A楼教学楼维修工程-比比招标采购网

*楼教学楼维修工程

项目编号：********************

存证日期：****年*月*日

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发布时间：****-**-** 信息来源：上海建设市场浏览次数：

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招标公告和资格预审公告
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中标候选人公示
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中标结果公示

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标段（包）名称

标段（包）编号

招标公告

招标项目编号:

********************

公告标段（包）数量:

标段（包）编号:

***********************

公告标题:

*楼教学楼维修工程

公告内容:

建设工程公开招标信息表

报建编号：

**********

标段号：

***

招标人：

上海市材料工程学校[联系方式]

招标人地址：

徐汇区罗秀新村***号

招标项目名称：

*楼教学楼维修工程

建设地点：

徐汇区罗秀新村***号*幢*～*层局部、*～*层

工程规模描述

设计工程规模描述

具体描述：

(*)建筑-民用建筑:*.*般公共建筑单体建筑面积****.***；*.*般公共建筑建筑高度**.***；

施工工程规模描述

项目类别：

建筑装修装饰工程

工程类别：

装修装饰工程

具体描述：

工程总投资：

****.******万元人民币

建设周期：

**日历天

其他说明：

主要实施内容为：对*楼教学楼进行维修，施工内容包括屋面工程、外立面工程、室内装饰装修工程、门窗工程、强弱电工程、给排水工程、局部通风工程、消防系统更新、相关室外总体管线及场地修复等。

投标条件

资质要求：

设计资质要求
第*条	建筑行业建筑工程专业资质丙级及其以上
以上设计资质要求，投标人只要符合任何条，但同条中的多项资质要求需同时满足。

施工资质要求
第*条	建筑工程施工总承包*级及其以上
以上施工资质要求，投标人只要符合任何条，但同条中的多项资质要求需同时满足。

是否接受联合体投标：

接受联合体投标

获取招标文件方式：

获取文件成功后访问上海市建设工程交易服务中心网站（****://***.*****.**），登录交易平台在"交易平台--投标项目管理"菜单中查询下载。

获取招标文件时间：

****-**-**至****-**-**(休息*日（含）以上的节假日除外)每日上午*:**时至**:**时，下午**:**时至**:**时。

注意：

*、获取文件成功后访问上海市建设工程交易服务中心网站（****://***.*****.**），登录交易平台在"交易平台--投标项目管理"菜单中查询下载。 *、潜在投标人或者其他利害关系人对资格预审文件有异议的，应当在提交资格预审申请文件截止时间*日前以书面署名形式向招标人提出；对招标文件有异议的，应当在投标截止时间**日前以书面署名形式向招标人提出。

招标代理机构：

万隆建设工程咨询集团有限公司[联系方式]

招标代理机构联系人：

申慧

联系电话：

***-********-****

传真：

备注：

（*）由设计单位和施工单位组成联合体的，牵头单位必须是施工单位。（*）具有控股和管理关系的上级公司和下级公司同时参加投标，招标人将接受下级公司为合格投标人。（*）项目负责人必须完成个人身份采集，外省市投标人的项目负责人，必须完成进沪信息报送。（*）政府采购工程项目：是；预留中小企业份额项目（仅针对施工部分）：是；项目整体/标段预留（仅针对施工部分）：仅限中小企业投标，投标人须提交《中小企业声明函》。

提交投标文件地址：

上海市徐汇区南宁路***号***会议室

提交投标文件截止时间：

****-**-** **:**:**

投标保证金：

**.******万元人民币

招标文件工本费：

*.****元人民币

同时发布本次招标公告的媒体名称：

填报单位：

万隆建设工程咨询集团有限公司[联系方式]

监管部门：

监管部门联系电话：

公告发布时间:

****-**-**

公告发布媒体:

上海市住房和城乡建设管理委员会（/）

公告源***:

公告性质:

正常公告

招标文件获取时间:

****-**-** **:**:**

招标文件获取截至时间:

****-**-** **:**:**

招标文件获取方法:

获取文件成功后访问上海市建设工程交易服务中心网站（****://***.*****.**），登录交易平台在“交易平台--

投标文件递交方法:

上海市徐汇区南宁路***号***会议室

是否允许联合体投标:

是

公告发布责任人:

申慧

投标文件递交截止时间:

****-**-** **:**:**

更新时间	2024-04-07	招标单位	我要查看
截止时间	我要查看	招标编号	我要查看
项目名称	我要查看	代理机构	我要查看
关键信息	我要查看	招标文件	我要查看

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