张图卡）

    *) 自定义册：*本（**页，***张图卡）

    *) 点读笔数据线：*条

    *) 内存容量：***

    *) 外放喇叭：*欧姆，**

    *) 内置锂电池：*．**。******

    **) ***充电电源：****．*****

    **) 数据传输接口：****．*接口、高速

    **) 外形尺寸：*** **×** **×****

    **) 重量：约**．**

    **) 支持系统：*******  *** **  *****

*、产品用途

    用于儿童进行点读训练

*、产品功能

   “静电贴点读套装”由点读笔、学习册、提问册、主题册和自定义册组成，主要用于儿童言语语言和沟通交流方面的教学与训练。

    *学习册：★包括物品、动物、人物和事件*大模块静电贴，可对静电贴进行点读、录音、播放（提供质量检验机构出具的检验报告，提供复印件加盖公章），主要用于儿童日常常用词语、词组和句子方面内容的教学和训练，主要用于指导特殊儿童学习日常生活常见的、常用的物品特征、属性以及生活事件、沟通表达等，从而帮助特殊儿童培养生活自理能力。

    * 提问册：配合学习册使用，针对学习册中的词语、词组、句子方面内容进行点读提问、录音、播放等，可进行同类对比训练、相似语音识别对比训练、相似语义识别对比训练、相同特征不同属性的对比训练等，主要用于指导特殊儿童学习日常生活常见的、常用的物品特征、属性以及生活事件，发展有效沟通表达能力等。

    *主题册：以日常生活中常见的物品作为主要的训练内容，主要用于指导特殊儿童学习日常生活中常见的物品，认识和积累常用词汇。

    *自定义图册：提供空白的静电贴，方便老师或治疗师根据特殊学生的实际需要★可自定义图卡内容。使用点读笔对空白的静电贴进行录制、点读、播放等（提供质量检验机构出具的检验，提供复印件加盖公章），实现学习内容的扩充，满足更多特殊儿童的学习需求。

    *可配合 “***生活图卡”使用，将静电贴图片贴于“***生活图卡”中的“自定义空白磁贴卡”上使用。

套

*

*

小方桌

材质：实木

桌面尺寸：**×**×*.***。高度：**/**/****。

*、桌面采用****厚优质*聚氰胺贴面胶合板，甲醛释放量符合 **/******-****标准要求。

*、表面耐磨、耐污、耐划伤，易清洁，耐磨测试****无透底现象。    

*、原生态木蜡油封边，重金属钡、铅、镉、锑、硒、铬、汞、砷等含量符合国家标准规范的要求。    

*、桌腿采用直径****高度可调节（***、**、****）铝制内管的钢管，表面高级别抗紫外线户外用烤漆处理，不易变色，漆面牢固性好，重金属钡、铅、镉、锑、硒、铬、汞、砷等含量符合国家标准规范的要求。使用特制*角配件固定桌面，安全牢固。    

*、*金件选用环保*金，安全无毒。符合国家标准规范的要求，钡、铅、镉、锑、硒、铬、汞、砷等含量控制指标完全符合要求。    

*、全面采用圆角设计，结构稳固，不易倾倒，符合*******-****儿童家具通用技术条件的要求。

椅子*张

尺寸：座高****。

*、凳面部分采用****优质环保*聚氰胺贴面胶合板，椅背部分采用****优质环保*聚氰胺贴面胶合板，甲醛释放量符合 **/******-****标准要求。椅脚部分采用高强度铁管，表面高级别抗紫外线户外用烤漆处理，不易变色，漆面牢固性好，重金属钡、铅、镉、锑、硒、铬、汞、砷等含量符合国家标准规范的要求。

*、表面耐磨、耐污、耐划伤，易清洁，耐磨测试****无透底现象。

*、原生态木蜡油封边，重金属钡、铅、镉、锑、硒、铬、汞、砷等含量符合国家标准规范的要求。

*、*金件选用环保*金，安全无毒。符合国家标准规范的要求，钡、铅、镉、锑、硒、铬、汞、砷等含量控制指标完全符合要求。

*、椅腿底部配以耐磨塑胶**脚套，对地板等地面材料起到保护作用。

*、可堆叠，易摆放。

*、凳面前沿设置有塑料防护条。座位舒适，贴合幼儿身体曲线设计，结构稳固，不易倾翻，符合*******-****儿童家具通用技术条件的要求。

套

*

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集体训练桌（扇形桌）

材质：实木

桌面尺寸：***×****，高度：**/**/****。

*、桌面采用****厚防火板双贴面松木，甲醛释放量符合**/******-****标准要求。桌面背部使用塑料应力杆，有效应对桌面热胀冷缩，防止桌面开裂。   

*、表面耐磨、耐污、耐划伤，易清洁，耐磨测试****无透底现象。    

*、原生态木蜡油封边，重金属钡、铅、镉、锑、硒、铬、汞、砷等含量符合国家标准规范的要求。

*、桌脚采用直径****桦木，表面喷涂高环保的清水油漆，重金属钡、铅、镉、锑、硒、铬、汞、砷等含量符合国家标准规范的要求。桌面背面设置有*个*瓣花造型***连接件，桌脚使用螺旋安装方式与桌面连接，方便拆卸 。桌脚底部配置塑料脚套，不仅防滑，并对地板等地面材料起到保护作用。

*、*金件选用环保*金，安全无毒。符合国家标准规范的要求，钡、铅、镉、锑、硒、铬、汞、砷等含量控制指标完全符合要求。   

*、强度高，可承受*****的静载*小时，*****的静载**小时，长期使用不变形。    

*、结构稳固，不易倾倒。圆角设计，符合*******-****儿童家具通用技术条件的要求。

椅子*张

尺寸：座高****。

*、凳面部分采用****优质环保*聚氰胺贴面胶合板，椅背部分采用****优质环保*聚氰胺贴面胶合板，甲醛释放量符合 **/******-****标准要求。椅脚部分采用高强度铁管，表面高级别抗紫外线户外用烤漆处理，不易变色，漆面牢固性好，重金属钡、铅、镉、锑、硒、铬、汞、砷等含量符合国家标准规范的要求。

*、表面耐磨、耐污、耐划伤，易清洁，耐磨测试****无透底现象。

*、原生态木蜡油封边，重金属钡、铅、镉、锑、硒、铬、汞、砷等含量符合国家标准规范的要求。

*、*金件选用环保*金，安全无毒。符合国家标准规范的要求，钡、铅、镉、锑、硒、铬、汞、砷等含量控制指标完全符合要求。

*、椅腿底部配以耐磨塑胶**脚套，对地板等地面材料起到保护作用。

*、可堆叠，易摆放。

*、凳面前沿设置有塑料防护条。座位舒适，贴合幼儿身体曲线设计，结构稳固，不易倾翻，符合*******-****儿童家具通用技术条件的要求。

套

*

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双人动物小沙发

材质：环*保****,耐磨皮、高密度泡棉、木制

尺寸：**×**×****。采用木框架，环保耐磨皮和高密度泡棉包覆，皮革中**值、甲醛及可裂解出致癌芳香胺的偶氮染料含量符合国家标准规范的要求。颜色亮丽、充满童趣的乳牛造型设计，为幼儿提供温馨的学习、休闲环境。

套

*

*

智能型***计时器

*、产品组成

由计时器、图片磁卡组成。

*、主要技术指标和参数

外形尺寸（长×宽×高）：*****×****×****

*、产品用途

用于特殊儿童时间概念和计划安排的教学、训练，也可作为普通儿童生活规范和行为习惯的培养、塑造。

*、系统功能

*) *种模式的时间设定：***灯光显示标志时间轴，帮助儿童直观地认识时间概念，理解及计划生活日程。

*) 在进行计划任务和时间安排时，将生活图卡（任务图卡）插到智能型计时器上用于提示某个时间段的任务和要求。

*) 符号化的磁式图卡：简洁、形象的黑白图形符号卡片，帮助儿童建立时间-事件关联和动作、活动程序，培养儿童良好的生活规范和行为习惯。

*) 智能型计时器的卡片安装简单方便，卡片带有磁吸功能，通过磁吸功能直接安装在版面上的强磁卡槽里。

*) 智能型***计时器为便携式产品，方便随身带，时刻注意时间的流逝和任务时间的联系，及时的规范日常生活。

个

*

*

智能型声音标尺

*、主要技术指标和参数

外形尺寸（长×宽×高）：*****×****×****

*、产品用途

训练特殊儿童对自己发音音量的控制，也适用于听力不适的儿童使用。

*、系统功能

*) 采用实时音量检测技术，通过内置麦克风采集说话者的语音，对其音量进行实时测量和分析，判断其音量大小范围。

 *) 采用***指示技术，通过产品外置的*色***指示灯变化，形成形象的智能型声音标尺，以提示说话者的音量大小。亮灯顺序从左往右，随声音大小递增程度亮起，灭灯顺序则从右往左，随着声音消失递减熄灭。根据***指示灯点亮的状态，说话者可以直观了解当前发声音量的大小范围，判断自己说话时音量是否适当。

*) 利用*基色原理和符号表情的结合，采用人眼最为敏感的红蓝绿制作成*组*基色***指示灯表示音量大小变化，以及*组不同的视觉符号表情表示音量大小的适宜状态；由蓝色***指示灯提示声音过小，符号表情为疑惑，表示“听不见”，绿色***指示灯提示音量刚刚好，符号表情为笑脸，表示“刚刚好”；红色***指示灯“声音过大”，符号表情为不适应，表示“太吵了”。说话者可根据不同颜色的***指示灯和符号表情提示，适时调整说话音量的大小。

个

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移动式白板

材质：木质

尺寸：*******，配磁粒（*颗）、黑板笔（**支）

套

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序号

产品名称

技术参数

单位

数量

*

孤独症儿童沟通执行能力教学套装

*、生活自理教学套装包含*大模块，共**个教学主题，目标在于提升孤独症儿童自己照料自己的能力，为 日常生活中进食、穿衣和卫生方面的自理行为建立常规。每个教学主题均会包含*份主题教案（*天的教学方案）以及对应主题教案中涉及的教学物件图卡、步骤卡、故事排序卡、教学动画以及教学绘本、教学辅具等。主题教案中包括主题目标、教学评估、主题测评表、教学目标、教学材料、教学过程、活动目标、掌握标准等体系化教学模式。

*、生活自理教学套装包括：教师主题教案**本、配套活动教学图卡不少于****多张、教学指导视频不少于**个、教学主题绘本**本、便携式教学白板、智能云记忆训练卡*套、配套工具箱*个。

*、**个生活自理学习主题：

主题*-*穿衣服：图卡、流程图、动画视频

主题*-*洗脸刷牙：图卡、流程图、动画视频、绘本

主题*-*叠被子：图卡、流程图、动画视频

主题*-*-穿鞋子：图卡、流程图、动画视频、绘本

主题*-*收拾书包：图卡、流程图、动画视频、绘本

主题*-*戴配饰：图卡、流程图、动画视频

主题*-*坐公交车：图卡、动画视频、绘本

主题*-*坐地铁：图卡、流程图、动画视频、绘本、真人视频

主题*-*坐飞机：图卡、流程图、动画视频、绘本

主题*-*使用餐具：图卡、动画视频、绘本

主题*-*不挑食：图卡、动画视频、绘本

主题*-*收拾餐具：图卡、流程图、动画视频、绘本

主题*-*如厕训练：图卡、流程图、动画视频、绘本

主题*-*洗手：图卡、流程图、动画视频、绘本

主题*-*洗澡：图卡、流程图、动画视频、绘本

主题*-*按时起床：图卡、流程图、动画视频、绘本

主题*-*在家就寝：图卡、流程图、动画视频、绘本

主题*-*在校午睡：图卡、流程图、动画视频、绘本

主题*-*超市购物：图卡、流程图、动画视频、绘本

主题*-*在外用餐：图卡、动画视频、绘本

主题*-*取快递：图卡、流程图、动画视频、绘本

主题*-*打电话：图卡、动画视频、绘本

主题*-*使用微信：图卡、流程图、动画视频、绘本

主题*-*点外卖：图卡、流程图、动画视频、绘本

主题*-*清洁物品：图卡、动画视频、绘本

主题*-*归置物件：图卡、流程图、动画视频、绘本

主题*-*打扫房间：图卡、流程图、动画视频、绘本

*、配套智能辅具：智能云记忆训练卡 *套

*.*.产品组成

主要由**唤醒卡、专用软件、**卡感应器、云端控制平台和加密狗组成。

*.*.*.**唤醒卡：主要用于图像、视频、动画、声音等信息的存储，由水果卡、蔬菜卡、生活物品卡、动物卡和***卡组成。

*.*.*.提供水果卡、蔬菜卡、生活物品卡、动物卡：采用日常生活中常见的水果、蔬菜、生活物品、动物作为卡片的主要内容，可用于物品认识、辨识、物品命名等方面的认知康复训练。此外，互动游戏可提高学生的学习兴趣和增强对物品的再记忆。

*.*.*.提供***卡：具有自定义卡片的图像、影音内容的功能，可选择日常生活中熟悉的物品、人物、地点或事件制作成图片或影像，将信息存储于***卡中，辅助进行学习、记忆、计算和语言等方面的认知康复训练。

*.*.*.影音图像应用程序：包含认识、辨识、互动乐园和教师编辑*大模块。主要用于水果卡、蔬菜卡、生活物品卡和动物卡的影音图像的同步呈现；包括文字、拼音、音频、视频、图片等内容。提供***卡的照相、录影、录音、文件命名以及影音图像的播放等功能；软件的**界面简洁、美观，以训练内容的呈现为主，减少无关干扰。

*.*.*.**卡感应器：主要用于水果卡、蔬菜卡、生活物品卡、动物卡、***卡的读写，每张卡均有对应的图像、视频、动画、声音等信息，将卡片放到感应区时即可通过影音图像应用程序同步播放卡片内容。

*.*.*.★登*云端控制平台：可对**唤醒卡的文字、拼音、音频、视频、图片进行云端远程上传和修改。（提供质量检验机构出具的检验报告，提供复印件加盖公章）

*.*.软件功能

*.*.*.认识模块：点击认知模块，将**唤醒卡放在**卡感应器上，系统界面会呈现出当前所刷卡的文字、拼音、音频、视频、图片内容。

*.*.*.★辨识模块（提供质量检验机构出具的检验报告，提供复印件加盖公章）：点击辨识模块，根据呈现的图片选择相应的**唤醒卡放在**感应器上感应，系统界面会呈现正确或错误的动画表情。

*.*.*.互动乐园模块：点击互动乐园模块，将**唤醒卡放在**卡感应器上，系统界面会呈现对应**唤醒卡的动画内容。

*.教师编辑模块：点击教师编辑模块，选择**唤醒卡，可对其文字、拼音、音频、视频、图片进行修改。

套

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*

情绪（沟通）能力教学工具包

*）图卡系列套装共计****张教学图卡：图卡系列套装包含对应《孤独症儿童情绪能力教学》书中第*~*篇每个单元的内容，涉及*个年龄段共**个人物，提供简笔画及真人教学图卡，共计****张，为老师教学活动提供灵活多变、个性化的选择方案。图卡内容按照指定教材进行设计，每个系列图卡策划方案均包含：对应教材单元、内容设计、人物形象设计、操作说明、活动设计等。

*）表情蛋套装含有*盒；表情蛋套装是《孤独症儿童情绪能力教学》书中对应的第*篇第*单元活动*“情绪与颜色”的配套辅具，教学目的在于利用实物玩具，在与学生互动的过程中，认识并理解各个简单情绪。

*）眼神侦测静电贴套装：眼神侦测静电贴套装是《孤独症儿童情绪能力教学》书中对应的第*篇第*单元活动*“眼神侦测”的配套辅具，教学目的在于教会学生理解他人正在看什么。共含有*套，题目册内含多个眼神及手势角度，配合素材册中丰富多样的静电贴素材，从易到难，从真实到卡通，任意组合，可根据学生能力灵活出题，实现个别化训练设计。

*）情绪调控静电贴套装：情绪调控静电贴套装是《孤独症儿童情绪能力教学》书中对应的第*篇第*单元“情绪的自我监控”的配套辅具，教学目的在于学生能够觉察自己过激的情绪状态，知道怎样实行自我调节，保持情绪稳定。共含有*套，*套包含：*份情绪调控*点量表及*本情绪素材册，可教导学生认识*个等级的情绪，或根据学生身心状态选择与其对应的情绪等级，使学生了解及表达自己当前情绪，并与老师讨论在当前情绪下“我可以做什么？”。

*）情绪骰子（小号），包含*套，共*个：情绪骰子是《孤独症儿童情绪能力教学》书中对应的第*篇第*单元活动*“情绪骰子”的配套辅具，其教学目的在于利用骰子与学生进行游戏互动，通过互动*问*答的方式，认识及理解简单情绪。

*）情绪骰子（大号），包含*个：情绪骰子是《孤独症儿童情绪能力教学》书中对应的第*篇第*单元活动*“情绪骰子”的配套辅具，其教学目的在于利用骰子与学生进行游戏互动，通过互动*问*答的方式，认识及理解简单情绪。

*）简单情绪积木套装：*套两件：男生、女生各*件；简单情绪积木套装是《孤独症儿童情绪能力教学》书中对应的第*篇第*单元活动*“拼出简单情绪的面部表情”的配套辅具，其教学目的在于利用积木与学生进行游戏互动，且通过积木的特殊设计，使学生在游戏的过程中能辨认各个情绪的面部特征（眉毛、眼睛、嘴巴等），继而认识及理解简单情绪。

*）简单情绪拼图：*套共**张；简单情绪拼图是《孤独症儿童情绪能力教学》书中对应的第*篇 第*单元活动*“拼出简单情绪的面部表情”的配套辅具，目的在于利用拼图进行游戏互动，通过拼图的特殊刀线设计，巩固学生对简单情绪及其脸部线索的识别。

*）简单情绪拼接玩具：包含*套，男、女各*件；简单情绪拼图是《孤独症儿童情绪能力教学》书中对应的第*篇第*单元活动*“组合出简单情绪的面部表情”的配套辅具，目的在于利用玩具进行游戏互动，拼接玩具进过特殊设计，每个*官可单独拿出，学生通过观察及思考，动手拼情，从而巩固学生对简单情绪及其脸部线索的识别。

*）简单情绪分类工具袋：*个；简单情绪分类工具袋是《孤独症儿童情绪能力教学》书中对应的第*篇第*单元活动*“简单情绪的分类”的配套辅具，可用于日常简单情绪图卡的收纳以外，也可以用于学生对情绪识别与分类的考察。

*）简单情绪画册：*本；简单情绪分类工具袋是《孤独症儿童情绪能力教学》书中对应的第*篇第*单元活动*“画出简单情绪的面部表情”的配套辅具，画册可重复绘画，且包含*种画法，可临摹可涂色，在学生认识及了解简单情绪面部线索的基础上，可利用画册继续巩固。

*）表情橡皮球：包含*套，*套包含*个气球；表情蛋套装是《孤独症儿童情绪能力教学》书中对应的第*篇第*单元活动*“情绪与颜色”的配套辅具，教学目的在于利用实物橡皮球玩具，在与学生互动的过程中，认识并理解各个简单情绪及其对应的颜色。

套

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童趣静电贴点读套装

软硬件工作环境

    *) 点读笔：*支

    *) 学习册：*本（**页， ***张图卡）

    *) 提问册：*本（**页， ***张图卡）

    *) 主题册：*本（**页， ***张图卡）

    *) 自定义册：*本（**页，***张图卡）

    *) 点读笔数据线：*条

    *) 内存容量：***

    *) 外放喇叭：*欧姆，**

    *) 内置锂电池：*．**。******

    **) ***充电电源：****．*****

    **) 数据传输接口：****．*接口、高速

    **) 外形尺寸：*** **×** **×****

    **) 重量：约**．**

    **) 支持系统：*******  *** **  *****

*、产品用途

    用于儿童进行点读训练

*、产品功能

   “静电贴点读套装”由点读笔、学习册、提问册、主题册和自定义册组成，主要用于儿童言语语言和沟通交流方面的教学与训练。

    *学习册：★包括物品、动物、人物和事件*大模块静电贴，可对静电贴进行点读、录音、播放（提供质量检验机构出具的检验报告，提供复印件加盖公章），主要用于儿童日常常用词语、词组和句子方面内容的教学和训练，主要用于指导特殊儿童学习日常生活常见的、常用的物品特征、属性以及生活事件、沟通表达等，从而帮助特殊儿童培养生活自理能力。

    * 提问册：配合学习册使用，针对学习册中的词语、词组、句子方面内容进行点读提问、录音、播放等，可进行同类对比训练、相似语音识别对比训练、相似语义识别对比训练、相同特征不同属性的对比训练等，主要用于指导特殊儿童学习日常生活常见的、常用的物品特征、属性以及生活事件，发展有效沟通表达能力等。

    *主题册：以日常生活中常见的物品作为主要的训练内容，主要用于指导特殊儿童学习日常生活中常见的物品，认识和积累常用词汇。

    *自定义图册：提供空白的静电贴，方便老师或治疗师根据特殊学生的实际需要★可自定义图卡内容。使用点读笔对空白的静电贴进行录制、点读、播放等（提供质量检验机构出具的检验，提供复印件加盖公章），实现学习内容的扩充，满足更多特殊儿童的学习需求。

    *可配合 “***生活图卡”使用，将静电贴图片贴于“***生活图卡”中的“自定义空白磁贴卡”上使用。

套

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小方桌

材质：实木

桌面尺寸：**×**×*.***。高度：**/**/****。

*、桌面采用****厚优质*聚氰胺贴面胶合板，甲醛释放量符合 **/******-****标准要求。

*、表面耐磨、耐污、耐划伤，易清洁，耐磨测试****无透底现象。    

*、原生态木蜡油封边，重金属钡、铅、镉、锑、硒、铬、汞、砷等含量符合国家标准规范的要求。    

*、桌腿采用直径****高度可调节（***、**、****）铝制内管的钢管，表面高级别抗紫外线户外用烤漆处理，不易变色，漆面牢固性好，重金属钡、铅、镉、锑、硒、铬、汞、砷等含量符合国家标准规范的要求。使用特制*角配件固定桌面，安全牢固。    

*、*金件选用环保*金，安全无毒。符合国家标准规范的要求，钡、铅、镉、锑、硒、铬、汞、砷等含量控制指标完全符合要求。    

*、全面采用圆角设计，结构稳固，不易倾倒，符合*******-****儿童家具通用技术条件的要求。

椅子*张

尺寸：座高****。

*、凳面部分采用****优质环保*聚氰胺贴面胶合板，椅背部分采用****优质环保*聚氰胺贴面胶合板，甲醛释放量符合 **/******-****标准要求。椅脚部分采用高强度铁管，表面高级别抗紫外线户外用烤漆处理，不易变色，漆面牢固性好，重金属钡、铅、镉、锑、硒、铬、汞、砷等含量符合国家标准规范的要求。

*、表面耐磨、耐污、耐划伤，易清洁，耐磨测试****无透底现象。

*、原生态木蜡油封边，重金属钡、铅、镉、锑、硒、铬、汞、砷等含量符合国家标准规范的要求。

*、*金件选用环保*金，安全无毒。符合国家标准规范的要求，钡、铅、镉、锑、硒、铬、汞、砷等含量控制指标完全符合要求。

*、椅腿底部配以耐磨塑胶**脚套，对地板等地面材料起到保护作用。

*、可堆叠，易摆放。

*、凳面前沿设置有塑料防护条。座位舒适，贴合幼儿身体曲线设计，结构稳固，不易倾翻，符合*******-****儿童家具通用技术条件的要求。

套

*

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集体训练桌（扇形桌）

材质：实木

桌面尺寸：***×****，高度：**/**/****。

*、桌面采用****厚防火板双贴面松木，甲醛释放量符合**/******-****标准要求。桌面背部使用塑料应力杆，有效应对桌面热胀冷缩，防止桌面开裂。   

*、表面耐磨、耐污、耐划伤，易清洁，耐磨测试****无透底现象。    

*、原生态木蜡油封边，重金属钡、铅、镉、锑、硒、铬、汞、砷等含量符合国家标准规范的要求。

*、桌脚采用直径****桦木，表面喷涂高环保的清水油漆，重金属钡、铅、镉、锑、硒、铬、汞、砷等含量符合国家标准规范的要求。桌面背面设置有*个*瓣花造型***连接件，桌脚使用螺旋安装方式与桌面连接，方便拆卸 。桌脚底部配置塑料脚套，不仅防滑，并对地板等地面材料起到保护作用。

*、*金件选用环保*金，安全无毒。符合国家标准规范的要求，钡、铅、镉、锑、硒、铬、汞、砷等含量控制指标完全符合要求。   

*、强度高，可承受*****的静载*小时，*****的静载**小时，长期使用不变形。    

*、结构稳固，不易倾倒。圆角设计，符合*******-****儿童家具通用技术条件的要求。

椅子*张

尺寸：座高****。

*、凳面部分采用****优质环保*聚氰胺贴面胶合板，椅背部分采用****优质环保*聚氰胺贴面胶合板，甲醛释放量符合 **/******-****标准要求。椅脚部分采用高强度铁管，表面高级别抗紫外线户外用烤漆处理，不易变色，漆面牢固性好，重金属钡、铅、镉、锑、硒、铬、汞、砷等含量符合国家标准规范的要求。

*、表面耐磨、耐污、耐划伤，易清洁，耐磨测试****无透底现象。

*、原生态木蜡油封边，重金属钡、铅、镉、锑、硒、铬、汞、砷等含量符合国家标准规范的要求。

*、*金件选用环保*金，安全无毒。符合国家标准规范的要求，钡、铅、镉、锑、硒、铬、汞、砷等含量控制指标完全符合要求。

*、椅腿底部配以耐磨塑胶**脚套，对地板等地面材料起到保护作用。

*、可堆叠，易摆放。

*、凳面前沿设置有塑料防护条。座位舒适，贴合幼儿身体曲线设计，结构稳固，不易倾翻，符合*******-****儿童家具通用技术条件的要求。

套

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双人动物小沙发

材质：环*保****,耐磨皮、高密度泡棉、木制

尺寸：**×**×****。采用木框架，环保耐磨皮和高密度泡棉包覆，皮革中**值、甲醛及可裂解出致癌芳香胺的偶氮染料含量符合国家标准规范的要求。颜色亮丽、充满童趣的乳牛造型设计，为幼儿提供温馨的学习、休闲环境。

套

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智能型***计时器

*、产品组成

由计时器、图片磁卡组成。

*、主要技术指标和参数

外形尺寸（长×宽×高）：*****×****×****

*、产品用途

用于特殊儿童时间概念和计划安排的教学、训练，也可作为普通儿童生活规范和行为习惯的培养、塑造。

*、系统功能

*) *种模式的时间设定：***灯光显示标志时间轴，帮助儿童直观地认识时间概念，理解及计划生活日程。

*) 在进行计划任务和时间安排时，将生活图卡（任务图卡）插到智能型计时器上用于提示某个时间段的任务和要求。

*) 符号化的磁式图卡：简洁、形象的黑白图形符号卡片，帮助儿童建立时间-事件关联和动作、活动程序，培养儿童良好的生活规范和行为习惯。

*) 智能型计时器的卡片安装简单方便，卡片带有磁吸功能，通过磁吸功能直接安装在版面上的强磁卡槽里。

*) 智能型***计时器为便携式产品，方便随身带，时刻注意时间的流逝和任务时间的联系，及时的规范日常生活。

个

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智能型声音标尺

*、主要技术指标和参数

外形尺寸（长×宽×高）：*****×****×****

*、产品用途

训练特殊儿童对自己发音音量的控制，也适用于听力不适的儿童使用。

*、系统功能

*) 采用实时音量检测技术，通过内置麦克风采集说话者的语音，对其音量进行实时测量和分析，判断其音量大小范围。

 *) 采用***指示技术，通过产品外置的*色***指示灯变化，形成形象的智能型声音标尺，以提示说话者的音量大小。亮灯顺序从左往右，随声音大小递增程度亮起，灭灯顺序则从右往左，随着声音消失递减熄灭。根据***指示灯点亮的状态，说话者可以直观了解当前发声音量的大小范围，判断自己说话时音量是否适当。

*) 利用*基色原理和符号表情的结合，采用人眼最为敏感的红蓝绿制作成*组*基色***指示灯表示音量大小变化，以及*组不同的视觉符号表情表示音量大小的适宜状态；由蓝色***指示灯提示声音过小，符号表情为疑惑，表示“听不见”，绿色***指示灯提示音量刚刚好，符号表情为笑脸，表示“刚刚好”；红色***指示灯“声音过大”，符号表情为不适应，表示“太吵了”。说话者可根据不同颜色的***指示灯和符号表情提示，适时调整说话音量的大小。

个

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移动式白板

材质：木质

尺寸：*******，配磁粒（*颗）、黑板笔（**支）

套

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