·江苏省盱眙中等专业学校校园信息化平台项目变更公告

序号

评分项

评分因素

评分细则

分值

*

价格部分

（**分）

投标报价

满足招标文件要求且投标报价最低的投标报价为评标基准价，其价格为满分。其他投标人的价格分按照下列公式计算：

投标报价得分＝（评标基准价/投标报价）×**

**

*

技术实施方案

（**分）

系统建设方案完整性

投标人根据招标文件提供的项目建设要求，提出详细、完整的系统建设方案，方案中有完善的软硬件网络平台部署，建设符合用户的功能页面与操作流程，同时包含后续与其他系统兼容集成便利性的内容。优（ *-*分）良（ * 分）*般（ *分）。

*

项目总体设计

结合学校智慧校园系统建设的总体需求，投标人对学校的信息化建设情况了解程度；投标人是否考虑到未来对于智慧校园的支持，有否进行总体方案设计等情况。优（ *-* 分）良（*分）*般（*分）。

*

投标技术要求

应满足如下核心技术要求：

*）基于****技术，采用*/*架构，支持跨平台，跨数据库部署（*分）；

*）包含*次开发平台，实现系统功能的动态扩展和第*方系统功能的整合部署（*分）；

*

功能性要求

能实现教师发展管理平台支持对上级平台（江苏省中等职业教育综合管理系统**.*）动态扩展定义和导入导出功能的（*分）；(以系统截图为证,加盖厂商公章。)

实现迎新系统中学生数据支持对上级平台（江苏省中等职业教育综合管理系统**.*）动态扩展定义和导入导出功能（*分）；(以系统截图为证,加盖厂商公章。)

*

项目管理方案

考察本项目开发实施的管理制度，项目实施计划，项目集成计划，以及针对项目实施和项目集成的进度、质量、风险、资源、范围等方面控制的必要措施。优：*-*分，良：*分，*般：*分。

*

实施方案

投标人提供项目实施方案。根据投标人提供的内容综合打分。针对集成方案提出详细、合理、可行的组织实施方案的。优：*-*分，良：*分，*般：*分。

*

项目培训方案

根据投标人所提出的培训计划、目标和培训内容，以及保证培训成效的措施情况。

*

验收方案

考察投标人是否提出了完善可实施的验收方案及计划。

*

*

售后服务

（*分）

售后服务计划

根据投标人公司售后服务的响应时间、固定的技术支持服务团队（包括人数、技术实力）的服务保障、运维服务方案（包括故障响应时间、远程诊断、呼叫中心）等进行横向比较，优秀得*分，良好得*分，*般得*分。未提供详细的售后服务方案不得分；投标人承诺对江苏省盱眙中等专业学校后续新增业务系统免费提供对接服务，得*分

*

为本项目配备的技术力量

项目人员中具有信息系统管理工程师证书的得*分（须提供证书复印件，原件备查，提供社保证明）。

*

*

投标人综合情况（*分）

类似成功案例

投标人具有单个合同金额***万元（含）以上软件信息化类合同的，提供*份合同复印件得*.*分，类似数字化校园、智慧校园案例且合同金额达到***万元（含）的得*.*分，不重复计分，本项最高*分。复印件加盖公章装订在投标文件中，原件必须带至开标现场。

*

企业资质

投标人具有*******质量管理体系认证证书的得*分；

*

软件知识产权

*.供应商提供的信息化平台自主知识产权具有智慧校园统*信息门户、统*身份认证与授权平台、教务管理系统、学生综合素质管理系统功能的（须提供著作权证书复印件装订在投标文件中，原件必须带至开标现场），每提供*个得*.*分，最高*分。

*. 投标人提供的软件产品证书具有提供智慧校园综合管理平台、教学资源管理系统、网络学习系统功能的每提供*个得*分，最高*分（必须提供原件）复印件加盖公章装订在投标文件中。

*

*

现场演示（**分）

现场演示

投标人自备演示工具和网络，招标现场可提供投影机和幕墙，演示时间不超过**分钟。（***、视频等非原型系统或无演示不得分）

*.基础框架平台（*分）

支持在线定义字段、查询数据，能够根据数据定义自动生成代码，便于学校自主开发与维护（*分）；

统*身份认证：提供各类图形及监控图表对认证平台整体情况作出展示，应包括：认证成功次数统计（按天、月、年）、认证错误统计、认证接口数量、新增用户数、删除用户数、编辑用户数、找回密码数目、修改密码数据。并且能够对整体账号数据、学生数据、接入应用数据进行展示（*分））

*.学生综合管理（*分）

支持为学生图形化分配宿舍和床位、调换床位（*分）

*.人事系统（*分）

支持任意字段的组合查询，可任意选择多个人事字段（通过与、或组合），设置检索数据时，系统能够根据所选字段类型自动启用输入形式，例如：日期字段，可通过日期选择器选择时间范围，下拉框字段，可通过多选勾选框选择，数字型则设置数字范围（*分）

*.教务系统（*分）

排课系统能够支持：冲突可排（分：行政班冲突可排、教师冲突可排、教室冲突可排）、多教师同时任教（分：同时上课、轮流上课）、教室级联选择、周次选择，存在冲突时默认不可安排。如勾选冲突可排时，可以继续安排（*分）；

成绩类别支持树形结构，并支持自定义，用于成绩比例设置（*分）；

*.**（*分）

消息管理中，发送对象支持：全体教师、部门多选、通讯组多选、教师多选、全体学生、班级多选、学生多选。（*分）

*.资源库（*分）

支持大文件上传（*******插件），支持文件夹上传，支持外部服务器资源同步（*分）

资源权限设置，支持针对专题设置维护人员和浏览权限，浏览权限分为公共专题、所有用户、已登录用户、仅授权用户；同时可设置专题内目录的管理权限和浏览权限，浏览权限可针对所有用户、仅授权用户（组）（*分）

*.物资系统（*分）

支持可视化设计的流程，用户能够更直观的查看流程最新进展。（*分）

物资报销时，支持分批报销，支持选用其他专项报销。（*分）

*.迎新管理平台（*分）

动态定义层次专业。设置可调节的招生流程。招生过程有学生信息复审、缴费管理、报到流程确认、

学生调整、预退学管理等功能（*分）

演示报到进度统计、报到状态统计、报到率统计、缴费统计、学生成绩统计等等（*分）

*.学生综合素质测评（*分）

评价细则管理展示评价细则，学生综合素质报报告单（*分）

**

*

投标文件的评价（*分）

投标文件的评价

制作规范性和表述清晰程度。

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