仲恺农业工程学院校级公共教学平台项目-基础化学教学实验实训平台（GZSW22156HG4097）采购更正公告（第一次）

原公告的投标文件提交截止时间：****-**-** **:**:**，更正为：****-**-** **:**:**。

原公告的开标时间：****-**-** **:**:**，更正为：****-**-** **:**:**。

招标文件《第*章 采购需求》采购包*的附表*中 第*项 “计算机模拟仿真软件”的技术参数更正为如下内容：

（*）基础化学实验虚拟仿真软件，包含≥*个实验模块：

*. 无机化学虚拟仿真实验

该模块至少包括常见阴离子的鉴定及分离虚拟仿真软件、常见阳离子的鉴定及分离虚拟仿真软件、物理常数的测定虚拟仿真软件。软件以大学中常见的无机化学实验室为虚拟仿真对象，对实验室中常见的无机化学实验设备及试剂进行*维建模。利用*维和*维结合的方式，将抽象的实验原理进行直观地讲解。同时，软件对实验过程中产生的实验现象包括颜色变化、气泡产生、沉淀生成等均能进行模拟。同时，软件中应拥有大量的底层数据模拟，支持学生在实验场景中进行任意操作，各物品、仪器、试剂间的灵活交互，实验现象及实验数据实时变化等。

*. 有机化学虚拟仿真实验

该模块至少包括柱色谱层析虚拟仿真软件、乙酸乙酯的合成虚拟仿真软件、阿司匹林的制备虚拟仿真软件、从茶叶中提取咖啡因虚拟仿真软件。主要针对大学阶段接触的常用玻璃仪器（*口烧瓶、蒸馏烧瓶、层析柱、冷凝管、量筒、烧杯等）、化学试剂、设备（抽滤、干燥、加热设备）和检测仪器（红外色谱仪、质谱仪）等进行*维建模，通过底层数据支持，使学生可模拟完成整个实验操作。

*. 分析化学虚拟仿真实验

该模块至少包括以下模拟教学要求：（*）标准溶液的配制，移液管的洗涤和使用；差减称量法；有效数字、精密度和准确度。（*）酸式滴定管的使用，半滴操作虚拟仿真实验操作，各溶液颜色正确，滴定终点变色明显。（*）**计的使用，醋酸电离常数的测定滴定曲线法；学习作图处理数据。（*）****标准溶液的配制及自来水总硬度的测定；减压过滤；返滴定法。（*）常见阳离子的分离与鉴定，分别分析法鉴定常见阳离子。（*）高锰酸钾法测定双氧水中****含量-高锰酸钾标准溶液的配制和标定；食醋总酸量的测定、混合碱的测定（双指示剂法）。（*）邻*氮菲分光光度法测定微量铁，分光光度计使用；绘制曲线，数据处理。

*. 大型仪器分析虚拟仿真实验

该模块至少包括电位分析虚拟仿真、高效液相色谱仪虚拟仿真软件、红外光谱仪检测虚拟仿真软件、紫外可见分光光度计检测虚拟仿真软件、质谱分析技术虚拟仿真软件，以及电化学工作站分析、分子荧光分析、同步热分析、毛细管电泳、原子吸收光谱分析等*维虚拟实验,具体至少包含有气相色谱分析、液相色谱分析、离子色谱分析、红外光谱、分子荧光、原子吸收光谱、*射线衍射分析（***）、同步热分析、电化学工作站、冷场发射扫描电子扫描镜、激光拉曼光谱仪等常见大型仪器常见大型仪器虚拟仿真操作实验（且同*类仪器需包含有不同仪器厂家、不同型号数据的仪器虚拟仿真操作实验），能够实现仪器模拟操作、数据采集、数据分析，模拟各大型仪器的实验室环境和实验操作过程，并能对操作数据进行分析，得到仿真结果。

（*）具体功能要求：

*.虚拟实验采用全*维建模，具有实验原理和相关知识学习，介绍与实验相关的知识。

*.虚拟实验软件需提供虚拟实验的演示、学习和考核等不同模式，并且在整个实验过程中可以在不同模式之间自由切换。

*.软件需具有演示模式、学习模式和考核模式功能。在演示模式中，系统能自动执行虚拟实验演示操作方法。在学习模式中，通过打开提示，使操作者可以根据详细的步骤提示、**物体上的引导提示对于实验操作步骤进行学习，在软件的引导下完成虚拟实验。在考核模式中，操作者在没有提示的情况下独立完成整个实验。详细的步骤提示可以通过平台自由修改。

*.具有打分和计时功能：在不通过管理平台修改设置的情况下，系统按照预先设定的默认方式进行打分和计时。也可以通过管理平台进行以下操作修改每个步骤的打分、加入其它错误扣分方式、修改默认计时时间等。

*.实验配备语音系统，操作过程通过语音系统，朗读操作步骤提示，操作过程中可以听到操作步骤说明。朗读内容可以通过平台自由修改，并且与实验中所显示的文字提示内容可以分别独立修改。

*.模拟实验教学要有前置教学环节，展示与实验相关的教学知识，如实验目的、实验原理，介绍实验所涉及的仪器和装置及其重要部件。在实验过程中操作者可以随时通过系统设计的菜单调阅实验目的、实验原理和查看实验相关数据。

*.在实验过程中可以在不同的大步骤之间自由切换，可以随时跳转到其他大步骤。具备在实验的任意部分插入讲解文字和图片，也可以在实验过程中的任何*个环节插入试题，包括选择题、判断题、主观题中的任意*个或多个，系统能够自动对于选择题、判断题进行打分，能够将主观题的回答结果上传平台自动添加至实验报告中，供教师综合评判。

*.实验结果、成绩以及相关有用实验记录能够自动上传至平台，学生可以根据实验记录进行数据处理，书写实验报告，老师可以根据实验记录和自动评分进行综合打分。

*.能够记录学生多次实验的用时、成绩，可以通过相关数据对于学生学习情况进行综合评价与研究。可以统计至少*组学生（例如*个班级、*个院系）的成绩分布。

**.软件采用服务器/浏览器架构（*/*架构）。不需要安装客户端和插件，直接用浏览器打开实验，不受时间、地点、使用年限及点数限制。

**.虚拟实验配置移动端，手机端成绩和**端成绩均能在虚拟仿真平台进行管理。

（*）▲提供*年的质保期和终身升级服务

*.本项目支持电子保函，可通过登录项目采购电子交易系统跳转至电子保函系统进行在线办理。电子保函办理办法详见供应商操作手册。

*.本项目为公开招标现场网上开标方式，递交投标文件截止前，投标供应商需携带**至开标现场，进行投标文件解密。